Dane INFORMACYJNE

2. Dane INFORMACYJNE • Nazwa szkoły: Gimnazjum im. Polskich Noblistów w Krzyżu Wlkp. • ID grupy: 98/35_g_P1 • Opiekun: Renata Dahmani • Kompetencja: Przedsiębiorczość • Temat projektowy: Demokracja. Wybory do Samorządu Uczniowskiego • Semestr/rok szkolny: II semestr / rok sz. 2010/2011

3. Nasza grupA Przewodnicząca Zespół zadaniowy numer 2 Zespół zadaniowy numer 1 Zastępca przewodniczącej Fotograf Kronikarz

4. Spis treści • 1. POCZĄTKI DEMOKRACJI • 2. DEMOKRACJA • 3. KONSTYTUCJA • 4. STATUT GIMNAZJUM IM. POLSKICH NOBLISTÓW – NASZE PRAWO WEWNĄTRZSZKOLNE • 5. REGULAMIN WYBORÓW 2010 DO RADY SU • 6. PROPONOWANE PRZEZ NAS ZMIANY • 7. LOKAL WYBORCZY – NASZA PROPOZYCJA • 8. KAMPANIA WYBORCZA • 9. NASZA OCENA MATERIAŁÓW WYBORCZYCH STOSOWANYCH • PODCZAS KAMPANII W SZKOLE • 10. IDEALNY PLAKAT WYBORCZY • 11. IDEALNA ULOTKA WYBORCZA • 12. WYBORY SU - 27.09.2010 r. • 13. FREKWENCJA WYBORCZA W SZKOLE • 14. BADANIA WŁASNE • 15. POCZĄTEK DZIAŁALNOŚCI NOWEGO SU • 16. WYBORY SAMORZĄDOWE 2010 • 17. MATERIAŁY WYBORCZE • 18. WYCIECZKA PO MIEŚCIE • 19. FREKWENCJA WYBORCZA • 20. WYBORY SAMORZĄDOWE 2010 • 21. NOWY BURMISTRZ • 22. DEMOKRACJA Z HUMOREM

5. PoCZĄTKI DEMOKRACJI • Demokracja ma swój początek w Starożytnej Grecji (demokracja ateńska). Znaczący wkład w jej rozwój ma także kultura Starożytnego Rzymu oraz kultura Zachodu (Europa, Ameryka Północna i Południowa). • Demokracja została nazwana ostatnią formą rządów i rozpowszechniła się znacząco wokół globu. Źródło: http:// historia.pgi.pl/demokracja.php

6. DEMOKRACJA • Demokracja ("rządy ludu") – ustrój polityczny, w którym źródło władzy stanowi wola większości obywateli (sprawują oni rządy bezpośrednio lub za pośrednictwem przedstawicieli). • Obecnie powszechną formą ustroju demokratycznego jest demokracja parlamentarna. Gwarantem istnienia demokracji parlamentarnej jest konstytucja. Źródło: http://pl.wikipedia.org/wiki/Demokracja

7. KONSTYTUCJA • Konstytucja – akt prawny, określany także jako ustawa zasadnicza, który zazwyczaj ma najwyższą moc prawną w systemie źródeł prawa w państwie. Źródło:http://pl.wikipedia.org/wiki/Konstytucja

8. Konstytucja • Za pierwszą historycznie uznaje się konstytucję USA • (17 września 1787). • Za drugą na świecie, a pierwszą w Europie, uznaje się najczęściej polską Konstytucję 3 Maja z 1791 r. Źródło:http://pl.wikipedia.org/wiki/Konstytucja

9. KONSTYTUCJA 3 maja Postanowienia Konstytucji:-zniesienie wolnej elekcji,-zniesienie liberum veto,-ograniczenie roli senatu,-ograniczenie odrębności Korony i Wielkiego Księstwa Litewskiego,-uznanie chłopów za część narodu,-utrzymanie religii katolickiej jako panującej,-zagwarantowanie tolerancji religijnej,-pozbawienie szlachty prawa najwyższej zwierzchności nad poddanymi,-wprowadzenie dziedziczności tronu,-wprowadzenie trójpodziału władzy. Źródło: http://www.sciaga.pl/tekst/6773468konstytucja_3_maja_postanowienia_reformy_sejmu_ugrupowania

