AS TERRAS QUE OS EUROPEUS CONQUISTARAM

1. AS TERRAS QUE OS EUROPEUS CONQUISTARAM As culturas indígenas americanas; Os primeiros habitantes da américa; Sociedade de caçadores, coletores e agricultores; Tupis-guaranis na América do Sul.

2. 1-) As culturas indígenas americanas; • 1º Aspecto: Século XVI  chegada dos missionários jesuítas = catequização; • 1988  Política Educacional para os indígenas mudou (Época da Nova Constituição); • 2000  Modelo educacional passou a ser Intercultural e Bilíngue = “Escolas Indígenas”; • LEMBRAR: • Serviço de Proteção ao Índio (SPI) – criado por Marechal Rondon em 1910; • FUNAI – Fundação de Nacional do Índio (1967). • Padre Antônio Vieira – Política e oratória – combateu a exploração e escravização dos povos indígenas. • Sermões: obra de considerável importância literária do barroco brasileiro e português.

3. 2-) Os primeiros habitantes da América • Final do século XV – 5.000.000 de índios e uma média de 1150 línguas e dialetos; • Hoje – 218 etnias e uma média de 180 dialetos; • Indígenas que habitavam a América se dividem em DOIS GRUPOS: • 1-) AGRICULTORES, CAÇADORES E COLETORES: América do Norte e América do Sul: ex Sioux e Tupis-guaranis; • 2-) GRANDES CIVILIZAÇÕES AGRÍCOLAS: Mesoamérica (América Central): ex  Maias, Astecas e Quíchuas (Incas);

4. 3-) Sociedade de Caçadores, Coletores e Agricultores: • ATIVIDADES  Homens e mulheres praticavam atividades distintas (divisão por gênero e por faixa etária); • HOMEM  Derrubadas, preparação da terra para o cultivo, caça, pesca... • MULHER  Agricultura, coleta, atividades domésticas, artesanato (produção de cestos...)... • MATERIAIS UTILIZADOS: madeiras e pedras; • AMERÍNDIOS  dominavam a arte de fazer fogo (Aquecimento, alimento, iluminação, proteção, fabricação de recipientes de barro ( ex: Ilha do Marajó); •  não deixaram monumentos grandiosos: as construções eram, habitualmente, feitas de madeira, cipó e capim; •  restos arqueológicos: Cerâmicas e Sambaquis.

5. CERÂMICA MARAJOARA • A Cerâmica Marajoara é fruto do trabalho dos índios da Ilha de Marajó. A fase mais estudada e conhecida se refere ao período de 400/1400 dC. • Marajó é a maior ilha fluvial do mundo, cercada pelos rios Amazonas e Tocantins, e pelo Oceano Atlântico. Localiza-se no Estado do Pará-PA, região norte do Brasil.

6. Sambaquis

7. ORGANIZAÇÃO SOCIAL: • TRIBO  abrangente porque variava em termos numéricos; poderia reunir várias aldeias e controlar extenso território; • Havia um poder político: GUERREIROS, XAMÃS (curandeiros, pajés em tupi-guarani); • Algumas tribos se dividiam em CLÃS (Grupo que se reúne por parentesco e linhagem que é definido pela descendência de um ancestral comum); • ANTROPOFAGIA  ESPÍRITO CANIBAL (ritual usado quando o guerreiro inimigo era vencido. Era uma forma de tomar para si as forças e a coragem do outro); • LEMBRAR: O QUE É O MANIFESTO ANTROPOFÁGICO??

8. PRÉ-COLOMBIANOS

9. AMÉRICA DO NORTE - SIOUX • Significado: serpente; • Os Sioux eram bastante diversificados e se subdividiam em outros grupos: SANTEES, YANKETONS, TÉTONS... • Viviam nos prados (campos) do Mississipi e Missouri; • Eram aliados dos CHEYENNES; • Eram inimigos dos CROW; • Possuíam o próprio idioma, mas uma linguagem de sinais permitia a comunicação com outras tribos; • AGRICULTURA: milho, caça do bisão, búfalo; • OSSOS, CHIFRES: eram utilizados na fabricação de armas; • Vestimentas, Utensílios domésticos, tendas; • Religiosidade: dança do sol.

10. AMÉRICA DO SUL: TUPI-GUARANIS • Localização: litoral Sul-Americano  do Norte ao Rio da Prata; • ALDEIAS: em média 500 pessoas, 6 grandes casas; • MOBILIÁRIO: redes, objetos de madeira e cerâmicas; utensílios de pedras e ossos; • AGRICULTURA: mandioca, milho, batata doce, amendoim, abacaxi, pacova (Banana); • Acreditavam na Reencarnação  nas crianças; • Ritual Antropofágico: canibalismo (praticado pelos Tamoios e tupinambás)  comer a carne do guerreiro = significado místico

11. 4-) Grandes Civilizações Agrícolas • CULTURAS PRÉ-COLOMBIANAS: • Comunidades Altamente Desenvolvidas; • Monumentos de grande proporção; • Escrita, sistema matemático, astronomia, calendário; • MESOAMÉRICA  MÉXICO (América Central) Maias e Astecas (matriz desses povos OLMECAS) • REGIÃO ANDINA  Equador, Chile, Bolívia, Peru = Quíchuas ou Incas; • “... Estão longe os tempos em que autores [...] podiam considerar as altas culturas pré-colombianas como primitivas. Elas eram, pelo contrário, como tem sido demonstrado cada vez com maior clareza e riqueza de dados, sofisticadas e complexas; e apresentavam, em suas relações sociais e em suas categorias de pensamento, lógicas coerentes [...]” • CARDOSO, Ciro Flamarion. Poder político e religião nas altas culturas pré-colombianas: astecas, maias e incas. In: VAINFAS, Ronaldo (org). América em tempos de conquista. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1992

12. Os Astecas: guerreiros dos Deuses • Espanhóis pisaram em terras do atual México no século XVI – encontraram um poderoso Império na região; • Os astecas  souberam absorver a cultura dos povos vencidos na região; • Dentre as maiores contribuições assimiladas estão as dos maias no que refere à ASTRONOMIA e na CONTAGEM DO TEMPO; • CULTURA OLMECA  considerada a matriz de todas as culturas posteriores da Mesoamérica (séc. XII a.C.); • CALENDÁRIO SOLAR: composto de 18 meses e 20 dias e mais 5 dias complementares; • POLÍTICA: espécie de monarquia de caráter teocrático e militar.

