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Second Global Forum on International Quality Assurance, Accreditation and the Recognition of Qualifications in HE UNESCO, Paris, 28-29 June 2004 DEUX PROJETS TEMPUS sur l’évaluation de l’enseignement supérieur et la reconnaissance des qualifications. Marie-Odile Ottenwaelter , CIEP, France.
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Second Global Forum on International Quality Assurance, Accreditation and the Recognition of Qualifications in HE UNESCO, Paris, 28-29 June 2004DEUX PROJETS TEMPUSsur l’évaluation de l’enseignement supérieur et la reconnaissance des qualifications Marie-OdileOttenwaelter, CIEP, France
Evaluation de la qualité - région MEDAEvQua-MEDARéseau sur la reconnaissance des qualificationsRecQualif-MEDA Marie-OdileOttenwaelter, CIEP, France
Le programme européen Tempus programme de coopération pour l’enseignement supérieur lancé en 1990, après la chute du mur de Berlin consortia d’établissements d’enseignement supérieur (ou NGO, entreprises, industries, autorités publiques) projets européens communs et bourses de mobilité pays partenaires : - Balkans occidentaux (pays CARDS) - Europe orientale et Asie centrale (pays TACIS) - pays méditerranéens (pays MEDA) Marie-OdileOttenwaelter, CIEP, France
Le partenariat euro-méditerranéen ou Processus de BarceloneConférence de Barcelone (1995) 27 pays partenaires (12 MEDA et 15 UE) pour - établir un espace commun de paix et de stabilité - créer un espace de prospérité partagée par la constitution progressive d’un espace de libre échange - développer les ressources humaines, promouvoir la compréhension entre les cultures et le rapprochement des peuples ainsi que développer des sociétés civiles libres et florissantes (partenariat social, culturel et humain) Marie-OdileOttenwaelter, CIEP, France
LE PROJET EvQua-MEDAhttp://www.evquameda.org Marie-OdileOttenwaelter, CIEP, France
7 PAYS PARTENAIRES Maroc Algérie Tunisie Egypte Jordanie Syrie Liban Marie-OdileOttenwaelter, CIEP, France
ObjectifsConstituer ou renforcer des systèmes nationaux et/ou des réseaux régionaux d’évaluation de la qualité dans l’enseignement supérieur, en s’appuyant sur l’évaluation pilote de formations d’ingénieurs Marie-OdileOttenwaelter, CIEP, France
Résultats et activités 1-Méthodologie d’évaluation et états des lieux nationaux 2-Evaluation pilote des formations d’ingénieurs 3-Réflexion stratégique sur les politiques d’évaluation Marie-OdileOttenwaelter, CIEP, France
LE PROJET RecQualif-MEDA Site internet en préparation Marie-OdileOttenwaelter, CIEP, France
Pays partenaires Algérie Maroc Tunisie Egypte Marie-OdileOttenwaelter, CIEP, France
Objectifs • soutenir la mise en place, dans les pays du Sud de la Méditerranée, de centres nationaux d'information sur la reconnaissance des qualifications, en s'appuyant sur l'expérience des centres ENIC-NARIC et en resserrant les liens entre reconnaissance des qualifications et assurance qualité • jeter les bases d’un réseau méditerranéen des centres nationaux d’information existants et en construction Marie-OdileOttenwaelter, CIEP, France
Des traits communs • des projets régionaux et inter-régionaux • financement très modeste • calendrier serré • conduite parallèle de réflexions stratégiques et d’expériences concrètes • mise à disposition d’expérience mais non transfert de modèle(s) Marie-OdileOttenwaelter, CIEP, France
Des facteurs favorables • le processus de Bologne • les réformes en cours en Europe comme dans les pays partenaires Marie-OdileOttenwaelter, CIEP, France
Quels besoins ? • développement d’une culture de la qualité • mise en place de systèmes au plan national et au plan régional (urgence / nécessité de définir des priorités) • formation de professionnels • échanges et confrontations internationales Marie-OdileOttenwaelter, CIEP, France
A faire … • formation et recherche • information (disponible et à jour) • réseaux régionaux, inter-régionaux et internationaux • plurilinguisme Marie-OdileOttenwaelter, CIEP, France