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Bertrand JOUVE

Bertrand JOUVE. Candidature Professeur Lyon 2. http://www.math.univ-toulouse.fr/~jouve. Plan. Itinéraire académique Activité pédagogique Activité de recherche Engagement d’intérêt collectif Proposition de projet par rapport au poste. Itinéraire académique. Diplômes. (Toulouse).

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Bertrand JOUVE

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Presentation Transcript


  1. Bertrand JOUVE Candidature Professeur Lyon 2 http://www.math.univ-toulouse.fr/~jouve Candidature Professeur Lyon 2

  2. Plan Itinéraire académique Activité pédagogique Activité de recherche Engagement d’intérêt collectif Proposition de projet par rapport au poste Candidature Professeur Lyon 2

  3. Itinéraire académique Diplômes (Toulouse) (Paris-Toulouse) (Paris) (Paris) Positions • Directeur de la MSHS Toulouse (USR CNRS 3414) – 2005 → • Délégation CNRS 1 an – 2007/2008 sur la MSHS Toulouse • Maître de Conférences en Mathématiques Appliquées – 1999 → • (nommé 1ère classe en 2000 et HC en 2010) U. Toulouse 2 Le Mirail • Professeur Agrégé de Mathématiques – 1997 → 1999 • Allocataire de Recherche – 1994→ 1997 • Professeur de mathématiques en lycée – 1991 → 1994 Habilitation à Diriger des Recherches – 2009 Doctorat de Sciences Cognitives EHESS – 1999 DEA Sciences Cognitives EHESS – 1992 Agrégation de Mathématiques – 1991 Candidature Professeur Lyon 2

  4. Activité pédagogique Transferts de connaissances et de méthodologies disciplinaires • Doctorat • Co-encadrement de 2 thèses • Master • M2 « statistique de grands graphes » • Licence • MIASHS, IUT Informatique, IUP Informatique: responsabilité pendant 5 ans du cours de théorie des graphes (combinatoire et algorithmique) en L2 • Professorat des écoles : préparation à l’épreuve écrite du concours • L1 « non spécialistes » : « statistique, logique et théorie des ensembles » • Projet de licence bi-disciplinaire « Lettres / Maths » (2002) ⟶ majeure lettre / mineure maths (2005) • Lycée • En classe de Seconde : projet IUFM « livret de révision des règles de calcul » • En classe de Terminale Candidature Professeur Lyon 2

  5. Activité pédagogique Processus de modélisation et formalisation • Master • Encadrement de stages de formation à la recherche de plusieurs M1 et M2 • Interventions en M1 et M2 (Marseille, Toulouse, Paris) de mathématiques mais aussi de géographie ou d’histoire. • Lycée • Intervention sur les métiers de la recherche (Lectoure (32), 2005) • Univ’Empalot 2007 • Collège • Maths en Jeans (2011, collège Prévert de Saint-Orens) • Doctorat • Cours Ecole Doctorale SHS (2001-2003) • Atelier « nos SHS » (2011) : pousse à l’objectivation de son travail Candidature Professeur Lyon 2

  6. Activité de recherche IMT – FREMIT – MSHST Système complexe Réseaux d’interactions Graphes dynamique, forme, … Cognition animale et humaine Systèmes socio –environnementaux du passé  Systèmes socio –environnementaux du présent  EQUIPEX (2010) AMIQUAL Réseau National des MSH RTRA STAE MAELIA ANR Graph-Comp Modelespace OHM Pyrénées Haut-Vicdessos FP 7 (2009) ARAPTOSDIE Candidature Professeur Lyon 2 Outils mathématiques et intégration interdisciplinaire pour l’analyse de forme des réseaux d’interactions qui structurent les systèmes complexes.

