1 / 40

Ceramah Teknik Menjawab Soalan Bahasa Melayu SPM

Ceramah Teknik Menjawab Soalan Bahasa Melayu SPM. Puan Nelly Ak . Singgaw Guru Cemerlang Bahasa Melayu SMK Kuching High. Analisis soalan 2007 – Jun 2012 Karangan Bahagian A. 2007 – gambar foto ( bersiri ) – Isu kebersihan Alam Sekitar

ella
Download Presentation

Ceramah Teknik Menjawab Soalan Bahasa Melayu SPM

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. CeramahTeknikMenjawabSoalanBahasaMelayu SPM Puan Nelly Ak. Singgaw Guru CemerlangBahasaMelayu SMK Kuching High

  2. Analisissoalan 2007 – Jun 2012KaranganBahagian A • 2007 – gambarfoto (bersiri) – IsukebersihanAlamSekitar • 2008 – Gambarilustrasi - IsuPencemaran Sungai • 2009 – Gambarilustrasi - IsuAktivitiBadanBeruniform • 2010 – Gambar rajah - Penjagaankebersihan • 2011 - Gambartunggal - BelajarSecaraberkumpulan • Jun 2012 – Gambarbersiri - FaedahPerpustakaan • 2012 – Dialog - AktivitiSambutanHariKebangsaan • Jun 2013 – Gambar – langkah-langkahMenjagakeselamatandiJalan Raya

  3. Slot 1 : KaranganCemerlang • 1. Penulisanmenepatitemabahanrangsangan. • 2. Bahasagramatisdarisegikatadanayat. • 3. Penggunaankosakataluasdantepat. • 4. Wacananyalengkap, bervariasidanpenggunaanungkapan yang menarik. • 5. Idea relevandengantemabahanrangsangan, jelasdanmatang.

  4. Bahagian A • Pelajar : • a. perlugunakanisi-isi yang diberikandalambahanrangsangan. • b. perlumengembangkanisi-isidengancontoh- contoh yang relevan. • PerlumenggunakanPendekatanGabungan i. Isi iv. Penegasan ii. Contoh iii. Huraian

  5. Bolehatautidakkaranganditulismelebihi 250 patahperkataan? • BOLEH – janganrisaujikajumlahperkataan yang ditulismelebihi 250 patahperkataan. • TeknikPenulisanBerkesan • Tentukan T, K, F. T ialahTema, K ialahKataKuncidan F ialah Format • Tuliskarangansebanyak 5 perenggan yang terdiridaripadapendahuluan , 3 perenggan isi • Bahagianpendahuluancukuplahsetakatduaayatsahaja, iaituayatrangsangan (AR) danayatarahan(AR).

  6. Perengganisi pula hendaklahsekurang-kurangnyaterdiridaripadaduaayat, iaituayatjudul(AJ/AT) danayat yang lain samaadaayathuraian(AH), ayatcontoh(AC), atauayatpenegas(AP/AS) • Perenggankesimpulan pula perlulahditulisduaayatsahajasepertiayatcadangan, (A Cdgn), ayatpendapat(A pdpt), dansebagainya. • Ingat(KaranganBahagian A) • Salah format – band terusturunke (B) : Kepujian (19/30 kebawah.

  7. Slot 2: KaranganBahagian B • Bagaimanamemilihsoalan? Apakaitannya? • Tigakriteriamemilihsoalan (3T) • 1. Tahukehendaksoalan. • 2. Tahu format soalan. • 3. Tahumaklumatkehendaksoalan – jikadapattahu 100% lagibaik. • Peringatan: mulaitahun 2012, jikakarang yang ditulissalahformatnya, Bandnyaakanterusturunke B (kepujian)

  8. Slot 3 : Bahagian BMemahamiKehendakSoalan • 1. Baca soalandenganteliti. • 2. Gariskankatakunci yang penting. • 3. Apatemanya? • 4. Apakahformatnya? • 5. Apakehendaksoalannya?

