Strukturiranje i programiranje rada u grupi

1. Strukturiranje i programiranje rada u grupi

2. Odnosi se na razinu u kojoj su unaprijed određene aktivnosti koje će se u grupi odvijati • Aktivnosti voditelja usmjerene su na: • Određivanje programa rada, tj. što se u grupi radi • Određivanje načina rada, tj. kako se u grupi radi • Razvijanje odgovarajućih obrazaca komuniciranja Strukturiranje rada u grupi

3. Izrada okvirnog programa rada • Počinje u razdoblju planiranja, a provjerava se u početnom razdoblju rada grupe • U programu rada konkretiziraju se aktivnosti i sadržaji rada koji će se provoditi radi ostvarivanja individualnih i grupnih ciljeva • Svaki susret ima određeni cilj/ciljeve koji doprinose ostvarivanju grupnih ciljeva PROGRAMIRANJE RADA U GRUPI (1)

4. Što je grupa vremenski ograničenija, tj. kraća detaljnije pripremiti program rada u pojedinom susretu • Program rada svih susreta unaprijed je priređen i treba slijediti zakonitosti procesa (npr. usvajanja socijalnih vještina, unapređenja znanja, tugovanja, …) • Tijekom rada grupe, voditelj kontinuirano treba procjenjivati potrebe članova i grupe te u skladu s tim prilagođavati sadržaj rada sljedećeg susreta PROGRAMIRANJE RADA U GRUPI (1)

5. Primjer 1 susreta obrazovne grupe

6. CILJEVI: • upoznavanje članova s voditeljem • učenje o vrstama grupa u psihosocijalnom radu 1. Vježbe: upoznavanje s grupnim radom, vrste grupa

7. Uvodno upoznavanje – ime i njihovo iskustvo s grupama: Kojih ste sve grupa bili član? Jeste li do sada bili voditelj nekih grupa? – 40 min • Osvrt na predavanje o vrstama grupa koje su čuli na predavanju; prisjećanje na sadržaj; osobito na dio tretmanskih stručno vođenih – 20 min • Zadatak u malim grupama: – 30 min • Studenti u podgrupama ispunjavaju dvije tablice pri čemu u prvoj osmišljavaju moguće grupe prema dobnim skupinama. Također ispunjavaju tablicu unutar koje odgovaraju na pitanje što bi olakšalo rad takve grupe vezano uz obilježja članova, voditelja i pristup radu. Studenti će po grupama obrađivati: obrazovne grupe, grupe za podršku, socijalizacijske grupe, grupe za osobnu promjenu u užem smislu, grupe za osobni rast i razvoj. Trebaju dati 2 primjera za svaku vrstu grupe. • Pauza – 15 min • Prezentacija uratka po podgrupama – 30 min • Zadatak u malim grupama: – 30 min • Studenti se podijele u četiri grupe i svaka grupa dobije flipchart na kojem je tablica s 5 kolona gdje pišu nazivi tretmanskih stručno vođenih grupa. Studenti dobiju papiriće s nazvima nekih grupa (koje su specifične za socijalni rad) i trebaju zalijepiti ponuđene grupe u onu kolonu u koju misle da spada određena grupa. • Predavanje o koracima planiranja grupe s naglaskom na ciljevima, DZ – proučiti 4. poglavlje o planiranju grupe – 15 min 1. Vježbe: upoznavanje s grupnim radom, vrste grupa

8. Primjer plana rada grupe za srednjoškolce o spolnosti i seksualnosti mladih

9. Uvodni susret (upoznavanje sudionika, voditelja i programa, očekivanja, strahovanja) Rod i spol Slika o sebi i moja seksualnost Utjecaj okoline na spolnost (mediji, vršnjaci, roditelji) Komunikacijske vještine (roditelji i razgovor o seksu) Romantične veze u adolescenciji Komunikacija s partnerom Susreti s ginekologicom – biološke osnove spolnosti Susreti s ginekologicom – spolno prenosive bolesti Susreti s ginekologicom – kontracepcija Spolni odnosi (očekivanja, strahovanja, norme) Završni susret (evaluacija, opraštanje) Sadržaj rada (12 susreta po 120 min)

10. Ciljevi: • Naučiti razliku između roda i spola • Osvijestiti rodne stereotipe • Aktivnosti: • Predstavljanje sebe kroz vlastite interese (15’) • Kratko upoznavanje s terminima (spol i rod) (5’) • Spolno-rodni kviz (npr. Dečki uvijek curi trebaju platiti piće. – je li to rodno ili spolno uvjetovano?)+ diskusija (pravila i norme, prošlost-sadašnjost)(15’) • Završiti rečenicu (rečenice vezane uz rodne uloge – npr. Muškarci najviše vole…) (20’) • Kolaž (dvije grupe, jedna radi kolaž o prikazu žene u medijima, a druga o prikazu muškarca u medijima; kolaž predstavljaju aktualne novine i časopisi) (40’) • Rasprava o stereotipima (20’) • Evaluacija susreta (boje – kolaž papir) (5’) Primjer tipičnog susreta (2. SUSRET)