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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA (UNEFA) ING. TELECOMUNICACIONES CARACAS-FUERTE TIUNA 1° SEMESTRE INTEGRANTES: KEY YUSALY LARROTA ARLEY LINARES YUSNEIDY SECCIÓN: “5”

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Presentation Transcript

  1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA (UNEFA) ING. TELECOMUNICACIONES CARACAS-FUERTE TIUNA 1° SEMESTRE INTEGRANTES: KEY YUSALY LARROTA ARLEY LINARES YUSNEIDY SECCIÓN: “5” CARACAS, JULIO DE 2008 MULTIMEDIA

  2. CONTENIDO 1. MULTIMEDIA 1.1 CATEGORIZACIÓN 1.2 CARACTERÍSTICAS 1.3 USO 1.4 COMPONENTES 1.4.1 HERRAMIENTAS DE PINTURA Y DIBUJO 1.4.2 ANIMACIÓN, VIDEO Y PELÍCULAS DIGITALES 2. E-LEARNING 2.1 CARACTERISTICAS 2.2 VENTAJAS Y BENEFICIOS ASOCIADOS 2.3 DESVENTAJAS

  3. MULTIMEDIA ES UN TÉRMINO QUE SE APLICA A CUALQUIER OBJETO QUE USA SIMULTÁNEAMENTE DIFERENTES FORMAS DE CONTENIDO INFORMATIVO COMO TEXTO, SONIDO, IMÁGENES, ANIMACIÓN Y VIDEO PARA INFORMAR O ENTRETENER AL USUARIO

  4. CATEGORIZACIÓN MULTIMEDIA PUEDE DIVIDIRSE EN DOS CATEGORÍAS PRINCIPALES MULTIMEDIA LINEAL Y MULTIMEDIA NO LINEAL. EL CONTENIDO LINEAL AVANZA SIN QUE EL USUARIO TENGA CONTROL SOBRE LA NAVEGACIÓN; EL CONTENIDO NO LINEAL LE OFRECE AL USUARIO LA INTERACTIVIDAD NECESARIA PARA CONTROLAR EL PROGRESO DE LA PRESENTACIÓN

  5. CARACTERÍSTICAS LAS PRESENTACIONES MULTIMEDIA PUEDEN VERSE EN UN ESCENARIO, PROYECTARSE, TRANSMITIRSE, O REPRODUCIRSE LOCALMENTE EN UN DISPOSITIVO POR MEDIO DE UN REPRODUCTOR MULTIMEDIA

  6. USOS SE REGISTRAN PARA CORRER CUANDO INICIA EL SISTEMA OPERATIVO OCUPANDO LA MEMORIA Y VOLVIENDO LENTO AL ORDENADOR, PERO NO SE ADHIEREN A OTROS ARCHIVOS EJECUTABLES. UTILIZAN MEDIOS MASIVOS COMO EL CORREO ELECTRÓNICO PARA ESPARCIRSE DE MANERA GLOBAL.

  7. COMPONENTES HERRAMIENTAS DE PINTURA Y DIBUJO. LAS HERRAMIENTAS DE PINTURA Y DIBUJO SON QUIZÁ LOS COMPONENTES MÁS IMPORTANTES DE SU JUEGO DE HERRAMIENTAS, YA QUE DE TODOS LOS ELEMENTOS DE MULTIMEDIA, EL IMPACTO GRÁFICO TENDRÁ PROBABLEMENTE LA MAYOR INFLUENCIA EN EL USUARIO FINAL.

  8. ANIMACIÓN, VIDEO Y PELÍCULAS DIGITALES LAS ANIMACIONES Y LAS PELÍCULAS DE VIDEO DIGITAL SON SECUENCIAS DE ESCENAS DE GRÁFICOS DE MAPAS DE BITS (CUADROS) REPRODUCIDAS CON GRAN RAPIDEZ. PERO LAS ANIMACIONES PUEDEN HACERSE TAMBIÉN CON EL SISTEMA DE DESARROLLO CAMBIADO RÁPIDAMENTE LA LOCALIZACIÓN DE OBJETOS O DUENDES PARA GENERAR APARIENCIA DE MOVIMIENTO

  9. E-LEARNING PARA LOS EDUCADORES, E-LEARNING ES EL USO DE TECNOLOGÍAS DE REDES Y COMUNICACIONES PARA DISEÑAR, SELECCIONAR, ADMINISTRAR, ENTREGAR Y EXTENDER LA EDUCACIÓN.

  10. CARACTERÍSTICAS • EL E-LEARNING TRABAJA EN RED, LO QUE LO HACE CAPAZ DE SER INSTANTÁNEAMENTE ACTUALIZADO, ALMACENADO, RECUPERADO, DISTRIBUIDO Y PERMITE COMPARTIR INSTRUCCIÓN O INFORMACIÓN. • ES ENTREGADO AL USUARIO FINAL A TRAVÉS DEL USO DE ORDENADORES UTILIZANDO TECNOLOGÍA ESTÁNDAR DE INTERNET. • SE ENFOCA EN LA VISIÓN MÁS AMPLIA DEL APRENDIZAJE QUE VAN MÁS ALLÁ DE LOS PARADIGMAS TRADICIONALES DE CAPACITACIÓN”.

  11. VENTAJAS Y BENEFICIOS ASOCIADOS • PUEDE OBTENER LA INFORMACIÓN QUE NECESITA EN EL MOMENTO QUE LA DESEE. • PUEDEN ENTREGAR CONTENIDO EN FORMAS MÚLTIPLES, ADMINISTRAR LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Y CREAR UNA COMUNIDAD EN RED DE GENTE QUE APRENDA, DESARROLLADORES DE CONTENIDO Y EXPERTOS. • ENTREGA UN APRENDIZAJE SUPERIOR A COSTOS REDUCIDOS. • LOS PARTICIPANTES PUEDEN TRABAJAR INDIVIDUALMENTE O DE MANERA GRUPAL.

  12. DESVENTAJAS • CULTURA. EN MÉXICO Y EN MUCHAS PARTES DEL MUNDO, TODAVÍA SE TIENE LA MENTALIDAD DE QUE PARA APRENDER HAY QUE IR A LA ESCUELA, SENTARSE Y ESCUCHAR A LOS MAESTROS. • MOTIVACIÓN. EL HECHO DE QUE EL ALUMNO ASUMA LA RESPONSABILIDAD DE SU PROPIO APRENDIZAJE IMPLICA QUE, SI NO ENCUENTRA UNA MOTIVACIÓN PARA SEGUIR O EL CURSO NO ESTÁ BIEN DISEÑADO, OPTE POR LA RENUNCIA.

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