1 / 11

Ce poţi face cu 100 de miliarde de neuroni?

Ce poţi face cu 100 de miliarde de neuroni?.

didier
Download Presentation

Ce poţi face cu 100 de miliarde de neuroni?

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Ce poţi face cu 100 de miliarde de neuroni?

  2. Pe parcursul studierii acestei unităţi de învăţare veti avea de creat o prezentare ppt si o publicaţie despre sistemul nervos pentru fiecare grupa de 3 elevi; Publicaţia va fi realizată în Publisher şi va fi contine informatii despre factorii nocivi cu efect asupra sistemului nervos, despre efectele lor si despre comportamentele profilactice recomandate. Folosiţi toate instrumentele de control furnizate pe parcursul derulării proiectului: listă verificare prezentare; listă verificare publicaţie; listă verificare site; jurnal de reflecţie; grilă de scorare investigaţie şi prezentare. La sfârşitul fiecărei ore veţi completa jurnalul de reflecţie. Timp de lucru: 5 minute Folosiţi pentru alcătuirea prezentării finale:descriptori evaluare _prezentare.

  3. “Localizarea, morfologia si anatomia organelor nervoase” • In ce forma intalnim grupate componentele neuronale in organele nervoase? • Care este localizarea structurilor albe si cenusii in nevrax? • Ce corespondent intalniti pentru fiecare structurile nervoase centrale in sistemul nervos periferic? Bibliografie: 1 CD Netter 2 Craciun Dan – coordonator de proiect, Atlas de anatomie , Ed. Steaua Nordului 3 Ene Stelica si colaboratorii, Biologie, manual pentru clasa a XI a, Ed. Gimnasium, 2006

  4. In activitatea urmatoare se va - prezenta tema efectuata dupa cerinta anterioara ; - evalua tema pentru acasă a unui coleg (nu trebuie să fie aceleaşi grupuri ca şi la tema pentru acasă); - formula in fiecare grupa o intrebare privitoare la prezentarea facuta pe tema propusa. Intrebarile vor fi postate pe blog, nefiind permisa repetarea intrebarilor celorlalte grupe.

  5. „Circuite neuronale” • Ce cai de comunicare identificati intre componentele sistemului nervos? • Ce sunt reflexele? Ce rol au componentele albe si cenusii in realizarea unui reflex? • Ce grad de interdependenta gasiti intre reflexele inchise la diferite niveluri nervoase? Bibliografie: 1 Ene Stelica si colaboratorii, Biologie, manual pentru clasa a XI a, Ed. Gimnasium, 2006 2 Niculescu Th. Cezar si colaboratorii , Anatomia si fiziologia omului – compendiu, Ed. Corint, Bucuresti, 2001 3 materiale educationale AeL – SC SIVECO SA • www.edu.ro • www.ase.ro • www.didactic.ro

  6. In activitatea urmatoare se vor: -prezinta temele efectuate pe subiectul „Circuite neuronale”, ( cate un reprezentant al fiecarei grupe) ; - lansa intrebari de discutie pe tema propusa; -realiza o dezbatere pe baza informatiilor acumulate prin activitate individuala.

  7. Factori de influienta si rezultatele actiunii lor asupra structurii si functiei sistemului nervos. Care sunt factorii externi ce influienteaza activitatea sistemului nervos? Ce modificari structurale si functionale apar ca urmare a lezarii structurilor nervoase? Ce tehnici actuale de studiu si diagnoza in patologia nervoasa ati putea descrie? Care sunt consecintele lezarii organelor nervoase? Bibliografiewww.waybuilder.net/sweethaven/MedTech/Neurologiero.wikipedia.org/wiki/Sistem_nervos_vegetativ ro.altermedia.info/stiintatehnologie/aditivii... http://www.metas.com.br/drogas/drogas3.htmmrpitbull.3x.ro/

  8. In activitatea urmatoare se vor: prezenta publicatiile; realiza dezbateri pe marginea subiectelor prezentate; evalua publicatiile de catre profesor si elevi pe baza criteriilor anuntate.

  9. Evaluarea proiectelor membrii fiecarei grupe vor desemna un purtator de cuvant pentru grupa respectiva se va solicita elevilor sa incarce produsele lor pe o pagina wiki sau blog ;colegii pot furniza reactii creind noi subpagini in wiki pentru observatii (sau pe blog); pentru colectarea reactiilor in timp ce se prezinta portofoliul unui elev; fiecare grupa va avea de completat un formular tiparit(formularul de reactie la prezentare) , formular care va fi completat si de catre profesor pentru fiecare grupa in parte ; se va tine cont de reactiile elevilor in stabilirea notei /grupa respectiva( daca acestea sunt pertinente si argumentate corect) fiecare grupa va primi un formular pentru feedback -ul proiectului

  10. ... 100 de miliarde de neuroni...

More Related