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TECNOLOGÍA EDUCATIVA

TECNOLOGÍA EDUCATIVA. COGNOSCITIVISMO MARÍA ALEJANDRA SÁNCHEZ VÁSQUEZ PROFESOR: ELIU GÓMEZ CASTRO. COGNOSCITIVISMO. E s una teoría del conocimiento orientada a la comprensión de las cosas basándose en la percepción de los objetos y de las relaciones e interacciones entre ellos.

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  1. TECNOLOGÍA EDUCATIVA COGNOSCITIVISMO MARÍA ALEJANDRA SÁNCHEZ VÁSQUEZ PROFESOR: ELIU GÓMEZ CASTRO

  2. COGNOSCITIVISMO Es una teoría del conocimiento orientada a la comprensión de las cosas basándose en la percepción de los objetos y de las relaciones e interacciones entre ellos.

  3. El cognoscitivismo establece que la apreciación de la realidad es adecuada cuando se pueden establecer relaciones entre las entidades.

  4. Representada por autores como Jean Piaget, David P. Ausubel, Lev Vygotski, entre otros, donde se establece que el aprendiz construye sus conocimientos en etapas, mediante una reestructuración de esquemas mentales.

  5. ADAPTACIÓN De acuerdo a Piaget es el término que define cómo una persona maneja la información nueva. La adaptación implica dos pasos: • Asimilación • Acomodación

  6. ASIMILACIÓN Proceso mediante el cuál se incorpora la realidad o parte de ella a esquemas mentales preexistentes. Tomar información e incorporarla a esquemas cognoscitivos existentes.

  7. ACOMODACIÓN Proceso mediante el cual es sujeto modifica sus esquemas (estructuras cognitivas) para poder incorporar a esa estructura cognoscitiva nuevos objetos. Esto puede lograrse a partir de la creación de un nuevo esquema, o la modificación de un esquema ya existente para que el nuevo estímulo pueda ingresar en él. Por esta razón suele considerarse este mecanismo como un cambio cualitativo en el esquema. Cambios a una estructura cognoscitiva existente para incluir nueva información.

  8. ADAPTACIÓN

  9. Etapas como asimilación, adaptación y acomodación, llegando a un estado de equilibrio, donde el conocimiento nuevo por aprender a un nivel mayor debe ser altamente significativo y el alumno debe mostrar una actitud positiva ante el nuevo conocimiento, y la labor básica del docente en crear situaciones de aprendizaje, es decir se debe basar en hechos reales para que resulte significativo.

  10. Por lo cual el cognoscitivismo es la teoría que se encarga de estudiar los procesos de aprendizaje por los que pasa un estudiante.

  11. CONCLUSIÓN Por lo cual el cognoscitivismo es la teoría que se encarga de estudiar los procesos de aprendizaje por los que pasa un estudiante.

  12. BIBLIOGRAFÍA • http://es.wikipedia.org/wiki/Cognoscitivismo • http://www.slideshare.net/cancerf8/el-cognoscitivismo-2642189 • http://www.google.com.mx/imgres?imgurl=&imgrefurl=http%3A%2F%2Fskat.ihmc.us%2Frid%3D1228705952500_2141607486_26711%2FCognoscitivismo%2520y%2520Dise%25C3%25B1o%2520Instruccional.cmap&h=0&w=0&sz=1&tbnid=eFsnf6HHFpDpcM&tbnh=272&tbnw=185&zoom=1&docid=w1r6n64nxCNSwM&ei=MNcGU-6XF7L02wWr74GwCw&ved=0CAsQsCUoAw • http://mitecnologiaeneducacioninicial.blogspot.mx/2012/07/cognoscitivismo.html • http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20090903115923AAColhR

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