1 / 44

Vidensbasering – ovenover og nedenunder Knud Ramian knudramian.pbwiki

Vidensbasering – ovenover og nedenunder Knud Ramian knudramian.pbwiki.com. Indhold. Hvad er der gang I I den store verden Rammer for succes Etik og realiteter. Hvad er der gang i?. New Public Management. Forskningsudnyttelse. Ressourceudnyttelse. Industria. Academia. Produktivitet.

fairly
Download Presentation

Vidensbasering – ovenover og nedenunder Knud Ramian knudramian.pbwiki

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Vidensbasering –ovenover og nedenunderKnud Ramianknudramian.pbwiki.com www.regionmidtjylland.dkC

  2. Indhold • Hvad er der gang I • I den store verden • Rammer for succes • Etik og realiteter 2 ▪ www.regionmidtjylland.dk

  3. Hvad er der gang i? New Public Management Forskningsudnyttelse Ressourceudnyttelse Industria Academia Produktivitet Outcome- resultater TQM Meta-analyser MTV Best practice SIP NIP Den danske kvalitetsmodel Guidelines Referenceprogrammer Akkreditering -standarder -kvalitetssikring EBP- modeller og manualer Program-fidelity God Social praksis Practice guides Vidensbaseret praksis -metode Caseformuleringer - programteori 3 ▪ www.regionmidtjylland.dk

  4. Vidensbasering og alt det andet

  5. Hvad er FoU? • " Skabende arbejde på systematisk grundlag med henblik på at øge den videnskabelige og tekniske viden, herunder viden vedrørende mennesker, kultur og samfund - samt udnyttelse af den eksisterende viden til at anvise nye praktiske anvendelser” OECD's Frascati manual 1993. 5 ▪ www.regionmidtjylland.dk

  6. Hvad er hovedopgaven? Disciplinforskning Beslutningstager forskning Praksisforskning Brugerforskning 6 ▪ www.regionmidtjylland.dk

  7. Professionelle videnskulturer • Generaliseret viden • Procesviden • Personlig viden • Værdi-baseret viden 7 ▪ www.regionmidtjylland.dk

  8. Praksisforskning i den store verden • Practitioner research • Practice research • Scientist practitioner • Real world research • Insider research • Practice based enquiry • Collaborative action research network 8 ▪ www.regionmidtjylland.dk

  9. Vidensbaseret arbejde er et godt samtalekøkken • En beslutning om at afsætte ressourcer til planlagt og systematisk videnskabelse. • Indret et køkken • En løbende produktion, hvor nogen kan metoderne, kan igangsætte og vedligeholde. • Find en kok • Et engagement så alle deltager i planlægning og tilberedelse af retterne. • Skærp appetiten • En anvendelse til læring, dialoger og udvikling • Nyd hyppigt maden med forskellige gæster

  10. Niveuaer for vidensbasering • Research light – de rapportfrie undersøgelser • Kvalitetsudvikling – den løbende undersøgelse • Intern evaluering • Praksisudvikling • Praksisforskning – de nærgående studier • Research pro – når man går i byen

  11. Hvad er praksisforskning? ”Anvendelsen af forskningsinspirerede principper, designs, og dataindsamlingsmetoder i almindelig praksis for at kunne svare på spørgsmål som udspringer af praksis på måder, der informerer praksis” (Epstein, 2001) 11 ▪ www.regionmidtjylland.dk

  12. Projekter lykkes bedst, når der er • Personale nok - helst mindst 2 • Aftaler om tid og ressourcer • Deltagelse i netværk /ekstern støtte • Aftale om organisering • Aftale om ledelsens opbakning • Aftale om opmærksomhed fra andre • Aftale om projektets synlighed i organisationen 12 ▪ www.regionmidtjylland.dk

  13. Planlægninger • Faseplaner • Milepælsplaner 13 ▪ www.regionmidtjylland.dk

  14. Projekt databasen • Protokol • Dagbog • Kildeoversigt • Dataoversigt • Datamatrix • Datasamlingen • Notesamlingen • Tekstskitser 14 ▪ www.regionmidtjylland.dk

  15. Matrixskrivning 15 ▪ www.regionmidtjylland.dk

  16. Patton: anvendelsesorienteret tænkning - tænk implementeringen ind fra start. • Interessentengagement i planlægning • Anvendelsestænkning fra start • Anvendelse af den personlige faktor • Interessent-analyse er vigtig • Anvendelsesfokusering • Brugerinddragelse i design • Anvendelse er ikke rapportering 16 ▪ www.regionmidtjylland.dk

  17. Etiske overvejelser • Lov om retsikkerhed, off. forvaltning, persondataloven • De usynlige forudindtagelser? • Ståstedsbias - Engagement - Interesser- Konflikter - Prioriteringer • Generelle etiske retningslinjer • Utilsigtede virkninger -skæve magtforhold - anonymisering • God videnskabelig praksis • Redelighed - God skik - Kollegial adfærd 17 ▪ www.regionmidtjylland.dk