  9. Slot 4 : MEMILIH SOALAN YANG TEPAT • Para pelajarperlumembacakesemuasoalan yang dikemukakansambilmenggarissetiapkatakuncidalamsoalan. Pilihsoalan yang paling sesuaidenganpengetahuanandauntukdijawab. Ingat– karanganandamestiadasekurang-kurangnyatujuhperenggandengan lima isi ; setiapisimestiadasekurang-kurangnya80patahperkataan. Jumlah400patahkata, 70 untukpendahuluandan70untukpenutup, makakeseluruhankaranganandaakanada540patahkata. Cukupuntukmendapat A+

  10. Slot 4 (sambungan) • Tafsiran yang betulmenyebebkancalonmendapatmarkahtinggi, penulisan yang berfokus, tidakmenyelewengdankeluartajuk. • Memulakanpenulisankarangan – 3 aspekpentingiaituperancangan, penulisandanpenyemakan.

  11. Karangancemerlang : Bahagian B • Perubahanskemapemarkahan : Sekaranglebihkepadamarkahisi. • 1. idea yang relevanmengikutsoalan. • 2. Pelbagaijeniskata yang luasdantepat. • 3. Kosakata yang luas. • 4. Ejaandantandabaca yang betul.

  12. PerubahanSkemaPemarkahan (mulai 2012) Jumlahpatahperkataan: • 300 – 350 – ditandasepertibiasa. • 200 – 299 – impresionturunsedikit/markahturunsedikit. • 251 – 299 – peringkatbaik (51 – 65 markah) • Kurang 250 – peringkatkurangmemuaskan (21 – 35 markah) jikabahasabaik, markah yang diberikanialahdiperingkatkurangmemuaskanatas (28 – 35). Jikabahasakurangmemuaskan, markah yang diberikanialahkurangmemuaskanbawah (21 – 27) • Tidakperlutulispanjang-panjangcukupsetakat 400 patahperkataan (5 isi). Kenapa? – membuangmasa, semakinbanyakkesalahantatabahasaberlaku.

  13. PERENGGAN PENDAHULUAN • Bahagiankepalakarangansamamaksuddenganperengganpendahuluan. Perengganinimelibatkantemadanisusemasa. Janganmasukkanapa-apacontohdalamperengganini. Ayatakhirdalamperengganinisebaiknyamenggunakanayattanya yang merujukkepadaskopsoalan. Perengganpendahuluanhendaklahmempunyai LIMA PERKARA yang ditulisdalamsatuperenggan: • AyatTema : merujukkepadatemakarangan • IsuSemasa • HuraianIsu • Pendapat • PendirianPenulis/AyatArah : merujukkepadaskopsoalan

  14. Contoh : RujuksoalanKesanburuk program realitikepadamasyarakat. ContohPendahuluan (Tema) Komunitihariiniseringdigembar-gemburkandenganpelbagairancangantelevisyenrealiti. (IsuSemasa) Rancangantelevisyenrealitikinisemakinmendapattempatdalamhatipopulasidinegaraini. (HuraianIsu) Tambahan pula, setiaprumahdinegarainisekurang-kurangnyamempunyaisebuahtelevisyen. Hal inimemudahkanpenerbituntukmenerbitkanpelbagairancangantelevisyenrealiti. Olehsebabitu, pertambahanrancangantelevisyenrealitisemakinmeningkatdarisemasakesemasa. Antararancangantelevisyenrealiti yang seringdipaparkanmelaluiskrintelevisyensekarangtermasuk ‘Akademi Fantasia’, ‘Mentor’, ‘One In A Million’ danbanyaklagi. (Pendapat) Penerbitrancangan-rancangantersebutberpendapatbahawadenganpenerbitanrancangantersebutdapatmenyediakanruangbagimencungkilbakat-bakatdalambidangnyanyiandanlakonanmelaluimekanisme yang betul.

