110 likes | 441 Views
PENDALAMAN EVALUASI PENDIDIKAN TK SEKOLAH (Materi PLPG Pengawas Sekolah). O leh ngadimun_hd@unila.ac.id. Pengertian Kinerja : K inerja ( prestasi kerja ) berasal dari kata job performance , yaitu prestasi kerja yg dicapai KS dlm melaksanakan tugas pokok , fungsi dan t . jawabnya
E N D
PENDALAMAN EVALUASI PENDIDIKAN TK SEKOLAH (Materi PLPG Pengawas Sekolah) Oleh ngadimun_hd@unila.ac.id
PengertianKinerja: Kinerja(prestasikerja)berasaldarikatajob performance,yaituprestasikerjaygdicapaiKS dlmmelaksanakantugaspokok, fungsidant.jawabnya Kinerjakepalasekolah HasilkerjaygdicapaiKS dalammelaksanakantugaspokok, fungsidantanggungjawabnyadalammengelolasekolah Penilaianini mencakup: prosespengumpulan, pengolahan, analisisdaninterpretasi data sebagaidasardalampengambilankeputusan. PenilaianKinerjaKepalaSekolah
Kinerjakepalasekolahmencakup tigaaspekyaitu: Perilakudalammelaksanakantugasyakniperilakukepalasekolahpadasaatmelaksanakanfungsi-fungsimanajerial, Caramelaksanakantugasdlmmencapaihasilkerjaygtercermindlmkomitmendirinyasebagairefleksidarikompetensikepribadiandansosialnya, dan Hasildaripekerjaannya yang tercermindalamperubahankinerjasekolah yang dipimpinnya. PenilaianKinerjaKepalaSekolah
Penilaianinput, yaitukemampuanataukompetensi yang dimilikidalammelakukanpekerjaannya. difokuskan pd karakteristikindividusbg objekpenilaian mencakup:komitmenterhadaptugaspokokdanfungsinya. Ini merupakanrefleksidarikompetensikepribadiandankompetensisosialKS. • Penilaianproses, yaitupenilaianthd prosedurpelaksanaanpekerjaan, difokuskan kpd perilakuKS dalammelaksanakantugaspokokfungsi& tanggungjawabnyayaknimelaksanakanfungsimanajerialdanfungsisupervisipadasekolah yang dipimpinnya. • Penilaianoutput, yaitupenilaianthd hasilkerja yang dicapaidaripelaksanaantugaspokok, fungsidantanggungjawabnya. Ini dilihatdariperubahankinerjasekolahterutamakinerja guru danstafsekolah lain yang dipimpinnya. Skup Penilaian kepala sekolah
Memperolehdata pelaksanaantugaspokok, fungsidantanggungjawabkepalasekolahdalammelaksanakanfungsi-fungsimanajerialdansupervisi/pengawasanpadasekolah yang dipimpinnya. • Memperoleh data hasilpelaksanaantugasdantanggungjawabnyasebagaipeminpinsekolah. • Menentukankualitaskerjakepalasekolahsebagaidasardalampromosidanpenghargaan yang diberikankepadanya. • Menentukan program peningkatankemampuanprofesionalkepalasekolahdalamkontekspeningkatanmutupendidikanpadasekolah yang dipimpinnya. • Menentukan program umpanbalikbagipeningkatan& pengem-bangandiri& karyanyadlmpengembangankarir& profesinya. TujuanPenilaianKinerjaKepalaSekolah
Menyusunperencanaansekolah; Mengelola program pembelajaran; Mengelolakesiswaan; Mengelolasaranadanprasarana; Mengelola personal sekolah; Mengelolakeuangansekolah; Mengelolahubungansekolahdanmasyarakat; Mengelolaadministrasisekolah; Mengelolasisteminformasisekolah; Mengevaluasi program sekolah; &memimpinsekolah. Penilaian TugasManajerial (PengelolaanSekolah)
Dimensikompetensikepalasekolah, yaitu: Kompetensikepribadian, Kompetensimanajerial, Kompetensikewirausahaan, Kompetensisupervisi, dan Kompetensisosial. StandarKepalaSekolah
Deskripsikan aspek yang akan dinilai Rumuskan indikator dalam kisi-kisi instrumen Rumuskan butir-butir instrumen Review butir-butir instrumen Uji-cobakan instrumen Revisi hasil uji-cobakan instrumen Rakit menjadi instrumen kinerja Instrumen Penilaian KS
Analisis hasil penilaian: Analisis Kualitatif Analisis Kuantitatif Analisis Hasil penilaian
Analisis menggunakan program komputer (software) Jenis software: Item Analysis (Iteman) atau Analisis Tes (Anates) Mari kita bersama segera bisa memanfaatkan software tersebut Analisis Hasil pengukuran hasil belajar