  18. Insider positionen • Vil forskerens relation til informanterne få informanten til at opføre sig anderledes? • Vil forskerens forhåndsviden føre til misfortolkning af data eller til fejlagtige slutninger? • Vil insider viden indebære antagelser, som gør at forskeren mister vigtig viden. • Vil forskerens politik,loyalitet eller skjulte dagsorden føre til misfortolkninger. • Vil forskerens moralske, kulturelle, eller politiske synspunkter føre til ubevidst datamanipulation? 18 ▪ www.regionmidtjylland.dk

  19. Kilder til bias • Beskriv det engagement, der hænger sammen med denne undersøgelse. Er der usagte antagelser knyttet til køn, alder, race, status, politik? • Hvor er magten placeret i relation til projektet, og hvor hører du til i magthierakiet? • Tænk over dit personlige værdisystem og find områder, hvor du ved, at du er subjektiv i dine vurderinger, og hvor der er mulighed for at få resultater, du ikke bryder dig om. • Beskriv mulige områder af rollekonflikt. • Er der særlige situationer eller særlige mennesker som får dig til at føle dig usikker eller ængstelig? Vil undersøgelsen give dig vanskeligheder med særlige grupper eller personer? • Hvem er “gate-keepers” i projektet. Hvad er deres interesser? Hvordan er deres indstilling til projektet. • Det kan også handle om at du vil undgå situationer som er ubehagelige og søge situationer som vækker positive følelser. • Zeni 2001 19 ▪ www.regionmidtjylland.dk

  20. Skyggeorganisationen • Det tildækkede, det udiskuterede, det indiskutable og det unævnelige. (Insiderens styrke?) • Forskningskulturen • Personlig stil • Hvad er hot og hvad er not? Hvad er du? • Politik: Hvem har magt til at fremme eller stoppe projektet? • Er der en usynlig organisation? (Fox, Martin & Green, 2007) 20 ▪ www.regionmidtjylland.dk

  21. Skyggeprojektet:Motivblandingen • Ritual - Det må vi hellere, det plejer vi • Taktik - Lad os nu se om hundred år • Legitimering - det skal vi jo, det pynter • Behov - vi har brug for viden 21 ▪ www.regionmidtjylland.dk

  22. Er viden magt? • Ressourcekontrol (penge, ry,kontakter, færdigheder, teknologi) • Ekspertise (metodisk kunnen, framing) • Positionsmagt (skabe interne og eksterne successer, alliancer) • Magtkampe mellem paradigmerne. 22 ▪ www.regionmidtjylland.dk

  23. Sundhedsskadelige virkninger og tilsætningsstoffer • Ved overspisning kan man se følgende skader: • Problem fiksering • Metode fiksering • Resultat fiksering • Indikator dressur • Fokus flytter • Ressourcerøver • Dekvalificering • Politificering • Ved underernæring kan man se følgende: • Dødsfald • Rutinisering, udbrændthed 23 ▪ www.regionmidtjylland.dk

  24. Fire typer gryder til vidensbasering I • Research light – de rapportfrie undersøgelser • Kvalitetsudvikling – den løbende undersøgelse • Praksisforskning – de nærgående studier • Research pro – når man går i byen

  25. Hvilken projekttype? • Beskrive: Udredninger • Udforske: Behovs vurdering • Vurdere:Evalueringer/ projektevalueringer • Forklare: Resultat måling • Forandre:Metode udvikling/implementering 25 ▪ www.regionmidtjylland.dk

  26. Fire typer gryder til vidensbasering II • Research light • CIA-analyser* • Audits* • KRIF-analyser • Termostatmålinger • Kvalitetsudvikling • Integreret dokumentation* • Indikatormåling • Praksisforskning • Casestudier* Virkningsevaluering • Survey-undersøgelser • Research pro • Ekstern evaluering - Brugerundersøgelser • Storskalaforsøg* • Kontrollerede forsøg

  27. Videnskabelig dokumentation • Erkendelse • fremlæggelse af udsagn om virkeligheden, • Troværdighed • der argumenterer for en (eller flere) påstand(e) om et fagligt problem • med det formål at overbevise andre om at man har ret – • ud fra de spilleregler og normer for overbevisende argumentation • som paradigmet i fællesskabet anerkender som forpligtende.(Leif Becker Jensen, 2004) 27 ▪ www.regionmidtjylland.dk

  28. Indsider forskning som aktionsforskning • Rationelle forandringsprocesser • Deltagende aktionsforskning • Emanciperende aktionsforskning 28 ▪ www.regionmidtjylland.dk

  29. Metodeviden er hovedretten • Metodeviden • gør personlig, tavs, indforstået, utilgængelig og usynlig til fælles viden • En metodebeskrivelse et nodesystem, der formidler musikken i et kendt sprog • Forskrifter • instrukser, vejledninger, referenceprogrammer, standarder, certificering, fidelity-scaling, handleplaner- og programteori* • Efterskrifter: journaler, dagbog, cardex, checklister, virkningsevaluering*. 29 ▪ www.regionmidtjylland.dk

  30. Dokumenterende viden er dessertbordet I • Dokumenterende viden • viser resultater, der retfærdiggører indsatsen • Dækkes behovet? • Opnåes målene? Formålet?* • Hvilken funktion opnåes? • Hvordan er situationen ændret? • Hvilke ydelser ændres? • Hvem er tilfreds med hvad?

  31. Hvilke slags resultater er der til dessert? II Resultater eller effekter? Hvad var målet? • Erkendelse • Forebyggelse • Vedligeholdelse • Udvikling • Lettelse • Anstændighed 31 ▪ www.regionmidtjylland.dk

  32. Fire typer gryder til vidensbasering II • Research light • CIA-analyser* • Audits* • KRIF-analyser • Termostatmålinger • Kvalitetsudvikling • Integreret dokumentation* • Indikatormåling • Praksisforskning • Casestudier* Virkningsevaluering • Survey-undersøgelser • Research pro • Ekstern evaluering - Brugerundersøgelser • Storskalaforsøg* • Kontrollerede forsøg

  33. Komponent Aktiviteter Mål-gruppe Kort-sigtede resul-tater Langsig-tede resultater Mad og spisning Samtaler om kost Træning i alm. Spisning ……… bruger Måltid ved hvert besøg …… Stabiliserer vægten ….. Psyko-edu-cation Undervisning om spisefor-styrrelser ……….. bruger Sygdomser-kendelse Håb …….. Mindske risiko for tilbagefald Krop og Fysik Massage ….. …… Bruger Krops-bevidst-hed …… Kroppen regulerer ikke følelser ”Anorexi-projektet” Århus 2005 Uddrag fraProgramteori for bostøtte til anorexi (Århus kommune)

  34. Komponent Aktiviteter Mål-gruppe Kort-sigtede resul-tater Langsigtede resultater Akut kompen -serende hjælp Oprydning i kaos ……… bruger Genoprette hverdagen …… Stabilisere livsmønsteret ….. Telefon-kontakt Vækning Påmindelser ……….. bruger Tryghed Hurtig problem-løsning Forebyggelse af kaos-tilstande Særlige samar-bejdsformer Ro i agression ….. …… Bruger Accept på trods af.. …… Selvværd Programteori:Bostøtte til senhjerneskadede (Socialpsykiatrien Djursland)

  35. Kvalitetskrav til vidensbasering • Er en integreret del af hverdagens rutiner • Gør nytte for de, der samler og leverer oplysninger • Har fokus på individuelle målsætninger og kerneydelser • Omfatter både behov, metoder og resultater • Benytter anerkendte/afprøvede metoder • Respekterer flere perspektiver • Sker på flere ambitionsniveauer • Når det kan deles med andre

  36. Målbare resultater af vidensbasering? • Et socialfagligt regnskab: Dokumentation af metoder og resultater til rekvirenter • Igangsatte forsøg og udviklingstiltag • Dialoger som fører til kompetenceudvikling og læring mellem aktørerne 36 ▪ www.regionmidtjylland.dk

  37. Valg af tema-fokus og produkt? • Valg af tema • Hvad ved vi? • Valg af fokus/fænomen • Hvilken betydning har fokus? For hvem? • Hvilken position ser vi fra? • Hvad vil vi bidrage med? • Hvad skal det ende med? 37 ▪ www.regionmidtjylland.dk

  38. Fordele og ulemper ved praksisforskning • Kort afstand mellem teori og praksis= relevante forskningsspørgsmål • Gennemskuer overflader, kender farbare veje, lettere adgang til relevante data • Nærsynethed og manglende neutralitet • Manglede reliabilitetet og validitet • Mangler tid, rum og penge 38 ▪ www.regionmidtjylland.dk

  39. Stærk forskning • Stiller klare spørgsmål • Anvender passende metoder i forhold til spørgsmålet • Understøtter svaret med evidens • Dokumenterer forudsætninger og antagelser, procedurer • Drager konklusioner i overensstemmelse med designet og datakvaliteten.(fra www.gao.gov/policy/10 1 4.htm) 39 ▪ www.regionmidtjylland.dk

  40. Kan praksisforskning gøre en forskel? • Er vi blevet mere eller mindre sikre på det, vi troede? • Er vi blevet klogere på det vi vidste? • Har vi opdaget noget, vi ikke vidste? • Har det rejst spørgsmål vi ellers ikke ville have stillet? 40 ▪ www.regionmidtjylland.dk

  41. Faser i metodeudvikling • Udforskning • Hvad er det, der foregår? • Nyhedsforsøg • Virker det? • Demonstrationsforsøg • Kan det anvendes? • Acceptforsøg • Skal vi indføre det? • Kvalitetssikring • Kan det blive ved? 41 ▪ www.regionmidtjylland.dk

  42. Forsknings-processen 42 ▪ www.regionmidtjylland.dk

  43. Extern evaluering/ Storskalforsøg Praksisforskning Kvalitetsudvikling Research Light Valg af legitimerings strategier 43 ▪ www.regionmidtjylland.dk

  44. Valg af spørgsmål • Beskrivende spørgsmål • Udforskende spørgsmål • Forklarende spørgsmål • Forandrende spørgsmål 44 ▪ www.regionmidtjylland.dk

More Related