Desarrollo Histórico y Organizacional del SUAGM

1. Sistema Universitario Ana G. Méndez Vicepresidente de Planificación e Investigación Institucional Desarrollo Histórico y Organizacional del SUAGM Sra. Evelyn Vázquez Matos 30 de marzo de 2007

2. Desarrollo Histórico y Organizacional SUAGM Condiciones Externas Evento Año Condiciones Internas 1949- Creación PRJC (Río Piedras - 17 estudiantes - Transición economía agrícola al modelo de industrialización - Educación comercial/secretarial - Postguerra. Previo al “Baby Boom” - Grados Asociados/Prog. Transferencia - Mercado pequeño (UPR, Poli) 1950- Incorporación PRJC - 328 estudiantes - 1era Junta Directores (Jesús T. Piñero) -- -- -- -- -- -- 1957- Acreditación MSA - 436 estudiantes - Auge “Baby Boom” - Licencia CES - Reconocimiento Institucional 1960- Creación Recinto Cupey - 1,041 estudiantes -- -- -- -- -- -- 1969- Creación Recinto Gurabo - 3,370 estudiantes - Disturbios sociales - Luchas pro-derechos Civiles - Conflicto Vietnam - Fundación PRJC - Se comienzan a definir funciones de una administración central para los 3 recintos 1972- Creación CUT (Gurabo) - PRJC: 4,178 - Crisis energética (OPEP) / Inflación - Incorporación FEAGM CUT : 1,414 - Recesión económica / desempleo - BEOG (Pell Grant) Total: 5,592 - Entrada “Baby Boomers” - Extensión del catálogo regular - PRJC – GA; CUT – GA, BA

3. Desarrollo Histórico y Organizacional SUAGM Condiciones Externas Condiciones Internas Evento Año 197 -Retiro de Dra. Ana G. Méndez - PRJC: 5,353 - Se reporta mayor tasa desempleo (24%) -Presidencia José F. Méndez CUT : 2,844 - Aumento flujo BEOG - BEOG (Pell Grant) Total: 8,197 - Inicia expansión sector privado - Cambio generacional 1980 - Creación CUM (Cupey) - PRJC: 4,058 - Contnua recesión/desempleo CUT : 5,116 - Continua efecto “Baby Boom” CUM : 3,373 - Descenso preferencoa GA vs BA Total: 12,925 - UPR estabilizada; privadas 64% mercado - Aumento de 646 est. (5.2%) - PRJC : GA - CUM : BA, “phase-out” GA MSA: diferenciar CUM-PRJC - CUT : BA, mercado geográfico diferente 1978- Creación del CET (Cupey) - PRJC: 7,692 - Continua expansión del mercado CUT : 5,401 - Proliferación instituciones privadas Total: 13,093 1979 - Plan Maestro 1979-1989 - PRJC: 7,163 - Aumento instituciones postsecundarias CUT : 5,116 (no universitarias) Total: 12,279 - Paradigma: Reclutamiento, crecimiento cuantitativo. Planes de largo plazo para manejo de recursos - Merma de 814 est. (-6.2%) en expansión.

4. Desarrollo Histórico y Organizacional SUAGM Condiciones Externas Condiciones Internas Evento Año 1982 - CUT --- UT - PRJC: 4,413 - Reducción efecto demográfico (“Boomers”) UT : 6,470 - Inicios recuperación económica (Reaganomics) - Concepto “Centros Extramuros” CUM : 4,358 (PRJC) - Bajas tasas desempleo Total: 15,241 - Se mantiene proliferación - Aumento de 2,316 est. (18%) - PRJC : GA, “community college” - CUM : BA, GA MSA: diferenciar CUM-UT - UT : BA, MA, mercado regional 1988- FEAGM ----- SUAGM - PRJC: 4,589 UT : 7,556 CUM : 5,711 -- -- -- -- -- -- Total: 17,856 1985- CUM --- UMET - PRJC: 5,001 - 1984: mayor caida tasa desempleo oficial UT : 7,388 - “shake-Out” del mercado - Creación WMTJ Canal 40 CUM : 5,417 - Paradigma: “retrenchment, downsizing” Total: 17,806 - Aumento de 2,565 est. (17%)