10. KONSTYTUCJA RP Tekst uchwalony w dniu 2 kwietnia 1997 r. przez Zgromadzenie Narodowe. PREAMBUŁA Rozdział I (art. 1-29)RZECZPOSPOLITA Rozdział II (art. 30-86)WOLNOŚCI, PRAWA I OBOWIĄZKI CZŁOWIEKA I OBYWATELA Rozdział III (art. 87-94)ŹRÓDŁA PRAWA Rozdział IV (art. 95-125)SEJM I SENAT Rozdział V (art. 126-145)PREZYDENT RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Rozdział VI (art. 146-162)RADA MINISTRÓW I ADMINISTRACJA RZĄDOWA Rozdział VII (art. 163-172)SAMORZĄD TERYTORIALNY Rozdział VIII (art. 173-201)SĄDY I TRYBUNAŁY Rozdział IX (art. 202-215)ORGANY KONTROLI PAŃSTWOWEJ I OCHRONY PRAWA Rozdział X (art. 216-227)FINANSE PUBLICZNE Rozdział XI (art. 228-234)STANY NADZWYCZAJNE Rozdział XII (art. 235)ZMIANA KONSTYTUCJI Rozdział XIII (art. 236-243)PRZEPISY PRZEJŚCIOWE I KOŃCOWE Źródło: http://www.sejm.gov.pl/prawo/konst/polski/kon1.htm

11. STATUT GIMNAZJUM IM. POLSKICH NOBLISTÓW W KRZYŻU WLKP. – nasze prawo wewnątrzszkolne

12. Fragment STATUTU Naszej SZKOŁY • Samorząd Uczniowski: • 1) Reprezentuje interesy uczniów. 2) Opracowuje regulamin swojej działalności i przedstawia go do zatwierdzenia społeczności uczniowskiej. • 3) Przedstawia radzie pedagogicznej oraz dyrektorowi gimnazjum wnioski i opinie w zakresie praw uczniów takich jak: • -realizacja postanowień wewnątrzszkolnego systemu oceniania, • -prawo do zapoznawania z programem nauczania, z jego treścią, celem i stawianymi wymaganiami, • -prawo do organizacji życia szkolnego, prawo redagowania i wydawania gazety szkolnej, • -prawo organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi, w porozumieniu z dyrektorem, • -prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu.

13. REGULAMIN WYBORÓW 2010 DO RADY SU • 1. Każda klasa zgłasza trzech kandydatów. • 2. Przewodniczący klas automatycznie wchodzą do Rady SU. • 3. W dniach od 20.09.2010r. do 24.09.2010r. trwa kampania wyborcza. • Kandydaci mogą rozwieszać plakaty na tablicach przed pracowniami po uzyskaniu zgody nauczyciela. • 4. 25.09.-26.09.2010r.- cisza przedwyborcza. • Przerwanie ciszy przez kandydata jest równoznaczne ze skreśleniem z listy wyborczej. • 5. 27.09.2010r.- dzień wyborów do Rady Samorządu Uczniowskiego. Uczniowie głosują w lokalu wyborczym według ustalonego porządku, Uczniowie głosują, stawiając znak X przy nazwiskach piętnastu kandydatów. • 6. Do Rady Samorządu Uczniowskiego wchodzi 15 uczniów, którzy uzyskają największą liczbę głosów. • 7. Nad prawidłowym przebiegiem wyborów czuwa komisja wyborcza - Przewodniczący klas III oraz opiekunowie Samorządu Uczniowskiego. Zadania komisji: przygotowuje listę kandydatów; sporządza karty do głosowania; przeprowadza wybory, sporządza protokół z wyborów i ogłasza wyniki poprzez wywieszenie listy w gablocie SU.