  15. Wahhal, merekamengautkeuntungan yang besardaripadapenontondenganmengadakanundianmelaluisistempesananringkas. Hal inidiibaratkansepertipepatahMelayu “sambilmenyelamminum air”. (Skopsoalan) Persoalannyaapakahkesan-kesanrancangantelevisyenrealitikepadakomunitidinegarakita? Ingat [Selangkansebarissebelummenulisperengganberikutnyaaiatuperengganisi] [Pilihantidaksemestinyadiikuti]

  16. PERENGGAN ISI i. Bahagianinimestidibinasecarasekatabagisetiapperenggan. ii. Penulisanisi yang baikmempunyai 4 unsuratauperkara. a. AyatFokus : Isiutama b. AyatHuraian : Gunakan Formula ATAH[5W 1H 1I] c. Ayatcontoh : relevandanterkini [AC] d; Ayatsimpul : kesimpulanperenggan [AS] e. pb*: peribahasajikasesuai Ingat – pengurusanperenggan yang baikakanmeningkatkanimpresionpemeriksa.

  17. PenggembanganIsi Untukmengembangkanisi, cubagunakan formula dibawah: Rumuspengembanganisi : ATAH[5W 1H 1I] ACAS PB* AT: AyatTopik(Isiutama) AH: AyatHuraian (apa, siapa, bila, dimana, mengapa [5W], bagaimana[1H], dansekiranya[1I] – merujukkepada KBKK - kaitanatauperhubungan - membandingataumembeza - meramal Pb*: merujukkepadaperibahasa AC: AyatContoh (contoh yang berkaitandenganisi) AS: AyatSimpul (penutupperenggan)

  18. Contohaplikasa formula ATAH(5W 1H 1I) ACAS pb* dalamperengganisikarangan Jikasoalanitumahukanandamenulisusaha-usahamenanganikemelutekomomi, makaayattopiknyahendaklahjelasiaituantaranya ……… (AyatTopik)Salahsatuusahamenanganikemelutekonomiadalahdengancaramenabung, iaituaktivititradisi yang kitawarisisejakzamannenekmoyanglagitetapicaranyasahaja yang berbeza. (AyatHuraian 1) Aktivitiiniperludihidupsuburkanbagimenghadapikemelutekonomi yang melandanegara. (Apa yang harusdilakukan?) (AyatHuraian 2) Kita pastiberasaterjaminterutamasekalipadamasakecemasansekiranyatabungansudahmemandai. (Mengapa?)

  19. (AyatHuraian 3) Sementaraitu, menabungtigapuluhperatusdaripadapendapatansangatlahdigalakkankeranajumlahinidianggapberpatutan. (Bagaimana?) (AyatHuraian 4) Kita semuatentusependapatbahawakepentinganmenabungperluditekankankepadasetiapanggotakeluargasezakzamankanak-kanaklagi. (Bila?) (AyatHuraian 5) Pelbagaibentuktabungtelahdirekadanditawarkanoleh bank-bank atauinstitusikewanganuntukmenarikperhatiankanak-kanakmenabung. (Siapa?) (AyatHuraian 6) Sekiranyasetiapanggotakeluargamemberikankomitmen yang tinggiterhadapaktivitimenabung, tentulahkemelutekonomiakandapatdiatasi. (Sekiranya)

  20. (AyatContoh) Sebagaicontoh, kitabolehmenyimpandi bank dalambentuksimpanantetap, simpanansemasaataumelaburdalamdanatertentu. (Di mana?) (AyatSimpul) Jadi, pepatahnenekmoyangkita yang berbunyiberingatsebelumkena, jimatsebelumhabispatutlahdijadikanamalanhidupdanpegangan yang berterusan. (Sisipanperibahasa) Olehitu, gunakan formula ini[ATAH(5W 1H 1I) ACAS pb*] untukmengembangkanisi-isi yang lain/seterusnya.

  21. Perkarapenting yang perludiberiperhatiandalampengembanganisikarangancemerlangialah; Isicukupdanberkembang • sekurang-kurangnya 5 isi, sebaik-baiknya 7 isi • Gunakan formula yang dicadangkan [ATAH (5W 1H 1I) ACAS pb*] • Susunisiikutkeutamaan • Berikancontohataubukti • Perengganseimbang • Adaunsurkematangan [KBKK] • Satuisi, satuperenggan

  22. KESIMPULAN Pengembanganperengganisiperludipelajarisecarasistematik. • Proses yang tersembunyiperludizahirkan. • Konsepkohesidankoherenperluditekankan. • Formula ataurumushanyalahkreativitiuntukmemudahkanpelajarmengingatlangkah-langkahpengembanganisi agar huraianmenjadijelas.

