1 / 8

EKOLOGI DALAM PENGEMBANGAN & PEMANFAATAN MEDIA KOMUNIKASI

EKOLOGI DALAM PENGEMBANGAN & PEMANFAATAN MEDIA KOMUNIKASI. Kunto Imbar Nursetyo. EKOLOGI MEDIA KOMUNIKASI. Ekologi: Cabang yang mengkaji ilmu pengetahuan dengan lingkungannya Ekologi media: media sebagai organisme yang hidup &

dionysus
Download Presentation

EKOLOGI DALAM PENGEMBANGAN & PEMANFAATAN MEDIA KOMUNIKASI

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. EKOLOGI DALAM PENGEMBANGAN & PEMANFAATAN MEDIA KOMUNIKASI Kunto Imbar Nursetyo

  2. EKOLOGI MEDIA KOMUNIKASI Ekologi: Cabang yang mengkaji ilmu pengetahuan dengan lingkungannya Ekologi media: media sebagai organisme yang hidup & berkembang dalam suatu ruang, waktu serta berinteraksi dengan lingkungannya.

  3. EKOLOGI MEDIA MEDIA DAN WAKTU • Audio visual elektronikmerekam, mengirim & mereproduksiinformasitidakberubahdariaslinya, jugamemperpanjangpencapaiandalamwaktu & ruang (Nelson Foote) • TV memungkinkankitaberadadimanasajadengansegeradanpersissamakarenaberisiperistiwaterkini yang menarik & berlimpah, sehinggamenumpulkankepekaankitaterhadapmasalalu (Daniel J.Booorstein). • Seluruhwaktu & ruangberadabersamaandanmengkibatkanterjadinyakonfrontasi.

  4. EKOLOGI MEDIA MEDIA DAN RUANG: • Dunia menjadi menyusut akibat percepatan gerakan informasi dari berbagai arah, kita telah hidup dalam desa dunia (McLuhan) • Media elektronik telah menciptakan desa dunia dimana semua tembok antara manusia, seni & budaya telah dirobohkan (Carpenter) • TV tidak saja menggunakan ruang umum (spt siaran & kabel), tapi juga ruang psikologis yang berada dalam intelegensi kita (Schamberg).

  5. EKOLOGI MEDIA KETERLIBATAN MEDIA: • Lingkungan yang baru (lingkunganinformasi) mendorongadanyakomitmen & partisipasi, kitamenjaditerlibatdidalamnya, & bertanggungjawabsatusama lain (McLuhan) • Keterbacaan & teknologi yang menyertainyamengembangkansikapketidakberpihakan & objektifitas. Sirkuitlistrikmempunyaipengaruh yang sebaliknya, iaterlibatsecaramendalam, bergabungdalamindividu & lingkungan (Carpenter) • Jika media memilikiketajaman yang tinggi, partisipasirendah, namunjika media memilikiintensitasrendah, partisipasitinggi (McLuhan).

  6. EKOLOGI MEDIA MEDIA & MASYARAKAT • Sepertihalnya media cetaktelahmendemokratisasibelajar, TV jugatelahmendemokratisasipengalaman (Daniel J.Boorstin) • Video secaraalamiahmerupakanpembiusbudaya. • Gambaran yang mengagumkantentangkehidupanorangAmerikamasakini - ketajamankesadarankita, universalisasipengalaman yang menakjubkan, membagibersamasesuatu yang aneh, jauh & tidakdiduga – semuadatangdaritelevisi (Boorstin) • MelaluiTelevisikitamenyadaribahwakitasemuaadalahsatu, diseluruhdunia (Clark)

  7. EKOLOGI MEDIA MEDIA DAN BELAJAR • Masakinikebanyakanbelajarterjadidiluarkelas, banyaknyainformasi yang disampaikanolehpers, film, majalah, TV, radio telahmelebihibanyaknyainformasi yang disampaikanolehpembelajarandanbukupelajarandisekolah (McLuhan) • Adalahmenyesatkanjikamengiraadaperbedaanmendasarantarapendidikan & hiburan (McLuhan) • Setiapmenitdari program TV- iklan, hiburan, berita – mengajarkankitasesuatu (Johnson). • TV telahmenjadi media pendidikan yang sangatkuat, bahkanjika TV hanyamencobauntukmenghibur (Schlosser)

  8. EKOLOGI MEDIA MEDIA DAN BELAJAR: • Media atauprosesnyatelahmembentuk & menyusunkembalipolaketergantungansosialdansetiapaspekdarikehidupanpribadikita (McLuhan) • Padasaatanakmemasuki TK, iatelahlebihbanyakmenggunakanwaktunyauntukbelajartentangduniadidepantelevisidaripadawaktu yang iagunakandikelasuntukmencapaigelarsarjanaatau master (Hilliard). • Media modern bertindaksebagaikekuatansoaial, budaya, danpendidikandidalam & diluarsekolah. Media mempengaruhiperan & tingkatdari guru maupunsiswa (Haney & Ullmer)

More Related