14. PROPONOWANE przez nas ZMIany • 1. Wprowadzić możliwość zgłaszania kandydatów do Rady SU przez grupy uczniów, pod warunkiem dostarczenia listy poparcia podpisanej przez minimum 20 osób. • 2. Dać możliwość głosowania uczniom nieobecnym w dniu wyborów, np. poprzez głosowanie 2 – dniowe. • 3. Wydzielić odrębny lokal wyborczy (postulat zrealizowany w br. szkolnym) Dokonałyśmy analizy zapisów Regulaminu Wyborów 2010 i zaproponowałyśmy zmiany w regulaminie w przyszłym roku.

15. Lokal wyborczy – nasza propozycja Zgodnie z naszym postulatem już w bieżącym roku w szkole wydzielono oddzielne pomieszczenie na lokal wyborczy, znalazło się miejsce na dużą urnę, miejsca do głosowania oraz stół komisji wyborczej.

16. KAMPANIA WYBORCZA • Na terenie szkoły materiały promocyjne można było umieszczać wyłącznie w wyznaczonych miejscach.

17. KAMPANIA WYBORCZA PROWADZONA W NASZEJ SZKOLE • NAJCZĘŚCIEJ STOSOWANE METODY PROMOCJI KANDYDATÓW: • - rozwieszanie plakatów wyborczych, • - rozdawanie ulotek, • - reklama na portalu internetowym nk.pl • PROPONUJEMY KANDYDATOM W PRZYSZŁOŚCI: • - wykorzystanie dostępnego w szkole radiowęzła, • - skorzystanie ze strony internetowej szkoły.

18. Przykłady ulotek Z kampanii wyborczej Uczennice wyraziły zgodę na prezentację.

19. Nasza OcenA materiałów wyborczych Stosowanych PODCZAS kampaniiW SZKOLE

20. IDEALNY PLAKAT WYBORCZY • Dobry plakat wyborczy powinien być czytelny, komunikatywny i estetyczny. Powinien zawierać trzy podstawowe elementy: - wizerunek kandydata,  - hasło wyborcze, - logo. • Styl graficzny plakatu wyborczego powinien korespondować ze stylem wykonania ulotki oraz innych reklam. źródło: www.marketingwpolityce.zgora.pl/

21. IDEALNA ULOTKA WYBORCZA • Ulotka jest najtańszą i zapewne dlatego najbardziej rozpowszechnioną formą drukowanej reklamy politycznej. • Aby odnieś zamierzony efekt ulotka powinna zawierać tylko najbardziej istotne informacje, takie jak: - logo, wizerunek kandydata,  - slogan, hasło wyborcze, - hasła programowe (nie więcej niż 3-4), - informacje adresowe. źródło: www.marketingwpolityce.zgora.pl

22. Kłapouchy GŁOSUJ NA MNIE! Będę szukać z Tobą zagubionego ogona. Tak powstał pomysł na „idealny” plakat.

23. Kłapouchy • Głosuj na mnie! • Nazywam się Kłapouchy. Jestem niedużym osiołkiem • z odpinanym ogonkiem. • Chciałbym zostać jednym z członków Samorządu Uczniowskiego, ponieważ interesują mnie losy szkoły. • Jeśli mnie wybierzecie to: • będę organizował więcej dyskotek, • zabronię zadawania zadań domowych na weekend, • z sali Nr 1, która zawsze jest zamknięta i w zasadzie bezużyteczna zrobię stołówkę, • zamontuję szafki na korytarzu dla każdego. Wybierz Kłapouchego na przedstawiciela swojego! A tak pomysł na „idealną ulotkę” …

24. ~ • Kandydatów jest wielu • - Szara Myszka tylko jedna Chciałabym, aby wszystkie szare myszki były bardziej doceniane. Postaram się, żeby na każdej przerwie był rozdawany żółty ser. Jestem ambitna i pracowita - świetnie nadaję się na kandydatkę do SamorząduUczniowskiego. SZARE ~MYSZKI ŁĄCZMY SIĘ~ I jeszcze jeden przykład wypracowanej przez nas ulotki!

25. 27.09.2010 r. - WYBORY DO SU W dniu wyborów lokal wyborczy był cały czas pełen uczniów – głosowaliśmy wg ustalonego harmonogramu – klasami.

