Bertrand JOUVE

1. Bertrand JOUVE Candidature Professeur I.U.F.M. Midi-Pyrénées http://www.math.univ-toulouse.fr/~jouve Candidature Professeur IUFM Midi-Pyrénées

2. Plan Candidature Professeur IUFM Midi-Pyrénées Itinéraire académique Activité pédagogique Activité de recherche Engagement d’intérêt collectif Proposition de projet par rapport au poste

3. Itinéraire académique Diplômes (Toulouse) (Paris-Toulouse) (Paris) (Paris) Positions • Directeur de la MSHS Toulouse (USR CNRS 3414) – 2005 → • Délégation CNRS 1 an – 2007/2008 sur la MSHS Toulouse • Maître de Conférences en Mathématiques Appliquées – 1999 → • (nommé 1ère classe en 2000 et HC en 2010) • Professeur Agrégé de Mathématiques – 1997 → 1999 • Allocataire de Recherche – 1994→ 1997 • Professeur de mathématiques en lycée – 1991 → 1994 Candidature Professeur IUFM Midi-Pyrénées Habilitation à Diriger des Recherches – 2009 Doctorat de Sciences Cognitives EHESS – 1999 DEA Sciences Cognitives EHESS – 1992 Agrégation de Mathématiques – 1991

4. Activité pédagogique Transferts de connaissances et de méthodologies disciplinaires • Doctorat • Co-encadrement de 2 thèses • Master • M2 « statistique de grands graphes » • Licence • MIASHS, IUT, IUP : direction d’un mémoire L3 en école primaire et de plusieurs mémoires professionnels • Professorat des écoles : préparation à l’épreuve écrite du concours • L1 « non spécialistes » : « statistique, logique et théorie des ensembles » • Projet de licence bi-disciplinaire « Lettres / Maths » • Lycée • En classe de Seconde : projet IUFM « livret de révision des règles de calcul » • En classe de Terminale Candidature Professeur IUFM Midi-Pyrénées

5. Activité pédagogique Processus de modélisation et formalisation • Master • Encadrement de stages de formation à la recherche de plusieurs M1 et M2 • Interventions en M1 et M2 (Marseille, Toulouse, Paris) de mathématiques mais aussi de géographie ou d’histoire. • Lycée • Intervention sur les métiers de la recherche (Lectoure, 32) • Univ’Empalot 2007 • Collège • Maths en Jeans (2011, collège Prévert de Saint-Orens) Candidature Professeur IUFM Midi-Pyrénées • Doctorat • Cours Ecole Doctorale SHS • Atelier « nos SHS » : pousse à l’objectivation de son travail

6. Activité de recherche IMT – FREMIT – MSHST Système complexe Réseaux d’interactions Graphes dynamique, forme, … Cognition animale et humaine Systèmes socio –environnementaux du passé  Systèmes socio –environnementaux du présent  EQUIPEX (2010) AMIQUAL Réseau National des MSH RTRA STAE MAELIA ANR Graph-Comp Modelespace OHM Pyrénées Haut-Vicdessos FP 7 (2009) ARAPTOSDIE Outils mathématiques et intégration interdisciplinaire pour l’analyse de forme des réseaux d’interactions qui structurent les systèmes complexes. Candidature Professeur IUFM Midi-Pyrénées

7. Activité de recherche : disciplinaire ≁ Partitionnement  de graphes Comparaison de graphes  Déformation de graphes Les données sont réticulaires modélisées sous la forme d’un graphe Les méthodes relèvent de l’analyse statistique multidimensionnelle, de la théorie algébrique des graphes, des méthodes de clustering, de la combinatoire, de la topologie. • Membre du GDR Informatique Mathématique • Relecteur pour 5 journaux internationaux • 4 Invitations récentes à l’étranger (Montréal et Sfax 2011; Tunis 2010; Calgary 2009) • Conférences : • Comité Scientifique : TMIP-ITNG (Las Vegas, USA 2010), ALGOTEL (France, 2009) • Comité d’Organisation : SFC (Toulouse, 2002), ROADEF (Toulouse, 2010) • Initiateur de MASH : Toulouse (2003, 2004, 2006, 2009), Brest (2007), Paris (2008) • Encadrement de 2 thèses de doctorat de mathématiques • Examinateur d’une Habilitation à Diriger des Recherches (B Le Grand, Paris 6) Candidature Professeur IUFM Midi-Pyrénées

