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FORO UNIVERSITARIO EN COMPETENCIAS CIENTÍFICAS MINISTERIO DE EDUCACIÓN Medellín, Noviembre 2-4 de 2005. Formación de investigadores: La experiencia del grupo de investigación Políticas Sociales y Servicios de Salud. Autoras: María Victoria López L. Mónica Cecilia Moreno M.

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  1. FORO UNIVERSITARIO EN COMPETENCIAS CIENTÍFICAS MINISTERIO DE EDUCACIÓN Medellín, Noviembre 2-4 de 2005 Formación de investigadores: La experiencia del grupo de investigación Políticas Sociales y Servicios de Salud. Autoras: María Victoria López L. Mónica Cecilia Moreno M. Universidad de Antioquia

  2. Grupos y Líneas de Investigación • Grupos: unidades básicas de la actividad investigativa que se consolidan como protagonistas de la actividad científica. • Líneas: campos problemáticos específicos que se enmarcan dentro de los grupos.

  3. Estimulan la socialización y lacreación de redes Aseguran mayor visibilidad y alcance de las investigaciones Alcances del trabajo en líneas Permiten reconocer mejor los procesos socialesen sucomplejidad transdisciplinar Posibilitan la relación entre: teoría y practica, pensamiento y acción, investigación y realidad Facilitan pensar la investigación a travésde ejes problemáticosque requieren diversosacercamientos y construyentejido explicativo

  4. Integrantes • María Victoria López. Socióloga Mg en Medicina Social • Gustavo Arango. Sociólogo Mg en Sociología • María Mercedes Arias. Enfermera PhD. Salud Pública • Marta Cecilia Ramírez. Enfermera Mg en Epidemiología • Beatriz Ospina. Enfermera Mg en Desarrollo educativo y social. • Sara Yaneth Fernández. Trabajadora Social Mg en Estudios de Población. Estudiante doctorado en Medicina socialAstrid Elena Vallejo R. Enfermera Magíster en epidemiología.Beatriz Arias Enfermera • Mónica Cecilia Moreno Sociologa • Marcela Gómez. Odontologa estudiante de Maestría en Medicina social • Luz Estela Varela Enfermera. estudiante de Maestría en Medicina social

  5. Políticas sociales y servicios de salud Condiciones de vida y salud Servicios de salud Demografía antropológica Mortalidad

  6. La formación de investigadores Constituye un reto de movilizaciones individuales y colectivas en doble vía: Tránsito de profesional a investigador Paso de los objetivos del quehacer a los objetos de conocimiento y transformación Fortalecer la disciplina y formarse en lainterdisciplina.

  7. El tránsito de profesional a investigador supone: • Formar en el pensamiento creativo y complejo • Reflexionar sobre la condición humana y sobre su práctica.  • Complejizar las preguntas y diseñar nuevos caminos de comprensión de los objetos de estudio.

  8. La reflexividad La reflexividad designa un paradigma emergente en al ámbito de la epistemología y una alternativa a los modelos lineales o simples de análisis e intervención en la sociedad. Dicha práctica promueve repensar el quehacer, mirarse y ser mirado a través de los objetos de estucio y ser intervenido por los autores teóricos y por la realidad misma. Canales, 2000

  9. La ética Primer nivel Busca el placer a través de lo que es bueno y rechaza el sufrimiento a través de lo que hace mal De la moral de la indignación al conocimiento del bien y el mal segundo nivel es el juicio reflexivo que trasciende lo inmediato (primer nivel) Tercer nivel El conocimiento de los criterios del bieny el mal que funcionan en las diferentes sociedades e impelen a sus miembros a juzgar – en un segundo nivel – lo que es bueno y lo que es malo es el relativismo (Atlan, 1991:177)

  10. Investigaciones concluidas • Políticas de salud en el Municipio del Carmen de Viboral desde la perspectiva de sus pobladores 1990-2002 • Condiciones de vida y salud: Bases para un plan de desarrollo municipal – Marinilla 1999 – 2000 • Conocimientos, representaciones, actitudes y prácticas en el cuidado de la salud de los colectivos humanos de los profesionales de enfermería de Antioquia. 2002 • Aproximación al estudio de las políticas públicas en América Latina.

  11. Investigaciones en desarrollo • Trayectorias de vida en los ancianos del Municipio de Caldas-Antioquia • Monitoreo estratégico en poblaciones de Caldas • Condiciones de vida en población en situación de desplazamiento forzado • Necesidades y satisfactores de las familias del área rural del Municipio de Andes-Antioquia

  12. Cada experiencia investigativa, con sus particularidades, amerita el fortalecimiento de la capacidad de reflexión y el despliegue de la imaginación; además, significa asumirnos como sujetos en consolidación y permite repensar criterios que orientan la lógica actual de la investigación

  13. S S S P UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA 1803 Políticas Sociales y Servicios de Salud Muchas gracias

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