1 / 18

LPM UM 12 Mei 2014

PEMBEKALAN KKN SMT Pendek 2013/2014. KEBIJAKAN KKN LP2M UM. LPM UM 12 Mei 2014. LANDASAN KEBIJAKAN KKN. VISI DAN MISI UM RENSTRA UM PEDOMAN PENDIDIKAN UM VISI DAN MISI LP2M UM RENSTRA LP2M UM PEDOMAN KKN LP2M UM. VISI DAN MISI UM. VISI:

elgin
Download Presentation

LPM UM 12 Mei 2014

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PEMBEKALAN KKN SMT Pendek 2013/2014 www.themegallery.com KEBIJAKAN KKN LP2M UM LPM UM 12 Mei 2014

  2. LANDASAN KEBIJAKAN KKN • VISI DAN MISI UM • RENSTRA UM • PEDOMAN PENDIDIKAN UM • VISI DAN MISI LP2M UM • RENSTRA LP2M UM • PEDOMAN KKN LP2M UM www.themegallery.com

  3. VISI DAN MISI UM • VISI: Menjadikan perguruan tinggi unggul dan menjadi rujukan dalam penyelenggaraan tridharma perguruan tinggi. www.themegallery.com

  4. Misi UM • MISI: • Menyelenggarakanpendidikandanpembelajarandiperguruantinggi yang berpusatpadapesertadidik, menggunakanpendekatanpembelajaran yang efektif, danmengoptimalkanpemanfaatanteknologi. b. Menyelenggarakanpenelitiandalambidangilmupendidikan, ilmupengetahuan, teknologi, ilmubudaya, seni, dan/atauolahraga yang temuannyabermanfaatbagipengembanganilmudankesejahteraanmasyarakat. www.themegallery.com

  5. Lanjutan Misi UM c. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat yang berorientasi pada pemberdayaan masyarakat melalui penerapan ilmu pendidikan, ilmu pengetahuan, teknologi, ilmu sosial budaya, seni, dan/atau olahraga. d. Menyelenggarakan tata pamong perguruan tinggi yang otonom, akuntrabel, dan transparan yang menjamin peningkatan kualitas berkelanjutan. www.themegallery.com

  6. VISI DAN MISI LP2M UM • VISI: Menjadi lembaga unggul dan terpercaya dalam pengembangan dan penerapan IPTEKS • MISI: 1. Menyelenggarakan penelitian dan pengabdian bidang pendidikan. 2. Menyelenggarakan penelitian dan pengabdian bidang sains, teknologi, industri, dan HKI. 3. Menyelenggarakan penelitian dan pengabdian bidang sosial, humaniora, olahraga, dan kesehatan. www.themegallery.com

  7. VISI DAN MISI LP2M UM 4. Menyelenggarakan penelitian dan pengabdian bidang ekonomi dan kewirausahaan. 5. Menyelenggarakan penelitian dan pengabdian bidang jender dan kependudukan. 6. Menyelenggarakan penelitian dan pengabdian bidang lingkungan hidup dan manajemen bencana alam. 7. Menyelenggarakan pengembangan sumberdaya wilayah, dan kuliah kerja nyata. 8. Membangun organisasi yang sehat dalam rangka penguatan tata kelola, transparansi, dan pencitraan publik menuju LP2M yang otonom. www.themegallery.com

  8. KONSEP DASAR KKN • PENERAPAN TRI DHARMA PERGURUAN TINGGI (DIKJAR, PENELITIAN, DAN PENGABDIAN) SECARA TERINTEGRASI • DISELENGGARAKAN SECARA PRAGMATIS, SISTEMATIS, INTERDISIPLINER & LINTAS SEKTORAL • DILAKSANAKAN OLEH MAHASISWA PROGRAM SARJANA • DI BAWAH BIMBINGAN DOSEN www.themegallery.com

  9. TUJUAN • Memberikan penguatan kompetensi akademik mhs melalui pemberian pengalaman belajar menerapkan ipteks di masyarakat; • Meningkatkan kecerdasan sosial dan kecerdasan emosional mhs, melalui pemberian pengalaman secara terintegrasi dlm realitas dan dinamika kehidupan masyarakat. www.themegallery.com

  10. BENTUK KEGIATAN www.themegallery.com • Informational; Penyuluhan/Penyadaran • Institutional; Pelatihan/Bimtek/Lokakarya • Developmental; Pendampingan/ konsultasi/pemberdayaan • Movemental; Aksi/gerakan/mobilisasi

  11. PERAN MAHASISWA www.themegallery.com 1. Motivator (Pemicu/Pembangkit Semangat) 2. Fasilitator 3. Resource Linker (Penghubung Sumber) • Solution Giver (Penunjuk Jalan Keluar) • Dinamisator

  12. PENDEKATAN/PRINSIP www.themegallery.com 1. Tanggap Kebutuhan 2. Partisipatoris 3. Pragmatis (Ilmu-amaliah & Amal-ilmiah) • Pembelajaran & Pemberdayaan • Kesinambungan

  13. SASARAN/MANFAAT KKN • Mahasiswa (sbg penerus pembangunan) • Perguruan Tinggi (UM) (sbg penghasil calon penerus pembangunan) • Masyarakat (sbg patner mahasiswa/perguruan tinggi dlm belajar menerapkan ipteks di masyarakat yg sedang membangun) www.themegallery.com

  14. BAGI MAHASISWA Memperoleh pengalaman belajar menemukenali, merancang, dan memecahkan permasalahan pembangunan secara ilmiah, pragmatis, dan partisipatoris. www.themegallery.com

  15. BAGI PERGURUAN TINGGI • Memperoleh masukan empirik unt meningkatkan relevansi kurikulum dgn kebutuhan pembangunan; • Memperoleh dukungan Pemerintah Daerah, Instansi terkait, dan masyarakat unt mengembangkan Tri Dharma (pendidikan dan pengajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat). www.themegallery.com

  16. BAGI MASYARAKAT Memperoleh berbagai layanan, antara lain: layanan pendidikan, layanan konsultasi, bantuan ipteks, dan bantuan akses melalui pendekatan pembelajaran dan pemberdayaan unt meningkatkan kesejahteraan. www.themegallery.com

  17. PESAN UNTUK KITA SEMUA • Dalam berkarya melalui KKN hendaknya mahasiswa dapat menempatkan diri dengan memperhatikan: Norma hukum; Norma agama; Norma sosial/kemasyarakatan/adat- istiadat, dan Norma susila. • Membawa nama almamater www.themegallery.com

  18. www.themegallery.com SELAMAT BERTUGAS MENGABDI UNTUK KESEJAHTERAAN UMAT, SEMOGA ALLAH SWT MENCATATNYA SEBAGAI AMAL IBADAH TERIMA KASIH

More Related