26. Frekwencja wyborcza w szkole(badania własne) Frekwencja w wyborach do SU była wysoka – wyniosła 78%, jak widać na diagramie dziewczynki głosowały chętniej niż chłopcy.

27. Co skłoniło uczniów naszej szkoły do udziału w wyborach do su ? (badania własne) Najważniejszą przesłanką pójścia do wyborów była chęć poparcia swoich kandydatów. Ciekawą informacją jest to, że chłopcy z naszej szkoły cechują się dużym poczuciem obowiązku.

28. Co wpływało na nasz wybór? (badania własne) Jak wynika z naszych badań najchętniej głosujemy na kandydatów, których znamy osobiście.

29. Początek działalności NOWEGO su Uczestniczyłyśmy w zebraniu nowego SU, na którym przedstawiono i zatwierdzono plan pracy na rok 2010/2011. W spotkaniu tym uczestniczył dyrektor szkoły i opiekunowie SU.

30. Jak to robią dorośli? – wybory samorządowe 2010 • Spotkaliśmy się z panią Burmistrz, aby porozmawiać jak przebiegają przygotowania do wyborów samorządowych w naszym mieście i gminie.

31. Spotkanie z komisarzem wyborczym Pani Pełnomocnik Wyborczy przedstawiła nam okręgi wyborcze na terenie naszej gminy, zasady na jakich będą głosować dorośli, pokazała nam obwieszczenia wyborcze, listy kandydatów.

32. MATERIAŁY WYBORCZE • Po uważnej analizie stwierdzamy, że nasi rodzice mieli bardzo trudne zadanie: - 5 kandydatów na burmistrza, - po 20 kandydatów na radnych w każdym z 4 okręgów wyborczych, - 41 kandydatów na 6-ciu listach na radnych powiatowych, - 88 kandydatów na 11 listach do Sejmiku Wojewódzkiego

33. Wycieczka Po mieście • W każdym zakątku naszego miasta można było natknąć się na reklamy wyborcze niestety – nie zawsze wyglądały estetycznie, a czasami śmiesznie.

34. Frekwencja wyborcza – wybory samorządowe 2010 Źródło: http://wybory2010.pkw.gov.pl/ Powiat czarnkowsko- trzcianecki Frekwencja wyborcza w naszym mieście i gminie była zdecydowanie niższa niż ta, która była w naszej szkole w czasie wyborów do Samorządu Uczniowskiego . Miasto i gmina Krzyż Wlkp. 49.98 %

35. Społeczność Krzyża wybrała nowego burmistrza • sprawne administrowanie Gminą Krzyż Wlkp., które wymaga doświadczenia i dużej wiedzy z zakresu zarządzania, ekonomii i funkcjonowania gospodarki komunalnej; • - budowa dróg i modernizacja istniejącej substancji drogowej zgodnie ze Strategią Rozwoju Miasta i Gminy Krzyż Wlkp.; • -dokończenie kanalizacji sanitarnej w jeszcze nieskanalizowanych obszarach Krzyża Wlkp. i Łokacza Wielkiego; • - inwestycja w oświatę – szczególnie w rozwój bazy dydaktycznej i wyposażenia szkół (m.in. modernizacja obiektów z pozyskaniem środków UE np. na termomodernizację) • -budowa kompleksu sportowego w ramach programu „Orlik-2012”; • budowa boiska przy Szkole Podstawowej; • budowa sieci szerokopasmowego dostępu do Internetu dla wszystkich miejscowości naszej gminy i rozwój e-administracji; • zwiększenie aktywności i wpływu młodych ludzi na zarządzanie gminą, a szczególnie kulturą, sportem i aktywnym wypoczynkiem; • - zwiększenie poczucia bezpieczeństwa naszych mieszkańców. Prezentujemy założenia programu wyborczego, który dał zwycięstwo wyborcze już w pierwszej turze.

36. Spotkanie z nowym burmistrzemkrzyża wlkp. Podczas spotkania z nowym Burmistrzem naszego miasta dowiedziałyśmy się między innymi, że podjął już działania w celu w powstania Orlika w pobliżu naszej szkoły!

37. Na koniec demokracja na rysunkach andrzeja mleczko http://mleczko.interia.pl/