Le Football des U7 (U7 et U8) du FCPL « Faites-nous jouer ! »

1. En U7,la séance c’est : ECHAUFFEMENT: Jeu scolaire (12 – 15 minutes)‏ ATELIER 1: Jonglerie -ATELIER 2: Technique individuelle -ATELIER 3: Motricité/Coordination‏ -ATELIER 4: Match 5 x 5 en U7 ‏ ATELIERS :15 minutes X4 Faire évoluer les jeux par des variantes progressives Ne pas laisser les écarts de buts se creuser Le Football des U7 (U7 et U8) du FCPL « Faites-nous jouer ! » Le Football est un formidable outil éducatif, sachons l’utiliser Faites pratiquer en toute sécurité Faire jouer tous les enfants de façon égale Encourager et aimer tous les enfants Grâce aux jeux, l’enfant apprend le Football, ses gestes et ses principes Pas de competition, pas de classement, priorité au jeu par rapport à l’enjeu Le « plateau U7 » est une alternance de jeux et de rencontres En U7, les lois du jeu sont: U7: Terrain rectangulaire: 35 à 45m x 20 à 25m, 4 plots placés à 6 m de chaque coin, sur la longueur du terrain, permettent sans tracé particulier de déterminer 2 surfaces de réparation. Ballon N° 3 Les buts:4 mètres de largeur et 1,5m de hauteur (Toutefois, en l’absence de buts à cette dimension, utiliser 2 piquets à 4 m l’un de l’autre). 5 joueurs(ses) dont un(e) gardien(ne) de but. 3 remplaçants(es), ceux ci peuvent entrer et sortir du jeu à n’importe quel moment de la partie. Les poussines 1ère année sont autorisées à jouer dans la catégorie Débutants. Arbitrage éducatif sans sifflet en dehors du terrain. Pas de hors-jeu. Tous les coups francs sont directs (à l’endroit de la faute). Penalty à 6 m si l’arbitre considère la faute grave. En U7, la saison c’est : La Journée d’Accueil qui présente et démarre la saison. • Plateaux Techniques: Alternance de jeux et de rencontres en U7 La Journée Nationale des Débutants est un rassemblement départemental organisé au mois de mai qui récompense les enfants et clôt de façon conviviale et festive la saison. Un(e) U7, c’est un enfant qui: Aime s’amuser, jouer et communiquer. • Exprime sa joie et a besoin d’être rassuré. • Est égocentrique.  A une concentration furtive.  Un vocabulaire limité.  Va acquérir les 1er outils intellectuels: - la lecture, le calcul et l’écriture.  Agit par sensibilité plus que par logique.  Effectue des efforts intermittents brefs et intenses. • Donne priorité à l’action, comprends mieux ce qu’il voit que ce qu’on lui explique (démontrer plus qu'expliquer). • Est en construction: 3kg et 6 cm/an. • Fragilité osseuse et grande souplesse.  Coordination très imparfaite. • Mauvaise perception de l’espace et du temps.

2. En U9, la séance c’est : ECHAUFFEMENT: Jeu scolaire (12 – 15 minutes)‏ ATELIER 1: Jonglerie -ATELIER 2: Technique individuelle -ATELIER 3: Motricité/Coordination‏ -ATELIER 4: Match 7 x 7 en U9 ‏ ATELIERS :15 minutes X4 Faire évoluer les jeux par des variantes progressives Ne pas laisser les écarts de buts se creuser Le Football des U9 « Faites-nous jouer ! » Faire jouer tous les enfants de façon égale Le Football est un formidable outil éducatif, sachons l’utiliser Faites pratiquer en toute sécurité Encourager et aimer tous les enfants Grâce aux jeux, l’enfant apprend le Football, ses gestes et ses principes Pas de compétition, pas de classement, priorité au jeu par rapport à l’enjeu Le « plateau U9 » est une alternance de jeux et de rencontres En U9, les lois du jeu sont: U9: Terrain rectangulaire: ¼ de terrain à onze soit surfaces de réparation.sur toute la largeur à 10m, Utiliser 4 plots pour chaque terrain Ballon N° 3 Les buts: Buts: 6m x 1,5m utiliser 2 piquets. 7 joueurs(ses) dont un(e) gardien(ne) de but. 3 remplaçants(es), ceux ci peuvent entrer et sortir du jeu à n’importe quel moment de la partie. Les u8 féminines sont autorisées à jouer dans la catégorie U7. Arbitrage éducatif sans sifflet en dehors du terrain. Pas de hors-jeu. Tous les coups francs sont directs (à l’endroit de la faute). Penalty à 6 m si l’arbitre considère la faute grave. En U9, la saison c’est : La Journée d’Accueil qui présente et démarre la saison. • Rencontres. • La Journée Nationale des Débutants est un rassemblement départemental organisé au mois de mai qui récompense les enfants et clôt de façon conviviale et festive la saison. Un(e) U9, c’est un enfant qui: Aime s’amuser, jouer et communiquer. • Exprime sa joie et a besoin d’être rassuré. • Est égocentrique.  A une concentration furtive.  Un vocabulaire limité.  Va acquérir les 1er outils intellectuels: - la lecture, le calcul et l’écriture.  Agit par sensibilité plus que par logique.  Effectue des efforts intermittents brefs et intenses. • Donne priorité à l’action, comprends mieux ce qu’il voit que ce qu’on lui explique (démontrer plus qu'expliquer). • Est en construction: 3kg et 6 cm/an. • Fragilité osseuse et grande souplesse.  Coordination très imparfaite. • Mauvaise perception de l’espace et du temps.