13. TLACATECUHTLI chefe dos guerreiros = comandava os exércitos e cuidava da política externa; (domínio pelas armas); • AGRICULTURA: Sofisticada, desenvolvimento de IRRIGAÇÃO = o que possibilitou a fixação de um grande número de pessoas numa mesma região; • GRANDE HIERARQUIZAÇÃO SOCIAL  Nobreza, comerciantes e artesãos de elite, escravos, camponeses, prisioneiros de guerra; • ESTRATIFICAÇÃO SOCIAL; • ARQUITETURA E ORGANIZAÇÃO URBANÍSTICA  evidenciavam um profundo conhecimento de cálculos matemáticos; • TENOCHTITLÁN  Capital do Império = suntuosos canais, praças, templos, palácios, lojas, residências (muito maiores do que a maior cidade espanhola na época da conquista do México = SEVILHA); • CONQUISTADORES: Bernal Díaz delCastillo = chegou a afirmar que a cidade podia ser equiparada a Constantinopla ou Roma.

14. Os Maias: senhores do tempo • Cidades-Estados independentes; • Teocracia: autoridade emanada pelos deuses é exercida por um representante na Terra; • Esse representante tinha CARÁTER HEREDITÁRIO: HALACH UINIC; • HalachUinic e a Elite cercados de guerreiros e exerciam funções políticas e religiosas; • PRESTÍGIO: ligado à capacidade de fazer prisioneiros durante as guerras para sacrificá-los em rituais religiosos; • Entre IV e X da era cristã: cultura maia floresceu no sul do México (Península de Iucatán) e na América Central; • CIDADES-ESTADOS MAIAS: já se encontraram em declínio no momento da conquista espanhola – a destruição de seus registros limitou o avanço dos estudos, principalmente no que se refere à escrita de caracteres hieroglíficos.

15. Apesar da escassa documentação, os estudos permitiram reconhecer o extraordinário impulso dado pelos maias aos conhecimentos matemáticose astronômicos: • Conheciam os ECLIPSES solares e o movimento dos planetas; • Seus cálculos utilizavam a NOÇÃO DO ZERO  permitiram elaborar calendários complexos, usados para prever movimentos dos astros ao longo de milhares de anos; • ESSES CALÉNDÁRIOS ATÉ HOJE PREOCUPAM OS PESQUISADORES; • MAIS IMPORTANTES CALENDÁRIOS MAIAS: • Solar: 18 meses e 20 dias e 5 complementares; • Calendário Sagrado: 260 dias, baseado em combinações de 20 signos e 13 números  deles se originavam ciclos de 52 anos, que é o tempo necessário para que o calendário solar se coincida com o início do calendário sagrado; • OBS: Coincidência ou não, um desses ciclos se iniciava justamente no dia em que os espanhóis desembarcaram no México;

16. Os Quíchuas, súditos dos Incas • Império Inca  abrangia terras dos atuais Peru, Equador, Bolívia, Chile e Argentina; • Etnia Quíchua  o mais extenso da América Pré-colombiana; • Século XIV  surgiu em torno do núcleo quíchua de Cuzco (Umbigo), no Peru, e em 100 anos expandiu-se vigorosamente em várias regiões; • Não houve tempo para consolidar conquistas ou organizar efetivamente sua administração  talvez por isso em 1532 tenha ruído com a chegada dos espanhóis; • MONARQUIA TEOCRÁTICA HEREDITÁRIA; • Governante: considerado descendente direto do Sol e sua encarnação adorada como um Deus  também era comandante supremo do exército e legislador; • Podia ter várias mulheres, além da coya, a esposa principal;

17. Não havia regras definidas para a sucessão: o que gerava conflitos entre os irmãos pelo poder; • Choques desse gênero enfraqueceram o Império Inca pouco antes da Conquista Espanhola, tornando-a mais fácil; • Contribuíram também para a instabilidade: frequentes confrontos entre altos funcionários do Estado; • Apesar disso a base da sociedade andina mostrou extraordinária solidez  sobreviveram à queda do Império e atravessaram séculos formando pequenas comunidades camponesas; • CAMPONESES: foram a principal força do Império  agricultura sustentava todas as classes e forneciam um dia de trabalho para a construção de canais de irrigação e das estradas que cortavam todo o império; • Cidades que se destacam: Cuzco e Machu Picchu grandes pirâmides escalonadas e construções de pedra e adobe (tijolo cru); • Utilizavam alpaca e lhama: transporte, lá, alimento; • Conheciam: astronomia, astrologia e conceitos matemáticos (sistema numérico decimal);

18. IMPÉRIO INCA CUZCO (Umbigo) MACHU PICCHU (Velha Montanha)

19. Atividade de casa • Fazer os exercícios: 1, 3, 5, 6 8 e 10 • PARA O DIA: 10/02