  23. PENUTUP KARANGAN • Penutupkaranganmerupakanrumusankeseluruhanataukesimpulanterhadapisi-isi yang telahdikemukakanterdahulu. Jadi, pelajar-pelajardiingatkansupayatidakmengulangisi-isi yang telahdibincangkan. • Bahagianinijugamenjadiruangbicaradanpenguncipendirianpelajarterhadapisu yang telahdibincangkan. • Penandawacana yang sesuaihendaklahdigunakanuntukmemberigambaranbahawakarangansudahtibakepenghujung. • Peribahasa, sedutankatapujanggaataupuisi yang sesuaijugabolehdigunakanuntukmengindahkankesimpulandanmemberikesan.

  24. PerubahanSkemaPemarkahan (mulai 2012) 1. Karanganmelebihi 400 patahperkataan, tidakadakesalahanbahasa yang ketaratetapihanyaada 4 isi – tidakakanmendapatmarkahcemerlang (Band A+) – sebaliknyaditurunkan Band (Band B) – setakatkepujiansahaja. 2. Ingatkarangan yang cemerlang MESTI mengandungi 5 isi yang relevenmengikutkehendaksoalan. Penggunaanpelbagaijeniskata yang luasdantepat, kosakata yang luasdisampingpenggunaanejaandantandabaca yang betul.

  25. Kertas 2(BM 1103/2) – PerubahanSkemaPemarkahan • Soalan 1 (Rumusan) • 1. Pendahuluan (SPM – Ulangan Jun 2013) • Petikanmembincangkankeistimewaan/kepentingan/kebaikancendawanterhadapkesihatanmanusia………… (tema) • Jikaditulis…… khasiatcendawanterhadapkesihatanmanusia ( 0 markah) • Jikaditulis… keistimewaancendawanterhadapkesihatanmanusia. (0 markah)….. + manusiasejagat/ masyarakatumum, barulahdiberikanmarkahpenuh (2 markah)

  26. Panduanmenulisisi-isitersuratdanisi-isitersirat • Isi-isitersurat/Is-isitersirat • 1. Seboleh-bolehnyaditulisdalamayat-ayat yang berasingan. Setiapisiditulisdalam 1 ayat. • 2.Jika 2 atau 3 isidigabungdanditulisdalam 1 ayatmakadikirasebagai 1 isi (2 markah), kecualiwatakatauperlakuialahornag yang sama. (masihbolehdigabungdenganmenggunakankatahubungataupenandawacana yang sesuai) • 3. Setiapayatisi MESTI ditulisnamawatak ( dalamkontekspetikan – cendawan). Kegagalancalonmeletakkannamawatak/pelakuakanmenyebabkancalonkehilanganmarkah ( 0 markah)

  27. PanduanMenjawabSoalanPemahaman(PemahamanPetikanUmumdan KOMSAS) • PetikanUmum (Soalan 2(a) ii – 3 markah • Calondiwajibkanmenjawabdalamtigaayat yang berasingan • Jikacalonmenjawabdalam 1 ayatmajmuk… walaupunterdapattigaisidalamayattersebut – dikirasebagai 1 isi, makamarkahnya 1 sahaja. Contohnya, Soalan (2a) ii : Nyatakankesan-kesantersebut (caridalampetikan- jangansesekalimemberikanjawapan yang tidakadadinyatakandalampetikan)

  28. Soalan 2(b) PetikanProsaModen • DijangkacerpendaripadaantologiHargaRemaja (T4) akankeluarbagi SPM 2013. • Ingatjikasoalanberupamemberikanmaksudrangkaikata, pastikanandamenukarsemuaperkataan yang diberikankepadaperkataan yang sinonimdengannya, kecualikatahubungdankatasendi. • Jikasoalanmahukanandamemberikansesuatusituasiberkaitandenganperkara yang terdapatdalampetikan, silapastikanandamencarijawapannyadaripadapetikan.

  29. Soalan 2(c) ProsaKlasik • Setakat in 4 lagi yang belumkeluariaitu: • 1. PelayaranPenuhPeristiwa (T4) • 2. HikayatInderaNata (T4) • HikayatLanglangBuana (T5) • HikayatOpuDaengMenambun (T5) • SPM 2013….????

