1 / 15

Dansk-historie opgave

Dansk-historie opgave. 15.-17. december 2010. Store skriftlige opgaver 2.g: dansk-historie opgave (intro) 2.g: SRO (mini SRP) 3.g: SRP/AT. Opgaven skal indeholde: Forside med titel, fag, navn, klasse. Indholdsfortegnelse Indledning (½-1 side) Emnebehandling (6-7 sider)

elsie
Download Presentation

Dansk-historie opgave

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Dansk-historie opgave 15.-17. december 2010

  2. Store skriftlige opgaver 2.g: dansk-historie opgave (intro) 2.g: SRO (mini SRP) 3.g: SRP/AT

  3. Opgaven skal indeholde: • Forside med titel, fag, navn, klasse. • Indholdsfortegnelse • Indledning (½-1 side) • Emnebehandling (6-7 sider) • Konklusion (ca. ½ side) • Noteapparat • Litteraturliste • Bilag

  4. Opgavens ramme: • 1½ linjeafstand • Ca. 2400 tegn pr. side(inkl. mellemrum) • Max 8 sider. • Standardmargin • Sidenummerering

  5. Problemformulering • Du udarbejder den sammen med din/dine lærer(e). • Vigtigt værktøj! Forudsætning for god opgave! • Påstand eller spørgsmål som skal • behandles.

  6. Eksempler på problemformuleringer: Gør rede for baggrunden for nazistpartiets opståen i Tyskland efter første verdenskrig, analysér partiprogrammet og tag stilling til, hvem det appellerede til. Gør rede for den økonomiske udvikling under Chr. IV frem til ca. 1625, og analysér kongens byplanlægning. Vurdér i den forbindelse den merkantilistiske tankegang. Gør rede for baggrunden for Påskeoprøret i Dublin, og analysér proklameringen af republikken. Vurdér resultatet af opstanden og dens nedkæmpelse.

  7. Enkeltfaglig/flerfaglig? • Dansk • Historie • Dansk og Historie

  8. Det gode emne? Du skal synes det er spændende at arbejde med! Mulighed for dybde/for at problematisere Der skal findes godt materiale om emnet. (billeder, kilder, lit.) .

  9. Opgaveskrivningens faser: • Idefase • Indsamlingsfasen • Læse/bearbejdningsfasen • Tekstproduktionsfasen – HUSK sikkerhedskopier! • Forbedringsfasen Se tjekliste på intranet.

  10. Den akademiske genre: • Neutralt, objektivt sprogbrug, metasprog. • Ikke bruge slang. • Påstande skal underbygges f.eks. ved henvisning til tekst eller ved anden bevisførelse. Formuler det på din egen måde. • Angiv citater omhyggeligt/brug dem! • Personer angives med fulde navn.

  11. Litteraturliste: (henvisning til bøger etc.) • Sekundær og primær litteratur/kilder. • Forfatter. (år). Titel: Undertitel (udgave). Udgivelsessted: Forlag. (Serietitel; nr.). • Titlen er understreget/ kursiveret.

  12. Litteraturliste • Henvisning til Internet dokumenter: • Ophav. (år/seneste opdatering). Titel (udgave). Lokaliseret besøgsdato: URL. • Titlen er understeget/ kursiveret.

  13. Bedømmelseskriterier • Opfyldelse af opgaveformulering. Passer konklusion og opgaveformulering sammen? • Taksonomiske niveauer (redegørelse, analyse, vurdering/perspektivering) • Udvælgelse og anvendelse af stof • Faglig metode/faglig fordybelse, herunder dokumentation • Formidling/akademisk genre.

  14. Praktiske oplysninger: • En vejledningsrunde (8. dec.10 min. pr.elev) • Afleveres i et/to eksemplarer 17. dec. til julehyggelærer kl. – I skal printe hjemmefra! Husk underskrift!!! • Ved sygdom ringes til skolen og I skal have en lægeerklæring.

  15. Yes, I did it!!!

More Related