Unidad I Acerca del Lenguaje

1. Unidad IAcerca del Lenguaje “Reconocer el lenguaje como elemento fundacional de lo humano y su devenir”

2. Acerca del Lenguaje/Actos de Habla • Realizaciones Lingüísticas • Misión: contribuir a la comunicación e interacción social • Función: dinámica

3. Acerca del Lenguaje/Actos de Habla Lengua oral o escrita Actos de Habla Acciones o cosas por medio de las palabras Emitimos un enunciado en contexto y se realiza un acto de habla

4. Acerca del Lenguaje/Actos de Habla “Mañana te devuelvo las 2 lucas” • Expresión de una oración correcta gramaticalmente hablando • Se hace una promesa que tiene implicancias sociales

5. Acerca del Lenguaje/Actos de Habla Al manifestar una frase o texto • Amenazar • Rogar • ¿Ejemplos?

6. Acerca del Lenguaje/Actos de Habla Niveles de Actos de Habla • Concepto o Idea expresada en la Oración, intención de significado • ACTO PROPOSICIONAL O LOCUTIVO

7. Acerca del Lenguaje/Actos de Habla Niveles de Actos de Habla • Finalidad Comunicativa concreta • ACTO ILOCUTIVO

8. Acerca del Lenguaje/Actos de Habla Niveles de Actos de Habla • Efectos que puede producir en el receptor • ACTO PERLOCUTIVO

9. Acerca del Lenguaje/Actos de Habla Niveles de Actos de Habla “¿Quieres bajar el volumen de la radio?” • Forma ACTO PROPOSICIONAL • Pregunta • Intención ACTO ILOCUTIVO • Orden • Efecto ACTO PERLOCUTIVO • Sentirse atacado y subir el volumen • Hacer caso a la orden

10. Acerca del Lenguaje/Actos de Habla Niveles de Actos de Habla “Tía, mañana le pago” • Forma ACTO PROPOSICIONAL • Afirmación • Intención ACTO ILOCUTIVO • Compromiso • Efecto ACTO PERLOCUTIVO • Cumplir lo prometido • Desentenderse de la promesa

11. Acerca del Lenguaje/Actos de Habla Niveles de Actos de Habla 6 ejemplos • Forma ACTO PROPOSICIONAL O LOCUTIVO • ¿? • Intención ACTO ILOCUTIVO • ¿? • Efecto ACTO PERLOCUTIVO • ¿?

12. Acerca del Lenguaje/Actos de Habla Tipos de Actos de Habla Conseguir un fin Comunicación Cinco tipos de actos de habla

13. Acerca del Lenguaje/Actos de Habla Tipos de Actos de Habla • Representativos o Asertivos • Lo declarado es lo verdadero • “Les aseguro que este es el mejor concierto que he escuchado” • (Explicar, asegurar, describir)

14. Acerca del Lenguaje/Actos de Habla Tipos de Actos de Habla • Directivos • Receptor haga algo • “Te ruego que conduzcas con cuidado” • (pedir, rogar, mandar, implorar, solicitar, dar instrucciones)

15. Acerca del Lenguaje/Actos de Habla Tipos de Actos de Habla • Comisivos • Emisor se compromete a hacer algo en el futuro • “Mañana te llamo” • (garantizar, prometer, apostar)

16. Acerca del Lenguaje/Actos de Habla Tipos de Actos de Habla • Expresivos • Expresan estado psicológico sobre lo que piensa o siente el emisor • “Me alegra saber que ya estás mejor” • (agradecer, disculparse, felicitar)

17. Acerca del Lenguaje/Actos de Habla Tipos de Actos de Habla • Declarativos • Usado en formulas civiles y religiosas para adquirir un nuevo estado o condición • “Los declaro marido y mujer”

18. Acerca del Lenguaje/Actos de Habla Tipos de Actos de Habla Representativos “Les aseguro que este es el mejor concierto que he escuchado” Directivos “Te ruego que conduzcas con cuidado” Comisivos “Mañana te llamo” Expresivos “Me alegra saber que estás mejor” Declarativos “Los declaro marido y mujer”

