Mit Nachricht und Bericht informieren

1. Mit Nachricht und Bericht informieren Tipps für informationsorientierte Texte

2. Textaufbau: Die umgekehrte Pyramide • Das Wichtigste, das Aktuelle, zuerst (Antwort auf die Frage: Wer (tut) was? • Einzelheiten, Antworten auf weitere W-Fragen • Vorgeschichte • Ausblick (optional)

3. Der Bericht • Kann aus mehreren solchen umgekehrten Pyramiden bestehen (Zwischenüberschriften verwenden!) • Kann zwischen die Information Beobachtungen einfließen lassen. • Darf zusätzlich eine Geschichte erzählen.

4. Arten des Berichts: • Tatsachenbericht • Handlungsbericht • Zitatenbericht (Quelle: Siegfried Weischenberg, Handbuch der Medien)

5. Tatsachenbericht • Tatsachenberichte („fact story“) geben die Fakten und ihre Zusammenhänge wieder. Am Anfang des Berichts steht hier die zentrale Tatsache. • Beispiel: • Die Europäische Zentralbank (EZB) trifft offenbar Vorsorge gegen eine massive Kapitalflucht aus Zypern. So sollen Zyperns Bürger für eine längere Zeit nur einen begrenzten Betrag an Bargeld an Geldautomaten abheben können, wie das "Handelsblatt" (Freitagausgabe) unter Berufung auf Notenbankkreise berichtet.

6. Handlungsbericht • Handlungsberichte („action story“), geben den Ablauf der Ereignisse wieder. Sie sind nicht chronologisch aufgebaut: Am Anfang des Berichts steht der Endpunkt oder das Ergebnis dieser Ereignisse. • Beispiel: • Mit diesem Bericht hat sich der US-Nachrichtensender CNN jede Menge Ärger eingehandelt. Die Reporterin Poppy Harlow sollte vom Schuldspruch über zwei Jugendlicher berichten, die ein 16-jähriges Mädchen vergewaltigt hatten. Der Prozess in Steubenville im US-Staat Ohio hatte in den vergangenen Tagen für viel Aufsehen gesorgt.

7. Zitatenbericht • Zitatenberichte („quote story“) geben Auszüge aus Reden, Diskussionen oder Interviews wieder. Auch hier stehen die zentralen Aussagen am Anfang des Berichts. • Beispiel: • Straubing Tigers • "Wir waren bis ins Schlussdrittel hinein im Spiel." Nicht nur Tigers-Trainer Dan Ratushny versucht nach der doch deutlichen und ernüchternden 1:6-Niederlage im ersten Viertelfinale Positives für sein Team herauszuziehen.„Wir können in die Serie zurückkommen und ausgleichen“, sagt Verteidiger Andy Canzanello.

8. Mögliche Einstiege in den Bericht • der Einstieg mit dem wichtigsten journalistischen W (W-Einstieg), Spezialfall: der Einstieg „was geschah“ • szenischer Einstieg (S-Einstieg, der klassische Reportageneinstieg): Was sieht / hört / empfindet der Beobachter? • der Einstieg mit einem Zitat (Z-Einstieg) • der Einstieg mit einer oder mehreren Fragen (F-Einstieg) • Aufmerksamkeits- und Neugier-Wecker.

9. Der W-Einstieg • Beispiel: 750 Milliarden Euro stehen bereits zur Rettung maroder Staaten bereit.(SZ online, 24.11.2010) • Sonderfall dazu: der Einstieg „was geschah“: Im Umfeld des maroden Atomendlagers Asse ist eine erhöhte Zahl von Leukämie-Fällen bei Männern festgestellt worden. (Focus online, 25.11.2010)

10. Szenischer Einstieg (S-Einstieg): • Beispiel: Schlicht und karg möbliert ist die Wohnung von Bernhard Karl. Eine einzige Fotografie hängt in den Räumen, die er mit seiner Lebensgefährtin bewohnt. Auf dem Schreibtisch ein Globus, in die Ecke gequetscht ein kleiner Fernseher. • Klassischer Reportageneinstieg. • Man spricht auch vom „angefietscherten“ (von „Feature“) Bericht.

11. Der Einstieg mit einem Zitat (Z-Einstieg) Beispiel: • "Wichtig ist nur, dass wir am Ende ein Tor mehr machen als Hertha", sagt Duisburgs Torwarttrainer Oliver Reck. (Tagesspiegel, 25.11.2010)

12. F-Einstieg mit einer oder mehreren Fragen • Beispiel: Eine Mars-Pappschachtel für 4,25 Euro? Oder eine Rocher-Kugel zum doppelten Preis? Weihnachten geht das alles. Zu gern lassen sich die Käufer an der Nase herumführen. (SZ online, 24.11.2010) • Dieser Einstieg eignet sich gut für Berichte mit Service-Charakter.

13. Aufmerksamkeits- und Neugier-Wecker Dieser Einstieg macht neugierig. Beispiel: Sie kämpfen einen Kampf gegen die Raffinesse der einen und die Angst der anderen. Neulich, erzählt Regina Sieh, ist wieder eine Frau zu ihr gekommen und hat gesagt: Mir kommt da was komisch vor. (...) (Quelle: Süddeutsche Zeitung, 20./21. August 2005)

14. Wie eine Überschrift funktioniert • Eine gute Überschrift verbindet Bekanntes („Thema“) mit Neuem („Rhema“). • So entsteht Information. • Beispiel: Innenminister warnt vor Panik • Auch: Mann beißt Hund

15. „Die Überschrift ist die Nachricht über der Nachricht“ (Wolf Schneider) Was könnte man an diesen Überschriften verbessern? • Kleinräumige Arbeitslosenquoten in München • Cosi fan tutte • Der Bahnhof kommt nicht recht in Fahrt

16. Was Journalismus-Lehrer sagen: • Hauptsachen in Hauptsätze! • Weg mit den Adjektiven! • Her mit den Verben! (Wolf Schneider) • Bringen Sie nur, was Sie selbst verstanden haben. (Walther von La Roche)