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Español II

Español II. Viernes el 10 de septiembre. Ahora mismo : ¿Quién es?. Pistas: Soy animal grande. Tengo plumas amarillas. Tengo nariz larga. Vivo en la Calle Sesame. Ahora mismo : ¿Quién es?. Pistas: Soy muy gordo y perezoso. Me encanta comer hamburguesas y donuts.

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Presentation Transcript

  1. Español II Viernes el 10 de septiembre

  2. Ahora mismo: ¿Quién es? Pistas: • Soy animal grande. • Tengo plumas amarillas. • Tengo nariz larga. • Vivo en la Calle Sesame.

  3. Ahoramismo: ¿Quién es? Pistas: • Soy muy gordo y perezoso. • Me encanta comer hamburguesas y donuts. • Mi esposa tiene pelo azul y lleva un vestido verde. • Vivo en Springfield.

  4. Ahoramismo: ¿Quién es? Pistas: • Yo soy cantante famosa de música pop. • Tengo muchos vestuarios (outfits) fantásticos y raros. • La mayoría del tiempo, soy rubio pero cambio el color de mi pelo también. • Una de mis canciones es “Paparazzi.”

  5. Ahoramismo: • Crear tu propia versión de este juego… puedes usar personas famosas, profesores, etc.

  6. Objetivos: • Terminar repaso de ser y estar • Repasar artículos y adjetivos y completa ej. 7 • Completar entrevista (pág. 6) con un/a compañero/a de clase

  7. Ser

  8. Estar

  9. Repaso de ser y estar Ser y estar: Complete eachsentencewiththecorrectform of serorestar. • ¿Tú ________ en la clase de ciencias con tu prima Ángela? • Los papás de Matilde ________ de Guatemala. • Yo ________ en el equipo de voleibol de la escuela. • Mis hermanos y yo ________ delgados. • Buenos días Profesor González, ¿cómo ________ ? • Pedro y Diana ________ de vacaciones en Cartagena. • ¿Usted ________ la mamá de Juan Manuel? • Yo ________ estudiante de medicina.

  10. Sustantivos (Nouns)

  11. Sustantivos (Nouns)

  12. Adjetivos (Adjectives)

  13. Adjetivosposesivos (Your, fam.) ________ familia es muy simpática. (Our) _______ sobrino es italiano. ¿Ella es (his) ________ profesora? (Your, form.) ________ maleta es de color verde. (Her) ________ amigos son de Colombia. Son (our) ________ compañeras de clase. (My) ________ padres están en el trabajo.

  14. Adjective Agreement Adjectives must agree in: • NUMBER • GENDER • Los chicos altos • El gato negro • Las mujeresguapas • Mislibrosrojos • Turopasucia

  15. INTENTALO • Hay una pluma _____ (rojo) encima de la mesa. • _____ (my) libros están en la biblioteca. • Los chicos son muy _____ (guapo). • No tengo unas fotografías _____ (bueno). • El mapaesmuy ______ (viejo). • ______ (our) padres son de Colombia.

  16. Ahora: • Completar la entrevista en la pagina 6 de DESCUBRE con un/a compañero/a de clase. TAREA: Mostrary contar Escoge un objeto personal para compartir con la clase. Descríbelo con los verbos ser y estar y adjetivos adecuados. (un párrafo)

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