19. Acerca del Lenguaje/Actos de Habla Tipos de Actos de Habla • Actividad Individual • Dé dos ejemplos por cada uno de los tipos de actos de habla indirectos. • Cinco ejemplos de enunciados en que la entonación permita distinguir si estamos ante una aseveración , una pregunta o una orden • En tu opinión, ¿cuando un acto de habla puede considerarse exitoso? • Se viene una evaluación

20. Acerca del Lenguaje Lenguaje no Verbal y Paraverbal

21. Acerca del Lenguaje/Lenguaje no Verbal y Paraverbal E F E C T I V I D A D Lenguaje Verbal (oral y escrito) Lenguaje No Verbal (icónico, kinésico, proxémico) Comunicación Lenguaje Paraverbal (entonación, ritmo, tono)

22. Acerca del Lenguaje/Lenguaje no Verbal y Paraverbal ¿Comunico con mi silencio? ¿Comunico con mi ausencia? ¿Comunico cuando voluntariamente no quiero comunicar?

23. Acerca del Lenguaje/Lenguaje no Verbal y Paraverbal Comunicación humana Polisémica Confusiones o malos entendidos

24. Acerca del Lenguaje/Lenguaje no Verbal y Paraverbal Lenguaje no Verbal puede regular al Lenguaje verbal • Repetición • Gestos que tienen significación y que repiten palabras • Ej.: afirmación, duda

25. Acerca del Lenguaje/Lenguaje no Verbal y Paraverbal Lenguaje no Verbal puede regular al Lenguaje verbal • Contradicción • Gestos que tienen contradicen lo dicho, expresando disconformidad • Ej..: Rodrigo, ¿Te gusta el reggaeton?

26. Acerca del Lenguaje/Lenguaje no Verbal y Paraverbal Lenguaje no Verbal puede regular al Lenguaje verbal • Sustitución • Gestos que sustituyen palabras • Ej.: (en la micro)¿Puedo pasar?

27. Acerca del Lenguaje/Lenguaje no Verbal y Paraverbal Lenguaje no Verbal puede regular al Lenguaje verbal • Refuerzo • Gestos que refuerza a las palabras • Ej.: (en medio de una prueba) “Quedan dos minutos para terminar”

28. Acerca del Lenguaje/Lenguaje no Verbal y Paraverbal Lenguaje no Verbal puede regular al Lenguaje verbal • Regulación • Gestos que sirven para regular una conversación • Ej.: “Ya”, “Te sigo”

29. Acerca del Lenguaje/Lenguaje no Verbal y Paraverbal Lenguaje no Verbal puede regular al Lenguaje verbal • Repetición • Contradicción • Sustitución • Refuerzo • Regulación

30. Acerca del Lenguaje/Lenguaje no Verbal y Paraverbal Lenguaje Paraberval • Entonación • Énfasis • Onomatopeyas • Flexiones de voz • Pausas • Silencios • Ej. : • al preguntar se eleva el tono • al responder se cierra afirmación manteniendo tono de seguridad

31. Acerca del Lenguaje/Lenguaje no Verbal y Paraverbal Actividad individual • A.- A qué tipo de lenguaje no verbal corresponden las siguientes situaciones. • Una niña se para inmediatamente cuando su papá le dice “déjame la silla por favor”. • Una mamá le dice a su hijo pequeño “quiero que me des un beso en la mejilla” e indica con su dedo la mejilla. • Mientras mueve negativamente la cabeza, un niño muy sonrojado con un florero roto en la mano y una pelota a los pies dice “yo no rompí el florero con la pelota”. • Un joven dice a su hermano: “deja en mi cama ese libro” mientras le indica con la mano su cama. • B.- Escribe dos ejemplos de situación para cada forma de Lenguaje No verbal. Se viene evaluación