1 / 15

CASE

CASE. Comunidade para Análise de Software Educativo www.cin.ufpe.br/~case. Apresentação. Assim nasceu o Case... no WIE’2002 Avaliação de software Justificativa Abordagens Ferramentas para Avaliação CASE Proposta Funcionalidades Resultados. Assim nasceu o CASE... no WIE’2002.

edda
Download Presentation

CASE

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. CASE Comunidade para Análise de Software Educativo www.cin.ufpe.br/~case UFPE – Centro de Informática

  2. Apresentação • Assim nasceu o Case... no WIE’2002 • Avaliação de software • Justificativa • Abordagens • Ferramentas para Avaliação • CASE • Proposta • Funcionalidades • Resultados UFPE – Centro de Informática

  3. Assim nasceu o CASE... no WIE’2002 • Jodevan: Poderia se criar realmente uma instituição. • Patrícia Tedesco: Vamos criar um fórum! • André Santanché: Criar uma associação é ainda cedo, mas poderíamos criar um repositório que traga software, documentação, práticas, e avaliações, de forma arrumada dizendo como foi que eu usei o software na escola. • André Battaiola: Por que cada um de nós não cria uma página? • Alex Gomes: Eu me proponho a criar um site para integração de informações sobre software educativo no Centro de Informática da UFPE. UFPE – Centro de Informática

  4. Avaliação de Software • O uso da tecnologia na aprendizagem toma um espaço cada vez mais importante na prática de ensino • O uso da tecnologia nem sempre atinge os objetivos • A avaliação de softwares educativos é necessária dado o aumento de softwares disponíveis • É necessário definir e desenvolver: • Critérios de qualidade (Campos e Rocha, 1993), • Adequação de software à aprendizagem (Gomes et al., 2002). UFPE – Centro de Informática

  5. Justificativa da Avaliação • Definição de elementos e processos que: • ajudem os professores a escolher as ferramentas em função das qualidades intrínsecas dos softwares • colaborem com o desenvolvimento de competências do professor • Adaptem-se aos objetivos de ensino UFPE – Centro de Informática

  6. Avaliação de software :: Abordagens • Software educativos podem ser avaliados segundo: • Critérios, fatores e subfatores (abordagens intrínsecas) • análise que leva em consideração aspectos gerais da interface, da qualidade de implementação e qualidade da representação dos conceitos • Suporte a atividade docente (Lins e Gomes, 2003) • Efeito na aprendizagem (Gomes et al., 2003) • Alinhamento com o currículo escolar UFPE – Centro de Informática

  7. Ferramentas de avaliação • Avaliar envolve coordenar variáveis diversas • O uso de ferramentas ajuda e suporta o processo a avaliação • SASE (Beaufond e Clunie, 2001) • Desktop • A interação entre professores e designers é ainda mais interessante • Daí, o CASE, que permite o surgimento de comunidades de aprendizagem desses grupos UFPE – Centro de Informática

  8. Proposta • Avaliação por critérios • Flexibilidade por tipo de aplicação (Clunie, 2001) • Avaliação da prática • Relato de experiências de ensino • Comunidades de aprendizagem • Ajudar o professor a ter uma melhor consciência sobre o material e seu uso na prática de ensino • Servir de base ao projeto de novos produtos UFPE – Centro de Informática

  9. Funcionalidades UFPE – Centro de Informática

  10. Avaliação por Critérios UFPE – Centro de Informática

  11. Relatos de experiência UFPE – Centro de Informática

  12. Trabalhos Futuros • Criação de Ferramentas Inteligentes para otimização de Comunidades Virtuais de Prática • Criação de Agentes Inteligentes para Interagir com membros da Comunidade • Criação de Agentes para formação de times de Trabalho • Organização de Informação para análise do contexto das Comunidades UFPE – Centro de Informática

  13. Trabalhos Futuros • Realização de estudos de usabilidade através do ambiente case • Abordagem participativa • Pesquisa para versões  e  de produtos • Testes de aceitação UFPE – Centro de Informática

  14. Bibliografia • Gomes, A., Castro-Filho, J., Gitirana, V., Spinillo, A., Alves, M., Melo, M. e Ximenes, J., 2002, Avaliação de software educativo para o ensino de matemática. WIE 2002. • Lins, W.C.B. e Gomes, A.S. (2003) Educational Software Interfaces and Teacher’s Use, HCIi’2003, Creta (Grécia); • Gomes, A. S.; Queiroz, A. E. M.; Carvalho, F. T. e Alves, F. J. A.. The Learning of geometric concepts using Dynamic Geometry Software. HCIi’2003, Creta (Grécia); • Gomes, A. S.; Tedesco, P.; Castro-Filho, J., Ambientes de Aprendizagem em Matemática e Ciências. In: Ramos, E.M.F.; Rosatelli, M.C.; Wazlawick, R.S.. (Org.). Informática na Escola: um Olhar Multidisciplinar. Fortaleza, 2003, p. 108-135. • Lançamento no WIE’2003 UFPE – Centro de Informática

  15. Contatos • André Ricardo de Lima Lyra • arll@cin.ufpe.br • Daniel Almeida Leitão • dal@cin.ufpe.br • Guilherme Barros Corrêa de Amorim • gbca@cin.ufpe.br • Alex Sandro Gomes • asg@cin.ufpe.br e www.cin.ufpe.br/~asg UFPE – Centro de Informática

More Related