1 / 12

UZAKTAN EĞİTİM VE ÜNİVERSİTELER

UZAKTAN EĞİTİM VE ÜNİVERSİTELER. Doç. Dr. Ahmet Çelik celik@hacettepe.edu.tr. BİLGİ TOPLUMU. Toplumsal Kurumlar (Eğitim Üniversite Eğitimi) Tarım toplumu Sanayi Toplumu Seçkin eğitimi Kitle eğitimi Bilgi toplumu: Yüksek nitelikli insangücü.

eshana
Download Presentation

UZAKTAN EĞİTİM VE ÜNİVERSİTELER

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. UZAKTAN EĞİTİM VE ÜNİVERSİTELER Doç. Dr. Ahmet Çelik celik@hacettepe.edu.tr

  2. BİLGİ TOPLUMU • Toplumsal Kurumlar • (Eğitim Üniversite Eğitimi) • Tarım toplumu Sanayi Toplumu • Seçkin eğitimi Kitle eğitimi • Bilgi toplumu: Yüksek nitelikli insangücü

  3. ÜNİVERSİTE EĞİTİMİNİN ÇIKMAZI ? • Ekonomik sıkıntılar • Zaman ve mekan sorunları • Artan bilgi birikimi karşısında yetersizlik

  4. EKONOMİK SIKINTILAR • Artan talep • Öğrenci sayısı • Azalan kamu desteği • 1983: %13.1 • 1997: %10.1 • Dünyada • ABD 1962: %18, 1982-87: %10

  5. ZAMAN VE MEKAN • Sınırlı saatlarde eğitim • Fiziksel mekana gitme zorunluluğu

  6. ARTAN BİLGİ • Bilgi üretiminin hızlı artışı • 3-5 yılda ikiye katlanma • 2020: 73 günde ikiye katlanacak • Mevcut eğitim sisteminin bunu karşılamakta YETERSİZ! • İş yaşamında profesyonellik değişiyor • Ortalama 5 kariyer (4’ü şimdilik “?” kariyer) • İş yaşamı süresince 15 kez mesleki eğitim

  7. ÇÖZÜM ? • Teknolojik olanaklar • Bilgi erişimdeki kolaylıklar • Ekonomik yapı • Yeni yatırımlara olan gereksinimin azalması • Kaynakların verimli kullanımı • Zaman ve Mekan • Sınırlılığa son (uzaktan erişim) • Mesleki güncellik • Uzaktan eğitim

  8. BAZI UYGULAMALAR • University of California • Online Learning Net (OLN- Web tabanlı 150 ders) • 1996: 17 ğrenci, 1999: 6.000 öğrenci • University of Washington • Web tabanlı 12 sertifika programı • ABD’deki kütüphanecilik bölümlerinin %75’in de bazı dersler web tabanlı • Jones International University (Mart 1999) • Tüm dersler web tabanlı

  9. ELEŞTİRİLER • Pedagojik eksiklik ? • Teknoloji tek başına yeterli mi ? • Akademik standartlar ? • Öğretim üyelerinin akademik özgürlüğü ?

  10. YANIT • Pedagojik eksiklik ? • Teknoloji tek başına yeterli mi ? • Akademik standartlar ? • Öğretim üyelerinin akademik özgürlüğü ? GELENEKSEL EĞİTİM VE WEB TABANLI EĞİTİM BENZERDİR • Kütüphane araştırması • Sınıf ortamında tartışma • Öğretim üyesinin yol göstericiliği • Rapor yazma ve sunma

  11. SONUÇ • Değişimin kaçınılmazlığı ETKİLENECEK KESİMLER • Öğretim üyeleri • Değişime direnç • Öğrenciler • “Öğrenci” tanımındaki değişim • Üniversite yöneticileri • Finans sorunu, öğretimin paralı olup-olmaması • Fiziksel alt yapı • Yeni fiziki alanlara azalan gereksinim

  12. TARTIŞMA

More Related