1 / 18

Apprenticeships in England

Apprenticeships in England. Apprenticeship week 2010 February 2 – 3 London Sari Turunen-Zwinger ja Kari Viinisalo. ”Suuri osa siitä, mitä opimme koulussa ja yliopistossa …ei liity talouselämän edellyttämään osaamiseen” Adam Smith ”Kansojen varallisuus” v. 1776.

dustin-boyle
Download Presentation

Apprenticeships in England

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Apprenticeships in England Apprenticeship week 2010 February 2 – 3 London Sari Turunen-Zwinger ja Kari Viinisalo ”Suuri osa siitä, mitä opimme koulussa ja yliopistossa …ei liity talouselämän edellyttämään osaamiseen” Adam Smith ”Kansojen varallisuus” v. 1776 Kari Viinisalo

  2. Showcasing English Apprenticeships Oppisopimuskoulutus osana Englannin kansallista kehittämisohjelmaa Oppisopimusviikko NAS CASET: BT, Englannin armeija Learning and Skills Council Lontoon NAS toimipiste Kari Viinisalo

  3. Englanti osaamisen huippumaaksi 2020 ”Maailmanluokan osaamisella menestystä globaalissa taloudessa” (Leitch, 2006) • Kilpailukyky perustuu osaamiseen ja johtamiseen • Tarjontalähtöisestä kysyntälähtöiseen koulutukseen – edellyttää • rakenteellisia uudistuksia (SkillsBrokers - osaamisen välittäminen) • Oppisopimuskoulutuksen lisäämistä (500 000) • Hallituksen strategia oppisopimuskoulutuksen kehittämiseksi (2008) ja aikuiskoulutusstrategia Skills for Growth (2009) Kari Viinisalo

  4. Englannin ammatillisen ja työelämälähtöisen koulutuksen strategiat 2000-luvulla ”Maailman johtava osaaminen ja sosiaalinen oikeudenmukaisuus” ”National Modern Apprenticeship Task Force Employers 2004 Train to Gain Lord Leitch 2006 14-19 reform programme • Apprenticeship • Ambassadors • Network • Training Pledge World Class Apprenticeship Skills for Growth 2009 NAS 2009 Kari Viinisalo

  5. Leitch esittää, että Englannin on investoitava voimakkaasti osaamisen kehittämiseenmm. seuraavin toimenpitein: • Nostamalla oppisopimuskoulutukseen osallistuvien määrää 500 000 vuoteen 2020 mennessä ja samalla parannettava koulutuksen laatua sekä toisen asteen ammatillisen koulutuksenarvostusta (intermediate skills). • 2. Taloudellisesti hyödyllinen osaaminen perustuu kysyntää vastaavaan koulutustarjontaan. Koulutusta yleensä on tuettava uudella kansallisella oppimista arvostavalla kulttuurillisella ilmapiirillä ja ruokittava niin yksityisten ihmisten kuin työnantajien ”nälkää” hankkia parempaaosaamista. • 3. Nostamallaaikuisväestönosaamistasoayleensä. Kari Viinisalo

  6. Sir Roy Gardner: ”Olemme ryhmä kokeneita liikkeenjohtajia, jotka uskomme oppisopimuskoulutukseen, koska olemme nähneet sen hyödyt liiketoiminnallemme. Myös hallitus tukee 100 % oppisopimuskoulutusta ja työnantajia osaavan työvoiman saamiseksi kansainvälisen kilpailukyvyn turvaamiseksi.” Kari Viinisalo

  7. ShowcasingEnglishApprenticeships • Simon Waugh/The Head of NAS • Huoli Englannin kilpailukyvystä • Ikääntyminen • ”to grow business you need skilled personnel” • Imago-ongelma • Pääministerin kiinnostus • Saadaan resursseja • Johtaako ”chasing up numbers?” – laatuongelmiin? Kari Viinisalo

  8. Showcasing • Oppisopimuksen nykytilanne • Sopimuksia 240 000 (väkiluku 50 milj.) • Tutkinnon suorittaa noin 70% (huomattavaa parannusta tapahtunut, kun karsittu oppilaitoksia) • Oppisopimusammatteja 193 (n. 30-40% ”ammateista”) • Oppisopimusviikolla 150 – 200 tapahtumaa, joihin osallistuu poliitikkoja ja julkisuuden henkilöitä Kari Viinisalo

