Réunion directeurs Circonscription Mortagne-au-Perche 1 er septembre 2010

1. Réunion directeurs Circonscription Mortagne-au-Perche 1er septembre 2010

2. Equipe de circonscription • IEN : Philippe CASTAING • Secrétaire : Isabelle LE GUILLOUX • CPAIEN : Jean-Pierre CIQUIER • CPC EPS : Sylvain MONTAUBAN • MATICE : Philippe JOUSSE • Enseignant-Référent : Gérard HELLEUX

3. La circonscription

4. Les écoles • 35 écoles publiques • 4 écoles maternelles • 6 écoles élémentaires • 25 écoles primaires • 10 écoles privées

5. Mercredis travaillés • Mercredis travaillés dans les écoles de : • Longny au Perche • Neuilly sur Eure • Le Theil sur Huisne • Ceton • Saint Germain de la Coudre • RPI Mâle / La Rouge • Saint Hilaire sur Erre • Berd’huis • Nocé • Préaux

6. Effectifs 2009-2010 Répartition des élèves • 4093 élèves primaires et 34 élèves en CLIS dans le public • 79 élèves scolarisés de moins de 3 ans

7. Les enseignants du public • 230 enseignants ( âge moyen : 38 ans) dont : • 14 T1 • 15 T2 • 3 fonctionnaires stagiaires • 4 ZIL • 14 BD (Brigadiers départementaux) • 40 nouveaux titulaires dans la circonscription dont 14 T1

8. Les priorités de la circulaire de rentrée 2010-2011 BO n° 21 du 21/05/2010 • Cinq principes directeurs • Maîtriser les fondamentaux et ancrer l’éducation artistique et culturelle • Améliorer la maîtrise du français et prévenir l’illettrisme • Garantir à tous les élèves les moyens de la maîtrise du socle commun • Ancrer l’éducation artistique et culturelle

9. Personnaliser les parcours scolaires • Renforcer les dispositifs d’aide et d’accompagnement personnalisés • Développer de nouveaux services personnalisés d’orientation • Lutter contre le décrochage • Favoriser un meilleur accès des élèves issus des milieux socialement défavorisés à des parcours de réussite et d’excellence • Soutenir les élèves en grande difficulté en dialoguant avec les familles • Répondre aux besoins éducatifs particuliers des élèves

10. Responsabiliser les équipes et les élèves à tous les niveaux • Encourager l’expérimentation et l’innovation • Promouvoir l’autonomie et la responsabilité des établissements scolaires • Rendre les élèves plus responsables • Réaffirmer l’autorité du professeur dans la classe • Prévenir et lutter contre la violence et les discriminations • Favoriser l’appropriation des symboles républicains • Ouvrir l’école aux parents • Généraliser l’éducation au développement durable

11. Accélérer le développement du numérique • Généraliser les espaces numériques de travail (ENT) • Stimuler l’apprentissage des langues vivantes • Former les enseignants et les cadres aux TICE • Développer des ressources numériques • Renforcer la politique de santé et la pratique du sport • Adapter une politique de santé aux besoins des élèves • Développer les pratiques sportives à l’école

12. Les priorités par niveau • L’école primaire • Garantir l’application pleine et entière des programmes dans toutes les classes de l’école primaire • Donner sa pleine mesure à l’aide personnalisée • Mener chaque élève au maximum de ses possibilités • Améliorer la fluidité du parcours scolaire • Le collège • Le lycée

13. Priorités académiques2006 / 2010 • Pour le premier degré • Améliorer la maîtrise de la langue : mise en œuvre du vade-mecum académique • Réduire le redoublement et personnaliser les parcours • Pour le second degré • Généraliser la poursuite d’études en seconde générale et technologique, et préparer à l’enseignement supérieur (apprentissage de l’autonomie) • Réduire le décrochage scolaire

14. Objectifs de la circonscription2006 / 2010 • Améliorer les performances des élèves pouratteindre au minimum la moyenne départementale : • Diminuer encore les redoublements et les maintiens • Accompagner la mise en place de l’aide personnalisée • Continuer à renforcer le pilotage des écoles de la circonscription pour contribuer au développement de l’autonomie des équipes : • Mettre en œuvre les nouveaux projets d’écoles • Renforcer la qualité des relations avec les familles • Développer la continuité école/collège • Mettre en cohérence les actions de formation, afin de permettre la réussite éducative pour tous : • Privilégier les approches transversales et la maîtrise des compétences de base • Répondre aux besoins exprimés par les équipes pédagogiques • Accueillir et accompagner les jeunes enseignants

15. Les principaux axes de travail • Poursuite des actions en MDL • Intensification du travail en mathématiques • Renforcement du repérage et de l’accompagnement des élèves à besoins particuliers de la maternelle à la fin du cycle 2 • Evaluations en CE1 et CM2 • PPRE et aide personnalisée • Mise en œuvre du livret personnel de compétences (BO n° 27 du 08/07/2010) • Généralisation de l’enseignement d’une langue vivante étrangère • Projet de scolarisation pour chaque élève handicapé (PPS)

16. Le projet d’école • Mise en œuvre du projet 2010/2013 • Améliorer les performances de tous les élèves • Le parcours culturel • Le parcours d’aide individualisée • Analyse et avenant(s) éventuel(s)

17. Intervenants • La maltraitance : Sylvie Legrand-Robardey assistante sociale, conseillère technique de l’inspectrice d’Académie • La MGEN : Dominique Rouxel

18. Carte du RASED Nord: YvanieLermier Florence RIANT (E) Jocya LEGENDRE (E) Alain BOUVET (E) Sud: Dominique Allen Didier TAUGOURDEAU (E) Nicole DIMANCHIN (G)

19. EVALUATIONS

20. Evaluations CE1 2010

22. Evaluations CM2 2010

23. Comparaison des évaluations CM2

24. Planning annuel • Envoi de l’organisation de l’aide personnalisée (60 heures) à l’IEN pour validation • Envoi du tableau de service (108 heures) à l’IEN pour validation (BO n° 25 du 24/06/10) • Elections parents d’élèves : vendredi 15 octobre • Evaluations nationales • CM2 janvier (dates sous réserve) • CE1 mai (dates sous réserve) • Orientations (MDPH, CDO)

25. Informations diverses • CAFIPEMF • Remplacements • Natation • Hygiène et sécurité

26. Bonne rentrée à tous