8. Activité scientifique → organisation fonctionnelle corticale Traitement des graphes incertains Jouve B, Rosenstiehl P, Imbert M (1998) A mathematical approach to the connectivity between the cortical visual areas of the macaque monkey. Cerebral Cortex (8): 28-39. Vezoli J, Falchier A, Jouve B, Knoblauch K, Young M and Kennedy H (2004) Quantitative analysis of connectivity in the visual cortex : extracting function from structure. The Neuroscientist 10 (5) : 476-482 , SAGE Publ. → Création d’un module sous R par Ken Knoblauch (INSERM Lyon) → organisation du monde paysan médiéval Partitionnement de graphes Boulet R, Jouve B, Rossi F, Villa N (2008) Batch kernel SOM and related Laplacian methods for social network analysis. Neurocomputing 71 (7-9): 1257-1273. → Nature News 19 mai 2008 (Journal du CNRS, Figaro Science) Candidature Professeur IUFM Midi-Pyrénées Publications majeures

9. Activité scientifique → recherche de communautés Théorie spectrale des graphes Boulet R, Jouve B (2008) The lollipop graph is determined by its spectrum. The Electronic Journal of Combinatorics 15(1): R74. →Résolution d’une question ouverte par W. Haemers et al. → agrégation des préférences de votes Tournois Culus JF, Jouve B (2009) Convex circuit free coloration of an oriented graph. European Journal of Combinatorics 30(1): 43-52. Boudabbous Y, Ille P, Jouve B, Salhi A ( ) Critically 2-clan primitive 2-structures. Submitted → International 5-day workshops (Banff, Canada ; CIRM Marseille) → reconstruction de parcellaires Combinatoire et topologie Boulet R, Fieux E, Jouve B (2010) Simplicial simple-homotopy of flag complexes in terms of graphs. European Journal of Combinatorics 31: 161-176. → Proposition alternative à Chen B., S.-T. Yau and Y.-N. Yeh (2001) → International workshop TGGT 2008, DIMACOS 2011 Candidature Professeur IUFM Midi-Pyrénées Publications majeures

10. Activité scientifique interdisciplinaire CMMEA (2002-2004) DPCCC(2005-2007) Chunking mechanisms in the monkey, electrophysiology and anatomy Questions : Quelle modularité cortico-corticale dans l’organisation anatomo-fonctionnelle du cortex ? Comment traiter une connaissance incomplète du réseau neuronal ? Une ou plusieurs hiérarchies ? Candidature Professeur IUFM Midi-Pyrénées Organisation neuronale cortico-corticale

11. Activité scientifique interdisciplinaire CMMEA (2002-2004) DPCCC(2005-2007) Chunking mechanisms in the monkey, electrophysiology and anatomy Résultats : Extension sous contrainte du réseau neuronal Représentation géométrique de réseaux orientés SLN [2002] : associer hiérarchie et représentation bidimensionnelle Candidature Professeur IUFM Midi-Pyrénées Organisation neuronale cortico-corticale

12. Activité scientifique interdisciplinaire GRAPH-COMP (2005-2009) MODELESPACE (2010-2012) Candidature Professeur IUFM Midi-Pyrénées Systèmes socio-environnementaux du passé

13. Activité scientifique interdisciplinaire GRAPH-COMP (2005-2009) MODELESPACE (2010-2012) BDD de contrats agraires : 8706 individus et 11591 arêtes 1250-1350 et 1450-1550 http://graphcomp.univ-tlse2.fr espace resserré (5km x 5km ) 2 thèses dont 1 en co-encadrement Math – histoire articles à forts impacts conférences de vulgarisation Candidature Professeur IUFM Midi-Pyrénées Systèmes socio-environnementaux du passé

14. Activité scientifique interdisciplinaire GRAPH-COMP (2005-2009) MODELESPACE (2010-2012) BDD de contrats agraires : 8706 individus et 11591 arêtes 1250-1350 et 1450-1550 http://graphcomp.univ-tlse2.fr espace élargi (15km x 15km) espace resserré (5km x 5km ) Candidature Professeur IUFM Midi-Pyrénées Systèmes socio-environnementaux du passé

15. Activité scientifique interdisciplinaire GRAPH-COMP (2005-2009) MODELESPACE (2010-2012) Documents fiscaux : compoix et terriers Couplage prévu avec les réseaux sociaux et des études de palynologie 1 thèse Candidature Professeur IUFM Midi-Pyrénées Systèmes socio-environnementaux du passé