  9. Oppisopimuskoulutuksen hallinto • NAS perustettiin huhtikuussa 2009 (end to endresponsibility) • Kahden ministeriön alainen semiautonominen organisaatio • Department for Business, Innovation and Skills (BIS) ja Department for Children, Schools and Families (DCSF) • DCSF rahoittaa alle 18 v. opiskelun täysimääräisesti • BIS rahoittaa ”yhteishankintana 19-24 v. 50% ja 25 +v. 40%: loput työnantajan rahoittamaa • NAS saa rahoitusta DCSF/60% ja BIS/40% Kari Viinisalo

  10. How are Apprenticeships Delivered? Policy, funding and targets 16-18 year olds BIS DCSF 19+ year olds YPLA NAS National Commissioning Plan SSCs SFA Framework Development Employer engagement Contracting Local Commissioning Plans Key Employers Providers Funding LAs, Schools and Connexions Apprenticeships IAG Kari Viinisalo Information

  11. Background Skills and Business Expo 23 June 2009

  12. Finnish Apprenticeship Delegation 3 February 2010

  13. Who We Are • Established in 2001 to improve the skills of the nation. • to deliver an effective and comprehensive learning offer for young people in every area, in partnership with local authorities, schools, colleges and learning providers • to support businesses to find the skills they require, and • to help adults to train, retrain and secure sustainable employment. Kari Viinisalo

  14. Osaamisen vajeen vaikutuksia yrityksille Englannissa • 15% yrityksistä ilmoittaa, että työntekijöillä on osaamisvajetta. Siitä oli seurannut: • 1/5 oli menettänyt liiketoimintaa osaamisvajeesta johtuen • Yksi kuudesta ei ollut aloittanut uuden palvelun tai tuotteen kehittämistä • Yli neljännes ilmoitti osaamisvajeesta seuranneen toiminnallisten kustannusten kasvua Lähde: http://www.traintogain.gov.uk/Helping_Your_Business/whatistraintogain/ 22.9.2009 Kari Viinisalo

  15. Osaamisen välittäjän palvelut alueen yrityksille • Työnantajien puolueeton neuvonta koulutus- ja henkilöstön kehittämiskysymyksissä • Antaa tietoa koulutuksen tuottamasta hyödystä • Antaa tietoa yrityksen tarpeisiin parhaiten sopivista koulutuksen järjestäjistä • Auttaa työnantajia tunnistamaan bisneksen kasvuun ja henkilöstön osaamiseen liittyviä tarpeita • Jakaa tietoa muista yrityspalveluista (yritysneuvonta, yritystuet, lainat, rekrytointi ) ja tukea yritystoiminnan aloittamista • Auttaa tarvittaessa löytämään sopivia julkisia rahoituslähteitä tukemaan koulutusta ja bisneksen kehittämistä Kari Viinisalo

  16. Työnantajien palautetta Skills Brokerage toiminnasta • Noin kahden ja puolen vuoden toiminnan aikana on saatu seuraavia kokemuksia: • 187 300 tutkintoa on suoritettu vv. 2007/08, mikä on yli kaksinkertainen määrä verrattuna vv. 2006/07 • Yli 78% työnantajista on tyytyväisiä Skills Brokerage palveluun • 80% työnantajista suosittelisi Train to Gain ohjelmaa tuntemilleen toisille työnantajille • 66% uskoo, että koulutus parantaa pitkällä tähtäimellä kilpailukykyä Lähde: http://www.traintogain.gov.uk/Helping_Your_Business/whatistraintogain/ 22.9.2009 Kari Viinisalo

  17. Radikaali lähestymistapa • Yritysten välittömät osaamistarpeet koulutuksenja suunnittelun lähtökohtana Oppilaitos Työnantaja Työnantaja Opiskelija Opiskelija Noste-ohjelma-aikuiskoulutuksen harppaus. 2009, 31 Kari Viinisalo

  18. Koulutuksen ennakointi ja suunnittelu sekä koulutustarve työelämässä Tarjontalähtöinen toimintamalli Kysyntälähtöinen toimintamalli Suunnittelu ja ennakointi Koulutuksen tarjonta (oppilaitokset) Koulutustarve, puolueeton neuvonta (osaamisen välittäjät) Koulutuksen tarjonta (oppilaitokset) Tulevaisuuden koulutustarpeet Ennakointi ja suunnittelu (työnantajat, työntekijät Koulutustarve Kari Viinisalo

More Related