1 / 11

Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

1. KŠPA Kladno, s. r. o ., Holandská 2531, 272 01 Kladno, www.1kspa.cz. Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Minulý čas průběhový. TVOŘENÍ. pomocí minulého času slovesa be a tvaru – ing významového slovesa

emera
Download Presentation

Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 1. KŠPA Kladno, s. r. o., Holandská 2531, 272 01 Kladno, www.1kspa.cz Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

  2. Minulý čas průběhový

  3. TVOŘENÍ • pomocí minulého času slovesa be a tvaru –ing významového slovesa • Shewashelping her parentsthewholeholiday. • Celé prázdniny pomáhala svým rodičům. • Theywerelookingforthebooksalldayyesterday. • Hledali ty knihy včera celý den.

  4. UŽITÍ • Klademe důraz na trvání minulého ukončeného děje. • He wasplaying PC gamesthewholeafternoon. • Při vyjádření dvou paralelních dějů probíhajících současně a stejně dlouho. • He waswatching TV and shewascooking.

  5. Pro vyjádření děje probíhajícího v určitém okamžiku v minulosti. • At ninetheywerewatching TV. • Pro děj tvořící pozadí nebo rámec pro druhý, krátce trvající děj, vyjádřený minulým časem prostým. • He camewhenshewaspreparingsupper.

  6. OTÁZKA A ZÁPOR • OTÁZKA • Wasshecooking…? • Weretheywatching…? • ZÁPOR • Iwas not ( wasn´t ) playing…… • Wewere not ( weren´t) speaking….

  7. Procvičení

  8. Vytvořte věty v minulém čase průběhovém. • Tom/try/do/his Frenchhomework • Tom wastrying to do his Frenchhomework. • John/writean SMS/his girlfriend • John waswritingan SMS to his girlfriend. • They/play/cards • Theywereplayingcards.

  9. Přeložte obsah závorky, užijte min. č. průběhový. • ……………………(dívat se na TV, někdo)? • Wasanyonewatching TV? • Why………………(hledat, ona) them? • Whywasshelookingforthem? • They…………(netěšit se) to itatall. • Theyweren´tlooking forward to itatall. • How………….(cítit se, on)? • Howwas he feeling?

  10. Přeložte tyto věty. • Co dělali, když se to stalo ? • Whatweretheydoingwhenithappened? • Ještě snídala, když zavolal. • Shewasstillhavingbreakfastwhen he phoned/rang/called. • Tomáš si četl noviny a Zuzka mluvila s kamarádkou. • Tom wasreading his newspaper and Susan wastalking to a friend.

  11. Použité zdroje GNARLY, Craig. en.wikipedia.org [online]. [cit. 18.1.2013]. Dostupný na WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/File:Studying.jpg Materiály jsou určeny pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoli další využití podléhá autorskému zákonu.

More Related