16. Activité scientifique interdisciplinaire MAELIA (2009-2012) Multi-Agent for Environmental Norms Impact Assessment Financement RTRA Aéronautique & Espace IRIT – LMTG/OMP - MSHST (GEODE – CLEE – IMT/UT2 – LISST) Questions : Quels sont les impacts d’un même corpus de normes sur différents systèmes socio-environnementaux ? Ces impacts sont-ils en accord avec l’attente des autorités de régulation ou des décideurs ? Quels sont les impacts de différents systèmes de normes sur un même socio-environnement ? Candidature Professeur IUFM Midi-Pyrénées Systèmes socio-environnementaux du présent

17. Ouverture à l’international Brésil Canada Université de Calgary, UCAM RTRA Aéronautique et Espace Université de Casablanca Décomposabilité de structures binaires MAELIA LTER Coweeta (USA) Maroc GRAPH-COMP MODELESPACE OHM « Pyrénées Haut Vicdessos » Incertitude dans les réseaux Valorisation Inst. Sup. Gestion – LARODEC LIA CNRS Région Midi-Pyrénées Belgique Québec Tunisie Candidature Professeur IUFM Midi-Pyrénées

18. Engagement collectif et animation 33 ITA/IATOS, 385000 €, 15 UR dont 6 UMR CNRS • Membre de grands conseils de l’Université Toulouse 2 • Membre de la Commission d'Orientation du Système d'Information (COSI) de l’Université Toulouse 2 • Directeur-adjoint du Département de Mathématiques et Informatique de l’UTM • Membre de Comités de recrutement (Mathématiques; Modélisation de l’environnement) • Co-porteur du projet « Environnement-Société-Santé » Plan Campus et Grand Emprunt – PRES Université de Toulouse • Membre du bureau du GIS Réseau National des MSH • Membre du Comité de Direction de l’OHM « Pyrénées-Haut Vicdessos » Candidature Professeur IUFM Midi-Pyrénées Directeur de la MSHS Toulouse USR PRES - CNRS

19. Proposition de projet par rapport au poste Objectifs et atouts M’engager dans la formation aux métiers de l’enseignement, de la formation et de l’éducation au sein du master « Enseignement Formation Education » • Volonté d’ouverture à des publics de formations diverses (SHS) • Expérience du contenu lié au 1er degré • Engagement dans des formations professionnelles • DEA en Sciences Cognitives et forte expérience de l’interdisciplinarité • Réflexivité disciplinaire etcomplexité dans la construction du savoir. Développerles synergies interdisciplinaires du site et y positionner l’I.U.F.M. • Soutenir et coordonner les lieux de transversalités scientifiques du site toulousain (actions transverses de l’UFT, GDST IDEX, MSHST, …) • Intégrer les pôles de convergences interdisciplinaires de l’I.U.F.M. comme lieux de réflexion partagée sur la formation des enseignants Candidature Professeur IUFM Midi-Pyrénées

20. Proposition de projet par rapport au poste Objectifs et atouts Renforcer les activités et la visibilité du site toulousain en mathématiques discrètes, combinatoireet analyse de réseaux • Groupe transversal à l’IMT et thème FREMIT • Interaction avec les Sciences de l’Environnement, les Sciences Humaines et Sociales et les Sciences de la Vie. • Développer les coopérations avec les informaticiens pour la visualisation et la représentation des réseaux • Meilleure prise en compte de la dynamique, de la hiérarchie et de l’incertain dans l’analyse des réseaux • Résultats de décomposition et de partitionnement de structures discrètes (lien Graphes – Topologie) • → International Working Group (Maroc, Tunisie, France, Canada) Candidature Professeur IUFM Midi-Pyrénées

21. Proposition de projet par rapport au poste Objectifs et atouts Participer à porter un projet de développement de l’I.U.F.M. qui : • Affirme le caractère fondamentalement cohérent du métier d’enseignant • Assure une articulation permanente entre recherche et formation pour construire une dynamique d’intégration des contenus disciplinaires • « curiosité, créativité, passion » / « récitation, reproduction, mis en œuvre de codes » • Accroît les coopérations interuniversitaires du site • Développe les partenariats à l’international Candidature Professeur IUFM Midi-Pyrénées

22. Candidature Professeur IUFM Midi-Pyrénées

23. 2001 2002 • 2005 : • majeure lettre / mineure maths • UE de préparation CRPE Candidature Professeur IUFM Midi-Pyrénées