PENGAMATAN GEJALA ALAM

1. Next Back PENGAMATAN GEJALA ALAM Oleh: Ida Rianawaty,S.Si.,M.Pd. IPA Kelas VII

2. MENU UTAMA Next Back SK / KD/INDIKATOR SUMBER BELAJAR MATERI PEMBELAJARAN

3. Next Back STANDAR KOMPETENSI Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan. KOMPETENSI DASAR Melaksanakan pengamatan objek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik dan abiotik. INDIKATOR • Melaksanakan pengamatan objek secara kualitatif melalui langkah-langkah terencana dan sistematis. • Melaksanakan pengamatan objek secara kuantitatif melalui langkah-langkah terencana dan sistematis. • Melakukan pengamatan untuk memperoleh informasi gejala alam biotik dan abiotik.

4. Next Back KERJA ILMIAH

5. Biologiberasaldaribahasayunaniyaitu: • Bios : Hidup • Logos: ilmu Biologiadalahilmuygmempelajaritentangmakhlukhidup. Cabang-cabangilmuBiologidiantaranya: Morfologi, anatomi, taksonomi, fisiologi, ekologi,genetika, histologi, Zoologi, Botanidll.

6. Next Back PENGAMATAN GEJALA ALAM BIOTIK & ABIOTIK Jikaseseoranginginmemengetahuisesuatumelaluipengamatan, tidakakanberhasildenganbaikapabilapengamatan yang dilakukantidakmelaluimetode yang terencanadansistematisuntukmemperolehinformasigejala-gejalaalambiotikdanabiotik. Biotikadalahbagianalam yang bersifathidup, seperti: hewan, tumbuhan, bakteri, jamurdanganggang. Sedangkanabiotikadalahbendaalam yang bersifatmati, seperti: udara, tanah, air, batuandan lain-lain.

7. Next Back METODE ILMIAH • Kegiatan pengamatan akan berhasil dengan baik jika pelaksanaannya menggunakan langkah dan metode yang sistematis dan terencana, yakni menggunakan metode ilmiah. • Metode ilmiah adalah suatu metode/cara kerja yang ditempuh ilmuwan dalam memecahkan suatu masalah dengan menggunakan tahap-tahap tertentu secara sistematis, teratur dan terencana.

8. LANGKAH-LANGKAH METODE ILMIAH Next Back Menentukan dan merumuskan masalah Mengumpuklan data Membuat hipotesis Melakukan eksperimen Menarik kesimpulan

9. Next Back Menentukan dan Merumuskan Masalah Langkah ini meliputi menentukan dan merumuskan hal-hal apa saja yang perlu diselidiki dan dipelajari untuk memperoleh jawaban. Biasanya diawali dengan kata : apa, mengapa, siapa, bagaimana dan dimana. contoh : mengapa tanaman tumbuh ke arah jendela?

10. Next Back 2. Mengumpulkan Data Mengamati dan mengumpulkan data yang berhubungan dengan masalah yang diselidiki. Contoh : tanaman dalam pot dalam ruangan tumbuh ke arah jendela

11. Next Back 3. Membuat Hipotesis Membuat dugaan atau jawaban sementara terhadap masalah yang diselidiki. Contoh : Pertumbuhan tanaman dipengaruhi oleh cahaya

12. Next Back 4. Melakukan Eksperimen Percobaan dilakukan untuk menguji kebenaran hipotesis. Percobaan dilakukan berulangkali sehingga dapat ditarik kesimpulan yang baik dan benar. Contoh : Enam tanaman dibagi tiga kelompok diberi perlakuan penyinaran yang berbeda. Kelompok pertama tidak diberi sinar, kelompok kedua diberi sinar pada salah satu sisi sampingnya, kelompok ketiga diberi sinar pada seluruh bagian.

13. Dari pengamatan yang dilakukan, dapat diperoleh data: Data kualitatif yaitu data yang disajikan tidak dalam bentuk angka. Contohnya: warna daun, arah gerak daun,dll. Data kuantitatif yaitu data yang disajikan dalam bentuk angka. Contohnya: Panjang tanaman, besar tanaman,dll Next Back

14. Next Back 5. Menarik Kesimpulan Setelah dilakukan beberapa kali percobaan, maka dapat disimpulkan. Contoh: “pertumbuhan tanaman diperngaruhi oleh cahaya.”

15. FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI EKSPERIMEN Variabel bebas adalah variabel yang sengaja diubah-ubah Variabel terikat adalah variabel yang diperoleh dari variabel lain Variabel Kontrol adalah variabel yang harus dikendalikan Variabel Pengganggu adalah variabel yang dapat mempengaruhi hasil percobaan, tetapi tidak dapat diperkirakan sebelumnya Next Back

16. SIKAP ILMIAH Rasa ingin tahu Kejujuran Ketekunan Ketelitian Obyektifitas Keterbukaan Next Back

17. Next Back • Rasa Ingin Tahu Rasa ingin tahu merupakan titik awal dari pengetahuan. Rasa ingin tahu menyebabkan orang berusaha mencari tahu dengan cara bertanya, membaca, mengamati dan melakukan penelitian.

18. Next Back • Kejujuran Mencatat sesuai dengan hasil pengamatan, meskipun tidak sesuai dengan yang diharapkan.

19. Next Back • Ketekunan Tidak mudah putus asa jika hasil percobaan tidak sesuai dengan yang diharapkan. Tidak segan-segan melakukan percobaan ulang.

20. Next Back • Ketelitian Tidak ceroboh, baik dalam merencanakan, menggunakan alat maupun bahan, mengukur, mencatat data, mengolah data dan dalam menarik kesimpulan.

21. Next Back • Objektifitas Pendapat dan kesimpulan yang diambil harus berdasarkan fakta yang ada, bukan berdasarkan pendapat pribadi atau pesanan orang lain.

22. Next Back • Keterbukaan Mau bekerjasama dengan orang lain, mau menerima kritikan dan saran dari orang lain yang bersifat membangun, dan mau memberikan pengalamannya pada orang lain.

23. SUMBER MATERI Home • BUKU : • Teguh Sugiyarto dan Eny Ismawati. Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas VII. BSE. Hal : 167 – 170. • Tim Abdi Guru. IPA TERPADU Untuk SMP Kelas VII. Erlangga. Hal : 111 - 112