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Diseño curricular y diseño didáctico

Diseño curricular y diseño didáctico. RELACION ENTRE DISEÑO CURRICULAR Y DISEÑO DIDÁCTICO Gráfico elaborado por Diana Revilla Figueroa (2007). CURRICULO. DIDACTICA. Marcos paradigmáticos. PROCESOS Del currículo. ELEMENTOS del currículo. Procesos de Enseñanza y Aprendizaje. Perfiles

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  1. Diseño curricular y diseño didáctico

  2. RELACION ENTRE DISEÑO CURRICULAR Y DISEÑO DIDÁCTICOGráfico elaborado por Diana Revilla Figueroa (2007) CURRICULO DIDACTICA Marcos paradigmáticos PROCESOS Del currículo ELEMENTOS del currículo Procesos de Enseñanza y Aprendizaje Perfiles Intenciones educativas Contenidos Estrategias Didac Evaluación Etc. DISEÑO C. Enfoques, teorías y modelos de enseñanza Enfoques/ teorías del Aprendizaje Teorías Curriculares DESARROLLO C. EJECUCION C. Producto Modelos Curriculares Diseño didáctico para el curso EVALUACION C. PROPUESTA CURRICULAR INSTITUCIONAL- PLAN DE ESTUDIOS. Elaboración del sílabo Estas teorías se recogen para Diseñar cada Elementos del Currículo Práctica educativa en aula CONTEXTO

  3. MISIÓN Y VISIÓN INSTITUCIONAL Acreditación MARCO LEGAL CONTEXTO ENFOQUE DE FORMACIÓN PROFESIONAL MODELO CURRICULAR PERFIL ACADEMICO PROFESIONAL PLAN DE ESTUDIOS ELABORACIÓN DEL SILABO

  4. Productos del diseño curricular Imagen: UPC currículo por competencias http://www.universia.edu.pe/public/especiales/encuentro/pdf/BPU%20UPC.pdf Consulta 30 mayo 2008

  5. El diseño de nuestra acción educativa no puede estar desligada del referente curricular… La planificación de nuestra enseñanza se encuentra situada, en el marco de un currículo que debemos llevar adelante y de unas características contextuales que nos condicionan Basado en “Modelo metodológico del Diseño Curricular” Gurdian 1979

  6. Consideraciones al momento del diseño didáctico Marco institucional: Propuesta formativa de la Universidad, principios, misión y visión. Marco curricular: perfil profesional, plan de estudios, áreas de formación. Visión del curso y de su didáctica Características de los estudiantes Recursos disponibles No basta el dominio que podamos tener sobre la asignatura o curso sino debemos conjugar estas consideraciones para asegurar la calidad de los aprendizajes.

  7. Diseño curricular y diseño didáctico Plan de Estudios DISEÑO DIDÁCTICO SÍLABO Coincidimos con Díaz, Carmen (1997:63) cuando se dice que la relación del sílabo con el diseño didáctico está dada en el sentido que, el sílabo es producto del diseño didáctico y síntesis “visible” de todo el proceso de diseño. Cada una de las etapas del diseño didáctico nutre uno de los elementos del sílabo. DISEÑO CURRICULAR

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