  30. TeknikMenjawab yang cemerlang • Pastikanandamenukarsemuabahasa Istana danbahasaMelayuklasikkepadabahasaMelayumoden. • Ingatjikasoalandiperuntukandengantigamarkah, pastikanandamenjawabnyadalamtigaayat yang terpisahjuga.

  31. Soalan 2(d) Puisi • Perhatiankhususdiberikepadasajak-sajakdalamantologiHargaRemajakecualisajakAdatSezaman.

  32. Soalan 3 : PengetahuandanKemahiranBahasa • Soalan 3(a) Membinaayat • Pastikanandamembinaayat-ayat yang dapatmenunjukkanbahawaandafahammaksuddanpenggunaanayat-ayattersebut. • Baca arahansoalandengantelitisebelumandamembinaayat . • SPM 2012, calon-calondibenarkanmenambahimbuhanbagiperkataan yang diberikan.

  33. Sambungan : Membinaayat • Pastikanawak yang dibinadapatmenunjukkankematanganawak. • Sekurang-kurangnya6patahperkataandanseelok-eloknyabinalahayatmajmuk.

  34. Soalan 3(b) • SPM 2013 , diramalkanmenukarcakapajukkepadacakappindah yang akankeluar. Jadiberikantumpuankhususkepadaaspekmenukarcakapajukkepadacakappindahataucakappindahkepadacakapaju.

  35. Soalan 3(c) dan 3(d): Membetulkan 2 kesalahandalamsetiapayatatau 6 kesalahandalampetikan. • 1. Calon-calondikehendakimenjawabmengikutcara-caradibawah: contoh.: Membetulkan 2 kesalahandalamsetiapayat. (Kesalahanejaandanpenggunaanimbuhan) KesalahanPembetulan • Musik - muzik meminati - diminati

  36. sambungan • Ingatjanganhanyamenulispembetulannyasahaja. Jikaandaberbuatdemikianmakaandahanyaakandiberi ½ markah. • Andatidakperlumenjawabsepertidibawah: • Contoh • KesalahanejaankesalahanImbuhan • (i) musik – muzikmeminati – diminati • Sebabnya… adacalon yang kurangpastisamaadakesalahtersebutkesalahanejaanataupenggunaanimbuhan.

  37. Soalan 3(e) Peribahasa • Bahagian yang paling tidakdiminatiolehsemuapelajarkhususnya yang bukanpenuturjatibahasaMelayu. • Tips menjawabdenganberkesan • 1. Andamestimemberiperibahasamengikuturutannya yang tepatsepertimana yang tersiratdalampetikan. Kegagalancalonberbuatdemikianakanmenyebabkancalonkehilangan 6 markah, walaupunketiga-tigaperibahasa yang diberikantepatatausesuaitetapitidakditulismengikuturutannya yang betul.

  38. Soalan 4: Novel • Silapastikanandamenulisnama novel dannamapenulisnyadalamsoalan (a) – wajib. Kegagalan and berbuatdemikianakanmenyebabkanmarkahditolak. • BagiSoalan (b), sekirannyasoalantersebutbukanberbentuksoalanperbandinganantara novel MelunasRindudanKabusdiPerbukitan, andahanyadiperlukanmenyatakannama novel.

  39. Sambungan : Kajian Novel • JikaSoalan (a) danSoalan (b) bukanberupasoalanperbandinganantara 2 buah novel diatas, makacalonWAJIBmenjawannyaberdasarkan novel yang sama. • JikacalonmenjawabSoala (a) berdasarkan novel MelunasRindu (7 markah) danSoalan (b) pula berdasarkan novel KabusdiPerbukitan (8 markah), hanya 1 sahajaakandiambilmarkahnya, yang lebihtinggi). Yang satulagi, dibatalkan.

  40. SelamatMencubaSemoga Berjaya DenganCemerlang!!! • Sekiansahaja… • TerimaKasih Puan Nelly Singgaw Guru cemerlangBahasaMelayu SMK Kuching High.

More Related