5. Desarrollo Histórico y Organizacional SUAGM Condiciones Externas Condiciones Internas Evento Año 1990- “Plan Maestro” de largo plazo - PRJC: 3,752 - Descenso clientela tradicional (15-24 años) evoluciona a enfoque de UT : 7,484 - Persiste proliferación instituciones (postsec.) planificación “estratégica” UMET : 5,644 - Aumenta importancia segmento adulto - Bajas tasas desempleo - Guías Estratégicas 1990-1994 Total: 16,880 - Retención + Reclutamiento - Creación Escuela Ingeniería (UT) - Merma de 976 est. (5.4%) - PRJC perdió 1,133 est. entre 1983-1990 (-26%) - Bajas en reclutamiento, retención y cierre centros universitarios (MSA, CES)A 1992- PRJC --- CUE - CUE : 4,450 - Paradigma: restructuración, reingeniería de UT : 7,796 procesos, esquemas de calidad vs cantidad UMET : 5,444 Total: 17,690 - Aumento de 810 est. (5%) - CUE: nuevo recinto Carolina; GA, BA 1993- VISION 2000: - CUE : 4,677 UT : 7,866 - enfoque cualitativo UMET : 5,161 -- -- -- -- -- -- - Academia / Estudiantes - Diferenciación InstitucionalTotal: 17,704 - Segmentación, diversificación de clientela - Areas de diferenciación: UT- Ingeniería, Prog. Graduados, Deportes, Cultura UMET- Asuntos Ambientales, Ciencias CUE- Turismo, Ciencias Salud

6. Desarrollo Histórico y Organizacional SUAGM Condiciones Externas Condiciones Internas Evento Año 1995- Guías Estratégicas 1995-2000 - CUE : 4,832 - Cambio política de admisiones UPR (apertura) UT : 7,415 - UPR crece en 6,917 est. adicionales (12.5%) UMET : 4,865 Total: 17,112 - Merma de 592 est. (-3%) - Plan Fortalecimiento Centros Universitarios (Task-Force) - Modelo Educación Adultos – Programa AHORA (1996) - Plan Retención - Plan Tecnología 1999- VISION 2005: - CUE : 7,036 - Paradigma: “customización”de programas y servicios, UT : 8,025 tecnología, educación a distancia, “comunidades de - Vectores Estratégicos: UMET : 5,857 aprendizaje”, inicios de internacionalización - Calidad y Efectividad - Asuntos Académicos Total: 20,918 - Matrícula / Estudiantes - Infra. Física / Tecnológica - Aumento de 3,806 est. (22%) : - Gerencia Institucional - Centros Universitarios: 91% - Programa AHORA: 617% (1996) - Programas Graduados: 31% - Certificados Técnicos: 200% (1997) - Subgraduada Campus: -10%

7. 2005- Inicio Centro Univ. Ponce – UT - UNE : 10,449 - Visión 2015 UT : 14,829 Vectores Estratégicos: UMET : 11,338 -- -- -- -- -- -- • Asuntos Académicos • Servicio/Desarrollo Estudiantil • Función Pública Total: 36,616 • Gerencia/Desarrollo Organizacional • Infraestructura Física/Tecnológica - Aumento de 5,120 est. (18%) • Fortalecimiento Físcal Desarrollo Histórico y Organizacional SUAGM Condiciones Externas Condiciones Internas Evento Año 2001- CUE --- UNE - UNE : 8,116 UT : 9,307 UMET : 7,036 -- -- -- -- -- -- Total: 24,459 - Aumento de 3,451 est. (17%) 2003- Metro Orlando Center * - UNE : 9,753 (Consorcio Regis-New Ventures) UT : 12,418 UMET : 8,870 -- -- -- -- -- -- - Inicio programas doctorales ( UT y UMET ) Total: 31,041 - Aumento de 6,582 est. (27%)

8. 2006- South Florida Center * - UNE : 10,352 (Consorcio Regis-New Ventures UT : 14,688 UMET : 11,965 -- -- -- -- -- -- - Se desarrolla el Modelo de Educación a Distancia Total: 37,005 - Se presenta al CES carta de Intensión Universidad Virtual - Aumento de 389 est. (10%) Desarrollo Histórico y Organizacional SUAGM Condiciones Externas Condiciones Internas Evento Año