  7. Activité de recherche : disciplinaire ≁ Partitionnement  de graphes Comparaison de graphes  Déformation de graphes Les données sont réticulaires modélisées sous la forme d’un graphe Les méthodes relèvent de l’analyse statistique multidimensionnelle, de la théorie algébrique des graphes, des méthodes de clustering, de la combinatoire, de la topologie. • Membre du GDR Informatique Mathématique • Relecteur pour 5 journaux internationaux • 4 Invitations récentes à l’étranger (Montréal et Sfax 2011; Tunis 2010; Calgary 2009) • Conférences : • Comité Scientifique : TMIP-ITNG (Las Vegas, USA 2010), ALGOTEL (France, 2009) • Comité d’Organisation : SFC (Toulouse, 2002), ROADEF (Toulouse, 2010) • Initiateur de MASHS : Toulouse (2003, 2004, 2006, 2009), Brest (2007), Paris (2008) • Encadrement de 2 thèses de doctorat de mathématiques • Examinateur d’une Habilitation à Diriger des Recherches (B Le Grand, Paris 6) Candidature Professeur Lyon 2

  8. Activité scientifique → organisation fonctionnelle corticale Traitement des graphes incertains Jouve B, Rosenstiehl P, Imbert M (1998) A mathematical approach to the connectivity between the cortical visual areas of the macaque monkey. Cerebral Cortex (8): 28-39. Vezoli J, Falchier A, Jouve B, Knoblauch K, Young M and Kennedy H (2004) Quantitative analysis of connectivity in the visual cortex : extracting function from structure. The Neuroscientist 10 (5) : 476-482 , SAGE Publ. → Création d’un module sous R par Ken Knoblauch (INSERM Lyon) → organisation du monde paysan médiéval Partitionnement de graphes Boulet R, Jouve B, Rossi F, Villa N (2008) Batch kernel SOM and related Laplacian methods for social network analysis. Neurocomputing 71 (7-9): 1257-1273. → Nature News 19 mai 2008 (Journal du CNRS, Figaro Science) Publications majeures Candidature Professeur Lyon 2

  9. Activité scientifique → recherche de communautés Théorie spectrale des graphes Boulet R, Jouve B (2008) The lollipop graph is determined by its spectrum. The Electronic Journal of Combinatorics 15(1): R74. →Résolution d’une question ouverte par W. Haemers et al. → agrégation des préférences de votes Tournois Culus JF, Jouve B (2009) Convex circuit free coloration of an oriented graph. European Journal of Combinatorics 30(1): 43-52. Boudabbous Y, Ille P, Jouve B, Salhi A ( ) Critically 2-clan primitive 2-structures. Submitted → International 5-day workshops (Banff, Canada ; CIRM Marseille) → reconstruction de parcellaires Combinatoire et topologie Boulet R, Fieux E, Jouve B (2010) Simplicial simple-homotopy of flag complexes in terms of graphs. European Journal of Combinatorics 31: 161-176. → Proposition alternative à Chen B., S.-T. Yau and Y.-N. Yeh (2001) → International workshop TGGT 2008, DIMACOS 2011 Publications majeures Candidature Professeur Lyon 2

  10. Activité scientifique interdisciplinaire CMMEA (2002-2004) DPCCC(2005-2007) Chunking mechanisms in the monkey, electrophysiology and anatomy Questions : Quelle modularité cortico-corticale dans l’organisation anatomo-fonctionnelle du cortex ? Comment traiter une connaissance incomplète du réseau neuronal ? Une ou plusieurs hiérarchies ? Organisation neuronale cortico-corticale Candidature Professeur Lyon 2

  11. Activité scientifique interdisciplinaire CMMEA (2002-2004) DPCCC(2005-2007) Chunking mechanisms in the monkey, electrophysiology and anatomy Résultats : Extension sous contrainte du réseau neuronal Représentation géométrique de réseaux orientés SLN [2002] : associer hiérarchie et représentation bidimensionnelle Organisation neuronale cortico-corticale Candidature Professeur Lyon 2

  12. Activité scientifique interdisciplinaire GRAPH-COMP (2005-2009) MODELESPACE (2010-2012) Systèmes socio-environnementaux du passé Candidature Professeur Lyon 2

  13. Activité scientifique interdisciplinaire GRAPH-COMP (2005-2009) MODELESPACE (2010-2012) BDD de contrats agraires : 8706 individus et 11591 arêtes 1250-1350 et 1450-1550 http://graphcomp.univ-tlse2.fr espace resserré (5km x 5km ) 2 thèses dont 1 en co-encadrement Math – histoire articles à forts impacts conférences de vulgarisation Systèmes socio-environnementaux du passé Candidature Professeur Lyon 2

