Física General 1 Proyecto PMME Instituto de Física Facultad de Ingeniería de la UdelaR

1. Estudio de un Movimiento Bidimensional en el Fútbol Física General 1 Proyecto PMME Instituto de Física Facultad de Ingeniería de la UdelaR Natalia Alvarez – Mariana del Castillo – Miguel Renom

2. Presentación del problema • IntroducciónEn esta presentación se estudiará un problema de cinemática bidimensional tratando las diferentes variables involucradas en el movimiento y modificando los diferentes parámetros iniciales para observar el posible comportamiento del mismo. • LetraUn golero (Juan) patea la pelota hacia adelante y hacia arriba (desde el pasto) con velocidad inicial Vo y un ángulo α respecto a la cancha. En ese instante, un mediocampista (Pedro) que se encuentra a una distancia D delante del golero comienza a correr con velocidad constante V1 hacia adelante. ¿En dónde cae la pelota con respecto a Pedro? ¿Cuánto tiempo estuvo la pelota en el aire? ¿Cuál es la altura máxima que alcanza la pelota?

3. Presentación del problema

4. Resolución • Primeros pasos para resolver el problemaPlanteamiento de las ecuaciones para el estudio del movimiento • Elección de un Sistema Referencial para plantear las ecuaciones. En este caso lo plantearemos desde un referencial ubicado sobre Pedro. • Se utilizarán todas las ecuaciones descriptas para movimiento en dos dimensiones salvo que en vez de trabajar con vx se trabajará con v’x=vox-v1(siendo ésta la velocidad horizontal observada desde Pedro).

5. Resolución • Comencemos por responder la primer pregunta…¿En dónde cae la pelota con respecto a Pedro? • Para calcular la coordenada donde cae la pelota con respecto a Pedro, despejo el tiempo de la ecuación de recorrido (r) en el versor i y la suplanto en la de recorrido en el versor j, así obtenemos: • Despejando y suplantando voy y voxpor sus expresiones dependiendo de α obtenemos:

6. Resolución • Continuamos con la segunda pregunta…¿Cuánto tiempo está la pelota en el aire? • Teniendo la coordenada x donde cae la pelota y sabiendo la ecuación para el recorrido en el versor i se llega a la siguiente expresión: • Despejando y suplantando por los valores dependiendo de α, obtengo tf:

7. Resolución • Finalizando la resolución…¿Cuál es la altura máxima que alcanza la pelota? • Sabiendo que el módulo de la velocidad según j en la altura máxima vale 0 (Cero) y que por simetría de la curva (dado que la coordenada y inicial y final son iguales), el tiempo en la altura máxima, es igual a la mitad del tiempo total, obtengo:

8. a b c Extensión del problema • Estudio del problema para casos particulares de relaciones entre las velocidades de la pelota y Pedro • Para el estudio de algunos casos particulares se partirá de las siguientes ecuaciones:

9. Extensión del problema • Caso 1: vox=v1 • En este caso se plantea la situación en que la velocidad inicial en el eje x es igual a la velocidad de Pedro (mi sistema referencial). Dado que la velocidad según Pedro venía dada por la ecuación v’=vox-v1 y la posición por la ecuación x=(vox-v1)t-d; se observa que la pelota se mueve junto a Pedro y la distancia a la cual se encuentra respecto a él es constante e igual a -d. • Caso 2: vox=v0 • Para este caso, donde la velocidad en x es igual a la velocidad inicial impresa sobre la pelota, tenemos que la coordenada en y es constante y vale 0. Carecemos de una forma de determinar el tiempo que la pelota está en el aire porque la pelota nunca se despegó del piso. Lo que sí es posible calcular es el tiempo que demora la pelota en llegar a Pedro (x=0).

10. Extensión del problema Caso 3: x=0 Aquí se analizará la relación que debe haber entre vox y v1 para que la pelota llegue a Pedro (y éste la agarre), lo que significa que la distancia entre ambos (x) es nula.

11. Extensión del problema • Comportamiento del sistema para diferentes ángulos α • En este apartado se mostrará qué valor debe tomar α para que la distancia x sea máxima. Para ello se derivó con respecto a α la expresión de x. Por medio de relaciones trigonométricas se obtiene una ecuación de segunda grado en cos (α) la cual tenemos que resolver y luego analizar si sus raíces tienen sentido físico o no.

12. Extensión del problema • Comportamiento del sistema para diferentes ángulos α • De este tratamiento se desprenden dos valores de cos (α). Se debe recordar que el α que buscamos se encuentra en el intervalo [0,π/2]; intervalo en el cual el valor de cos (α) es mayor a 0. De esto último se concluye que la función alcanza un valor máximo en:

13. Extensión del problema • Comportamiento del sistema para diferentes ángulos α • Se intentará encontrar el ángulo para el cual x=0. Para ello disponemos de: • El tratamiento matemático de la función que depende de α consideramos que es irrelevante en cuanto al problema físico en sí. Se puede resolver por métodos gráficos como Rolle y Ábacos o sustituyendo por entidades trigonométricas de forma tal de obtener una expresión en una función cuya única variable sea α. De esta forma se llega a una ecuación de cuarto grado que puede ser resuelta por medio de relaciones entre coeficientes y raíces u otros métodos de cálculo numérico.

14. Extensión del problema • Estudio del sistema cuando Juan lanza la pelota desde una altura por encima del piso • Para este caso las ecuaciones de movimiento quedan exactamente igual que las usadas salvo que en la ecuación de recorrido en el versor j debemos agregar un término de y inicial diferente de 0.

15. Extensión del problema Desfasaje en el tiempo inicial de la pelota y Pedro. Seguir trabajando desde un referencial Pedro se hace más complicado en este caso, por eso trabajaremos desde un referencial ubicado en la tierra y transformaremos el resultado al final. Para ello definiremos tp como el tiempo de la pelota, tt como el tiempo de Pedro y to la diferencia en el tiempo entre ambos. Este último será considerado positivo y negativo para diferenciar que en un caso la Pedro empieza a correr antes y en el otro después que Juan lanza la pelota. Los parámetros tp y to son conocidos.

16. Extensión del problema • y=0 en el fin (cuando llega al piso) • A ese x debo restarle la coordenada final de Pedro para saber la coordenada de la pelota respecto Pedro. Desfasaje en el tiempo inicial de la pelota y Pedro. Análisis de la pelota:

17. Extensión del problema • Combinando las ecuaciones descriptas anteriormente para los análisis de la pelota y de Pedro obtenemos: • Siendo r’ la posición de la pelota respecto a Pedro. Desfasaje en el tiempo inicial de la pelota y Pedro. Análisis de Pedro: