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Politique et procédures d’orientation et d’affectation 2012

Politique et procédures d’orientation et d’affectation 2012. Bassin de. Arles Tarascon. Avril 2012. Les bilans de l’orientation. 2nde GT. Voies professionnelles. Redoublement. Orientation en fin de 2nde GT. Décisions d’orientation en 1ère GT (toutes voies confondues).

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Politique et procédures d’orientation et d’affectation 2012

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Presentation Transcript


  1. Politique et procédures d’orientation et d’affectation 2012 Bassin de Arles Tarascon Avril 2012

  2. Les bilans de l’orientation

  3. 2nde GT

  4. Voies professionnelles

  5. Redoublement

  6. Orientation en fin de 2nde GT

  7. Décisions d’orientation en 1ère GT (toutes voies confondues) 1ère génération réforme

  8. Redoublements et réorientations

  9. Evolution des cas d’appel

  10. Décisions d’orientation : Arles Tarascon voie G/T voie pro

  11. 2010

  12. Orientation fin de 2nde GT

  13. Les bilans de l’affectation

  14. Bilans fin de 4ème pour l’affectation en 3ème d’insertion et 3ème DP6

  15. Bilans des affectations en lycée

  16. Bilan de l’affectation en 2nde GT

  17. Bilan de l’affectation en voie professionnelle post 3ème

  18. Taux de pression par type de formation professionnelle

  19. Les taux d’accès par groupes d’origine

  20. Affectation des élèves montants de 3è toutes formations confondues: 5426 él Autres publics: 510 soit 8,6% du total des admis.

  21. Résultats AFFELNET 2ème tour (30 juin – 5 juillet): Pour les Bouches du Rhône : 867 candidats (vœux 1) ont postulé sur 565 places vacantes proposées par les LP à l’issue du 1er tour. 403 élèves ont été affectés. Le taux d’accès AFFELNET 2ème tour est donc de 46%. Résultats AFFELNET 3ème tour (8 – 16 septembre) : Pour les Bouches du Rhône : 328 candidats (vœux 1) ont postulé sur les 380 places vacantes déclarées par les LP, suite à la rentrée des élèves.. 198 élèves ont été affectés. Le taux d’accès AFFELNET 3ème tour est donc de 60,4%.

  22. AFFELNET Capacités Vœux 1 Affectés Places vacantes Taux de pression Taux d’accès 29 juin 6142 8725 5869 273 1,42 67,2 5 juillet 565 867 403 162 1,53 46 15 sept 380 328 198 182 0,86 60,4 6470 Résultats des 3 tours AFFELNET post 3ème 261 élèves accueillis en CAP NC (dans 15 lycées et un collège) 54 élèves en MODAC

  23. Affectation en 1ère Pro et en 1ère technoselon les formations d’origine en juin 2011

  24. 1 CAP 2 2nde Pro Cycle 2nde GT 296 (38,2) 60 (58,3) 5938 élèves 1009 (88,4) 4993 (98 %) 38 (38,8) 184 (39,8 78 (84,8) 16 (36) Term CAP 2 1re PRO 1re TEC 1re GEN 5767 places 237 (415) 4 (66,7) 7 (54) 52 (58) Disp Pass = Dispositif passerelles en cours d’année D.03 = Décision d’orientation fin 3e Pré AF = Pré Affelnet obligé AFF = application AFFELNET : - AFF3 : fin 3e - AFF1 : Affelnet 1re Term Pro Term GT

  25. Loi d’orientation 2005 Loi d’orientation 1989 94,3% 71,7% Loi d’orientation 1989 42% Loi d’orientation 2005

  26. Les objectifs académiques

  27. Au collège: réussir la diversification des parcours dans la cadre du socle commun

  28. 100% de jeunes qualifiés niveau 5 5O% de jeunes diplômés bac + 3 Eviter les décrochages scolaires et les sorties sans qualification Favoriser l’acquisition de la capacité à s’orienter (et à se former) tout au long de la vie Favoriser l’accès à la culture et à une citoyenneté éclairée Réorganisation des apprentissages scolaires par compétences (connaissances – capacités – attitudes): socle palier 3 fin du collège mais aussi en lycée (cf nouveaux programmes) Accompagnement généralisé à tous les niveaux du 2nd degré: éducatif au collège (+PPRE …) – personnalisé au lycée (+ stages de remise à niveau…) Orientation renforcée: Parcours de Découverte des Métiers et des Formations (PDMF), plus progressive et réversible au lycée (tronc commun en 2nde et 1ère GT – exploration en 2GT – tutorat – stages passerelles…) Sens et contexte de la réforme des lycées: LP - LEGT

  29. Les objectifs de la réforme du LEGT • Une orientation plus progressive et réversible qui prépare mieux aux choix de formation supérieure et à l’insertion professionnelle. • Un accompagnement personnalisé. • Une éducation à la citoyenneté • Un accès à la culture L’objectif essentiel est d’augmenter le taux d’accès au bac, lequel stagne depuis plusieurs années

  30. Des objectifs en voie de réalisation Hausse des qualifications : un accès plus massif au bac pro depuis 2008 Effectifs totaux (toutes les années) inscrits dans chaque cycle de formation

  31. Extrait de la circulaire départementale 2012

  32. Extrait de la circulaire départementale 2012

  33. Évolution des procédures en fin de 3ème

  34. Affectation en 2nde GTLes évolutions

  35. 1 - L’affectation dans le lycée de secteur L’affectation se fera par le « vœu unique générique secteur » (2GT lycée…) et non plus sur un EDE2. La famille formulera une préférence pour un EDE: cette préférence sera portée sur le dossier et sera saisie dans AFFELNET. L’EDE sera attribué à l’inscription par l’établissement d’affectation dans le respect maximum de la préférence de la famille. ATTENTION: un seul vœu générique secteur dans AFFELNET = une seule préférence EDE saisie dans AFFELNET! Avant le 29 juin, les lycées d’accueil et la DOS du rectorat connaîtront l’état de la demande et des préférences des familles. Des régulations pourront alors s’opérer pour adapter au mieux l’offre à la demande, avant l’affectation et l’inscription. Il pourra toutefois exister des situations où la famille n’obtiendra pas l’EDE de préférence.

  36. 2 – L’affectation par dérogation dans un autre lycée que le lycée de secteur • Critères nationaux de dérogation pas ordre de priorité • Handicap : souffrant d’un handicap - porteurs de maladies invalidantes ou de handicaps et bénéficiant d’un PPS ou d’un PAI • Prise en charge médicale : nécessitant une prise en charge médicale importante à proximité de l’établissement demandé • Boursier : boursier au mérite ou boursier sur critères sociaux • Parcours scolaire particulier : devant suivre un parcours scolaire particulier Dans les Bouches du Rhône, il est proposé de continuer à considérer que le choix d’un EDE qui n’existe pas dans le lycée de secteur relève de ce critère. • Fratrie : Elève dont un frère ou une sœur est déjà scolarisé(e) dans l’établissement demandé • Domicile : Elève dont le domicile est situé en limite de secteur et proche de l’établissement souhaité • Convenances personnelles Ces critères sont quantifiés dans AFFELNET de façon à respecter l’ordre de priorité. Ces critères sont cumulables.

  37. 3 – L’affectation en 2nde GT non sectorisée • Les 2ndes à recrutement particulier qui prévoient la passation de tests et /ou entretiens • 2nde spécifique Hôtellerie • 2nde spécifique musique-instrument • 2nde Internationale et 2nde bi-nationales (vers ABIBAC, BACHIBAC, ESABAC ) • Les 2ndes qui permettent la découverte de formations Technologiques ou Agricoles à travers certains enseignements d’exploration, couples technologiques... • SC IG + CITEC / SLABO + BIOTE / SANTS + BIOTE • CCDES / EAEDD / EPS • Les 2ndes GT qui permettent la découverte d’une langue vivante 3 « rare » : • Allemand, Arabe, Hébreu, Japonais, Portugais, Russe

  38. Vœux AFFELNET

  39. Les sections européennes en 2nde GT Les sections euro n’apparaissent pas comme telles à l’affectation en 2nde GT. Les classes européennes des lycées sont constituées, sous la responsabilité des chefs d’établissements, sur la base des élèves affectés, dans le respect des priorités suivantes: - Elèves de 3ème du secteur qui suivent la section euro ou la section bilangue adéquate (signalés dans AFFELNET). - Elèves de 3ème hors secteur qui suivent la section euro ou la section bilangue adéquate (signalés dans AFFELNET): ils doivent demander une dérogation (motif parcours particulier) et doivent être signalés à l’IA (IEN IO) pour un bonus spécifique. - Autres élèves. A noter: les élèves qui demandent un lycée hors secteur pour intégrer une section euro mais ne suivent pas eux-mêmes une section euro ou bilangue en 3ème, relèvent du critère « convenance personnelle » qui n’ouvre droit à aucun bonus.

  40. Affectation en 2nde professionnelle et 1ère année de CAP

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