  14. Activité scientifique interdisciplinaire GRAPH-COMP (2005-2009) MODELESPACE (2010-2012) BDD de contrats agraires : 8706 individus et 11591 arêtes 1250-1350 et 1450-1550 http://graphcomp.univ-tlse2.fr espace élargi (15km x 15km) espace resserré (5km x 5km ) Systèmes socio-environnementaux du passé Candidature Professeur Lyon 2

  15. Activité scientifique interdisciplinaire GRAPH-COMP (2005-2009) MODELESPACE (2010-2012) Documents fiscaux : compoix et terriers Couplage prévu avec les réseaux sociaux et des études de palynologie 1 thèse Systèmes socio-environnementaux du passé Candidature Professeur Lyon 2

  16. Activité scientifique interdisciplinaire MAELIA (2009-2012) Multi-Agent for Environmental Norms Impact Assessment Financement RTRA Aéronautique & Espace IRIT – LMTG/OMP - MSHST (GEODE – CLEE – IMT/UT2 – LISST) Questions : Quels sont les impacts d’un même corpus de normes sur différents systèmes socio-environnementaux ? Ces impacts sont-ils en accord avec l’attente des autorités de régulation ou des décideurs ? Quels sont les impacts de différents systèmes de normes sur un même socio-environnement ? Thésaurus - Ontologie Systèmes socio-environnementaux du présent Candidature Professeur Lyon 2

  17. Ouverture à l’international Brésil Canada Université de Calgary, UCAM RTRA Aéronautique et Espace Université de Casablanca Décomposabilité de structures binaires MAELIA LTER Coweeta (USA) Maroc GRAPH-COMP MODELESPACE OHM « Pyrénées Haut Vicdessos » Incertitude dans les réseaux Valorisation: « annuaire de compétences » Belgique Québec Inst.Sup.Gestion - LARODEC, LIA CNRS Région Midi-Pyrénées Tunisie Candidature Professeur Lyon 2

  18. Engagement collectif et animation 33 ITA/IATOS, 385000 €, 15 UR dont 6 UMR CNRS • Membre de grands conseils de l’Université Toulouse 2 • Membre de la Commission d'Orientation du Système d'Information (COSI) de l’Université Toulouse 2 • Directeur-adjoint du Département de Mathématiques et Informatique de l’UTM • Membre de Comités de recrutement (Mathématiques; Modélisation de l’environnement) • Co-porteur du projet « Environnement-Société-Santé » Plan Campus et Grand Emprunt – PRES Université de Toulouse • Membre du bureau du GIS Réseau National des MSH • Membre du Comité de Direction de l’OHM « Pyrénées-Haut Vicdessos » Directeur de la MSHS Toulouse USR PRES - CNRS Candidature Professeur Lyon 2

  19. Proposition de projet par rapport au poste Objectifs et atouts M’engager à développer les formations en lien avec le Département d’Informatique et de Statistique • Expertise en théorie des graphes et fouilles de données • Engagé sur des questions de représentations des connaissances • Bonne expérience des formations de mathématique/informatique dans une université de SHS et volonté d’ouverture à des publics divers • Engagement dans des formations professionnelles (dont bi-disciplinaire) • Participer à animer,structurer, coordonner les approches interdisciplinaires relevant de l’articulation Math-Info / SHS • → LABEX H2N, ISH, ERIC et éventuellement des partenaires non-académiques • Pilotage de projets de recherches contractuelles et de projets de structuration de la recherche • Direction de structures (unité mixte 6 ans et département universitaire 4 ans) • Expériencede coopérations internationales Candidature Professeur Lyon 2

  20. Proposition de projet par rapport au poste Objectifs et atouts Participer au développement des recherches du site lyonnais en mathématiques discrètes, combinatoireet fouille de données complexes • Participer au Labex « Humanités et Humanités Numériques ». • Développer les interactions avec les Sciences Humaines et Sociales et le secteur de la Santé. • Développer les coopérations entre mathématiciens et informaticiens pour la visualisation et la représentation des réseaux • Meilleure prise en compte de la dynamique, de la hiérarchie et de l’incertain dans l’analyse des réseaux • Résultats de décomposition et de partitionnement de structures discrètes (lien Graphes – Topologie) • → International Working Group (Maroc, Tunisie, France, Canada) Candidature Professeur Lyon 2

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