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Quem Lê Jornal Sabe Mais – O GLOBO Fundação: 1982 8.631 escolas atendidas

O PROGRAMA, HOJE. Quem Lê Jornal Sabe Mais – O GLOBO Fundação: 1982 8.631 escolas atendidas 96.389 alunos participaram do programa 814 professores participaram do programa Quem Lê Jornal Sabe Mais – EXTRA Fundação: 2006 20 escolas participaram do programa

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Quem Lê Jornal Sabe Mais – O GLOBO Fundação: 1982 8.631 escolas atendidas

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Presentation Transcript

  1. O PROGRAMA, HOJE Quem Lê Jornal Sabe Mais – O GLOBO Fundação: 1982 8.631 escolas atendidas 96.389 alunos participaram do programa 814 professores participaram do programa Quem Lê Jornal Sabe Mais – EXTRA Fundação: 2006 20 escolas participaram do programa 2457 alunos participaram do programa 200 professores participaram do programa

  2. ESCOLAS/ EXEMPLARES • Quem Lê Jornal Sabe Mais – O GLOBO • 20 escolas/ano • 3600 exemplares/ano • Quem Lê Jornal Sabe Mais – EXTRA • 10 escolas/ano • 1800 exemplares/ano

  3. AÇÕES • CURSO PARA TRÊS PROFESSORES DE CADA ESCOLA • MATERIAL DE APOIO PARA PROFESSORES • VISITAS PEDAGÓGICAS ÀS ESCOLAS • ENCONTROS DE TROCAS DE EXPERIÊNCIAS • APOIO E TROCA PELO SITE • DIVULGAÇÃO DE ATIVIDADES BEM SUCEDIDAS DESENVOLVIDAS POR PROFESSORES (PRÊMIO – ASSINATURA TRIMESTRAL) • COMEMORAÇÃO DO DIA DO ESTUDANTE • ▪ PALESTRAS/ MESAS- REDONDAS • ▪ COMEMORAÇÃO DO DIA DO PROFESSOR • ▪ OP VIRTUAL PERMANENTE • ▪ ATIVIDADE DE ENCERRAMENTO DO ANO

  4. 25 ANOS DEPOIS... ... AS PERMANÊNCIAS E AS ATUALIZAÇÕES DE UMA CAMINHADA

  5. PONTO DE PARTIDA PARA AS DECISÕES RESULTADOS DO RELATÓRIO DE IMPACTO PEDAGÓGICO E SOCIAL 2006/2007

  6. O QUE AVALIAMOS? OBJETIVO GERAL Promover o acesso ao meio jornal, a sua ampla re-interpretaçãoe a conseqüente expressão de atitudes cidadãs, por parte dos leitores. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Ler mais. Ler mais jornais. Usar jornais para estudar. Ter informações sobre o mundo por meio de jornais. Ter clareza a respeito da função social do jornal. Obter melhoria na expressão escrita. Ampliar práticas cidadãs com a leitura de jornais.

  7. OBJETIVOS MAIS FACILMENTE ALCANÇADOS PELOS ALUNOS Aproximarem-se das questões do cotidiano 1º Aprenderem como é o jornal 2º Conhecerem melhor o mundo em que vivem 3º Aprenderem de maneira mais dinâmica e ativa 4º Terem mais interesse pela leitura de jornais 5º Terem mais prazer em outras leituras 6º Respeitarem opiniões divergentes 7º Expressarem-se com maior confiança em si 8º Expressarem atitudes de cidadania 9º Analisarem criticamente a fala do jornal 10º Perceberem a influência do seu tempo e do jornal 11º Escreverem melhor 12º Debaterem o papel da imprensa 13º Aprenderem informalmente a língua 14º Criarem o jornal escolar 15º

  8. 2007 e 2008 TEMPO DE CONSOLIDAÇÕES E INOVAÇÕES

  9. EM QUE ESTAMOS INVESTINDO • Orientação Pedagógica – olhar atento e com maior amplitude; ouvir ativo e escuta profunda; fala de conhecimento e de reconhecimento. • Atendimento direto aos alunos - fóruns de debate; intercâmbio entre programas; ações de mídia e juventude • Confirmação do QUEM LÊ VAI À ESCOLA – cidadania pelo exemplo; temas da atualidade ligados a análise crítica da mídia • Uso combinado do jornal : recurso didático + objeto de estudo

  10. MÍDIA E JUVENTUDE (etapas) • Construção de retrato da comunidade escolar demandas e potencialidades. • 1º Fórum de alunos – Divulgação de ações a serem desenvolvidas. • Preparação da intervenção. • Execução do plano • da ação combinado com o Quem Lê Vai à Escola • 2º Fórum de Alunos – apresentação das ações produzidas, avaliação de processos e resultados.

  11. Objetivo – orientar um grupo de alunos sobre a prática jornalística (da apuração à redação), a fim de que estes jovens obtenham uma maior consciência do mundo em que vivem e por conseqüência, poder de transformá-lo. Produto : reportagem publicada nos jornais

  12. Algumas fotos do QLVE

  13. ATIVIDADES CULTURAIS • Exibição do filme MENINAS, com • debate sobre Gravidez na Adolescência. • Palestrantes • Sandra Werneck, diretora do filme • Meninas • Gisela Camara, produtora do filme • Meninas • Jairo Bouer, psiquiatra • ▪ Apresentação exclusiva da Intrépida • Trupe • ▪ Nos Bastidores da Notícia – palestra • com profissionais do dois jornais, • explicando como é o trabalho nas • Redações.

  14. CONCEITOS BÁSICOS ATUALIZADOS Leitura, literatura Crítica Formação continuada Cidadania concreta Autonomia (na relação com os sistemas de ensino) Autoria dos participantes

  15. Coordenação Geral – INFOGLOBO (www.quemlejornalsabemais.com.br) Coordenação Pedagógica – terceirizada da Leitores e Leituras – Grupo de Consultoria em Educação (www.leitoreseleituras.com.br)

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