1 / 40

Individualne razlike važne za uspjeh u školi/studiju

Individualne razlike važne za uspjeh u školi/studiju. Daniel Goleman. Emocionalna inteligencija 1995. godine. Kognitivna inteligencija. Emocionalna inteligencija. Dvije vrste inteligencije. Komponente EQ. Svijest o vlastitim emocijama Kontrola intenziteta Motiviranje samoga sebe

elon
Download Presentation

Individualne razlike važne za uspjeh u školi/studiju

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Individualne razlike važne za uspjeh u školi/studiju

  2. Daniel Goleman • Emocionalna inteligencija • 1995. godine

  3. Kognitivna inteligencija Emocionalna inteligencija Dvije vrste inteligencije

  4. Komponente EQ • Svijest o vlastitim emocijama • Kontrola intenziteta • Motiviranje samoga sebe • Prepoznavanje emocija kod drugih • Uspostavljanje i održavanje odnosa

  5. Motiviranje samoga sebe

  6. NEGATIVNE EMOCIJE

  7. Daj se malo smiri! • Mislim da pretjeruješ. • Baš se ponašaš glupo.

  8. NEGATIVNE EMOCIJE NAPAD

  9. Šta to meni govoriš, kaži šefu! • Poslovne probleme ostavi u uredu!

  10. NAPAD NEGATIVNE EMOCIJE ODBACIVANJE

  11. I meni se to stalno događa. • Čekaj samo da ti ispričam kakav sam dan ja imao.

  12. NAPAD NEGATIVNEEMOCIJE ODBACIVANJE VLASTITI INTERES

  13. Mora da si se zbog toga jako naljutio. • Izgleda da si stvarno imao loš dan.

  14. NAPAD NEGATIVNEEMOCIJE ODBACIVANJE VLASTITI INTERES EMPATIJA

  15. Što se u stvari dogodilo? • A što se dogodilo iza toga?

  16. NAPAD NEGATIVNE EMOCIJE ODBACIVANJE VLASTITI INTERES POSTAVLJANJE PITANJA EMPATIJA

  17. Evo što ja mislim da bi ti mogao učiniti... • Možda bi bilo dobro da učiniš ...

  18. NAPAD NEGATIVNE EMOCIJE ODBACIVANJE VLASTITI INTERES SAVJET POSTAVLJANJE PITANJA EMPATIJA

  19. Empatija • Prepoznati osjećaj • Pokazati osobi da smo prepoznali osjećaj

  20. Zakasnili ste na važan sastanak, ali ne svojom krivnjom. Kolega vas dočekuje na vratima riječima: “Znaš li ti uopće koliko je sati? Već si davno morala biti ovdje?”

  21. Osoba u vašem timu za koju se zna da stalno nešto “kuka” kaže vam: “Imam previše posla i trebam nekoga da mi pomogne”.

  22. U ured se telefonom javi osoba koja radi u vašem odjelu ali je baš dobro ne poznate. Kaže “Ispričavam se što danas neću doći na posao, sinoć mi je umro otac.”

  23. Na kraju prilično napetog sastanka u ponedjeljak ujutro tražite od šefa da vam razjasni jedan zadatak koji niste u potpunosti razumjeli. Ona kaže “Zar nikad ne slušaš što ti govorim? Već sam dvaput to objasnila i nemam namjeru još jednom objašnjavati”.

  24. Osobine ličnosti • Ekstravertiranost – introvertiranost • Emocionalna stabilnost • Savjesnost • Otvorenost iskustvu • Ugodnost

  25. Što im je zajedničko?

  26. Barbara Streisand • 1967. god. na koncertu u Central Parku (NY) zaboravila riječi nekoliko pjesama • ponovno nastupila 1994.

  27. Sir Laurence Olivier • glumio i režirao u National Theatre, London • 5 godinaimao fobiju da će zaboraviti tekst • molio kolege da ga ne gledaju u oči

  28. Rebecca Gibney • Forenzičarka Halifax: napuštala set nekontrolirano plačući jer će zaboraviti tekst

  29. Kim Basinger • dobitnica Oscara: nije uspjela riječ prozboriti • imala traumu od škole

  30. Pablo Casals • viša ga puta morali izgurati na pozornicu • kad je ozlijedio ruku: - Hvala Bogu više nikad neću morati svirati

  31. Ispitna anksioznost • Pobuđenost vegetativnog živčanog sustava • Neadekvatni kognitivni procesi

  32. Anksiozni studenti... • Podbacuju kad je jako važno • Podbacuju kad se odgovori ocjenjuju • Više podbacuju na težim zadacima • Teže se odlučuju na pogađanje • Češće gube godinu • Imaju niži prosjek ocjena • Osobito podbacuju na usmenom ispitivanju

More Related