1 / 12

Sint-Donatusinstituut Middenschool Merchtem

Sint-Donatusinstituut Middenschool Merchtem. I K Z Integrale KwaliteitsZorg. Zorg voor kwaliteit - uitgangspunten. 1. Onze school is een lerende organisatie: zorg voor kwaliteit en lerend open staan = twee handen op één buik. 2. Goed werk moet maar één keer gedaan worden.

eze
Download Presentation

Sint-Donatusinstituut Middenschool Merchtem

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Sint-Donatusinstituut Middenschool Merchtem • I K ZIntegrale KwaliteitsZorg

  2. Zorg voor kwaliteit - uitgangspunten • 1. Onze school is een lerende organisatie: zorg voor kwaliteit en lerend open staan = twee handen op één buik. • 2. Goed werk moet maar één keer gedaan worden. • 3. Verandering is de enige constante in onze school.

  3. CONCREET DOEN UITVOEREN BEZINNEN BEOORDELEN ACTIEF REFLECTIEF BESLISSEN PLANNEN ANALYSEREN DENKEN 1. Lerende organisatie Onze leercirkel ABSTRACT

  4. CONCREET DOEN UITVOEREN BEZINNEN BEOORDELEN ACTIEF REFLECTIEF BESLISSEN PLANNEN ANALYSEREN DENKEN ABSTRACT 1. Lerende organisatie Individueel lerend • Functioneringsgesprek (2-jaarlijks) • Evaluatiegesprek • Jaarlijks: tijdelijke personeelsleden • 4-jaarlijks: vastbenoemde personeelsleden • Periodiek: directie • Feedback door de leerlingen (jaarlijks) • Open bevraging: pluimen – aandachtspunten • Gesloten bevraging: via modelvragen – lk. kiest • Nascholingswerkplan (individueel – vakgroep)

  5. CONCREET DOEN UITVOEREN BEZINNEN BEOORDELEN ACTIEF REFLECTIEF BESLISSEN PLANNEN ANALYSEREN DENKEN ABSTRACT 1. Lerende organisatie Collectief lerend • WIJ-leren: • 22 thema’s - 15 coördinatoren - 3 % van het lesurenpakket + 10 u. SG (ondersteuning SG) • Jaarwerking  jaarverslag  jaarwerkplan • Jaarverslag op smartschool  bevraging tijdens Algemene Vergadering juni

  6. CONCREET DOEN UITVOEREN BEZINNEN BEOORDELEN ACTIEF REFLECTIEF BESLISSEN PLANNEN ANALYSEREN DENKEN ABSTRACT 1. Lerende organisatie Collectief lerend • Bevragingen (feedback): • Leerlingen over de schoolorganisatie (jaarlijks – KD) • Leerlingen over de klassfeer (voorbereiding KR ) • Ouders en lkn. over de schoolwerking (2-jaarlijks) • Metingen: • Eigen statistieken (attesten – opvolging studiekeuze) • Deelname externe metingen (SERV – VAD – IDPBW) • Opvolging van schooleigen projecten: • Bij de leerlingen (ICT – FG met leerlingen - … • Bij de leerkrachten (BZSL – gebruik rapport - ...

  7. CONCREET DOEN UITVOEREN BEZINNEN BEOORDELEN ACTIEF REFLECTIEF BESLISSEN PLANNEN ANALYSEREN DENKEN ABSTRACT 1. Lerende organisatie Collectief lerend • Nascholingswerkplan: • 1 x / jaar: met externe deskundige • 1 à 2 x / jaar: interne nascholing (lkn. getuigen voor lkn.) of • Gebruik Smartschool • Vormen en evalueren van attitudes – vaardigheden • Implementatie BZSL

  8. CONCREET DOEN UITVOEREN BEZINNEN BEOORDELEN ACTIEF REFLECTIEF BESLISSEN PLANNEN ANALYSEREN DENKEN ABSTRACT 1. Lerende organisatie Collectief lerend • Overleg- en besluitvormingsmiddelen: • WIJ-leren: de coördinatoren + ‘geroepenen’ • Wekelijkse denkgroep (1 à 2 lesuren): 5 pers. • Wekelijks: IKZ-coördinator + directie (2 lesuren) • Trimestriële denkgroep (schoolprojecten) : vrijwilligers – vrijstelling examentoezichten • Waar het enigszins kan: iedereen (KD’s – secretariaat – vrijwilligers)

  9. 2. Goed werk moet maar één keer gedaan worden. • Methode voor het aanpakken van aandachtspunten: • Gebaseerd op onze leercirkel • Geborgen in ons Schoolwerkplan: • Verzamelplaats van alle uitgewerkte acties: • doelen – werking – documenten (W W W W H - stroomdiagram) • wordt jaarlijks aangepast en bijgewerkt

  10. Integralezorg voor kwaliteit

  11. KWALITEITSVOL = • Waardering voor alles wat goed loopt op onze school. • d.m.v. observeerbare dingen: - inzet bij het werk aan sterke punten - geborgen in schoolwerkplan - iedereen is op de hoogte - bewaking: wat goed is wordt goed gehouden • De wil om te verbeteren, te ontwikkelen, te optimaliseren. • d.m.v. Actie: - bewust (expliciteren) - gezamenlijk (communiceren) - gewogen (evalueren)

  12. Een zelfevaluatie-instrument moet kaderen binnen een totaalconcept. PROZA: ons instrument voor zelfevaluatie

More Related