3. En U11 la séance c’est : PARTIE 1: Jeu réduit 3x3 ou 4x4 (10– 15 min). PARTIE 2: Exercices de coordination (10 min ) parcours relais, circuit, Vivacité. PAUSE: Jonglages ( 5–8min). PARTIE 3: Partie technique:25min - Exercice(s) d’ apprentissage analytiques. -Jeu d’ apprentissage technique selon thème du cycle. PARTIE 4: MATCH ( 20 min) En fin de séance: Retour au calme t rangement du matériel. Chaque séance prend place dans un cycle. Ce cycle peut durer 3 semaines et consacre un geste technique. Maîtriser le ballon Passes, Contrôles, Conduite de balle , dribbles. Frapper le ballon: Passes, Jeu de tête, Tir, Volée , 1/2 volée. Le Football des U11(U11 et U10) du FCPL« Faites-nous Bien jouer ! » Donner des consignes simples aux joueurs Priorité au jeu par rapport à l’enjeu Le Football est un formidable outil éducatif, sachons l’utiliser Respecter les règles, l’arbitre, l’adversaire et les spectateurs Entrée au collège, possibilité d’intégrer une Section Sportive Locale Saluer l’adversaire avant et après la rencontre Démontrer ou faites démontrer les gestes techniques En U11 les lois du jeu sont: Terrain : longueur : 50 à 75 m largeur : 45 à 55 m. • Les buts : 6m X 2,10 m • 8 joueurs dont un gardien de but, 3 remplaçants maximum, les remplacés deviennent remplaçants.  Ballon N° 4, Protèges tibias obligatoires. • 50 minutes (en 2 périodes). • L’arbitrage peut être assuré par tout licencié sous réserve qu’il connaisse bien les règles du foot à 8. • Hors-jeu: Identique au jeu à 11, mais la zone de hors jeu est délimitée par la ligne de but, les lignes de touche et une ligne intérieure tracée à 13 mètres de la ligne de but. • Surface rétrécie en largeur (13m à gauche et 13 m à droite à partir du milieu du but et 13m vers le terrain). • Tous les coups francs sont directs (à l’endroit de la faute). • Toutes les fautes commises intentionnellement dans la zone des 13 mètres par l’équipe défendante entraînent, un coup pied de réparation. • Toutes fautes graves commises intentionnellement dans sa zone défensive ( son propre camp) entraînent un coup de pied de pénalité à 13m face au but sans mur. • Le gardien de but peut se saisir du ballon avec les mains sur une passe du pied d’un partenaire. En U11 la saison c’est : • La journée d’Accueil qui présente et démarre la saison.  des journées de rencontres. • Une Finale Coupe de secteur. • Une Finale Départementale. • Une finale Régionale. Un(e) U11 c’est un enfant qui: Est un enfant dans une équipe de copains.  Fait preuve d’audace et de courage • Se compare aux copains. • Aime gagner, craint l’échec. • A une baisse de confiance en soi. • Fait apparaître de la combativité, voir de l’agressivité. • A besoin de justice, d’autonomie. • A envie de se réaliser par l’action, dans le contact du monde extérieur. • Découvre les notions de droit et de devoir. • Possède une attention réduite • Est au début de l’âge de raison. • A une croissance moyenne de 2kg et 5 cm/an. • A peu de tonus musculaire. • A une mauvaise adaptation à l’effort continu (essoufflement). • Développe de l’adresse, de la coordination et de l’équilibre.

4. En U13la séance c’est : PARTIE 1: mise en train, jeu réduit ou travail technique (10– 15 min). PARTIE 2: Exercice de coordination (10 min ) parcours relais, circuit, Vivacité. PAUSE: Jonglage ( 5– 8min). PARTIE 3: partie technique: 3 exercices (en rapport au thème du cycle) dont 1 est une situation de jeu se dirigeant vers le but. PARTIE 4: MATCH avec consignes favorisant et valorisant le thème du cycle (20 min). En fin de séance: Retour au calme t rangement du matériel. Chaque séance prend place dans un cycle. Ce cycle peut durer 3 semaines et consacre un geste technique. - Maîtriser le ballon: Jonglages, contrôles, Conduite de balle , dribbles -Frapper le ballon: Passes, Jeu de tête, Tir, Volée, 1/2 volée. Chaque séance se compose aussi de l’apprentissage des principes de jeu soit: l’occupation du terrain, l’appui-soutien, le jeu dans les couloirs, animation du dispositif choisi, 2x1. Le Football des U13 (U12 et U13) du FCPL « Faites-nous mieux jouer !! » L’Apprentissage débute par des échecs et s’achève avec des réussites Respecter les règles, l’arbitre, l’adversaire et les spectateurs Le Football est un formidable outil éducatif, sachons l’utiliser Saluer l’adversaire avant et après la rencontre Jouer pour le plaisir en laissant les jeunes s’exprimer Après la 5ème possibilité d’intégrer une Section Sportive Régionale, Départementale ou locale Les Principes Pédagogiques: Expliquer-démontrer- faire répéter- corriger et animer En U13 la saison c’est : • Rencontres organisées en poules de 8. • En décembre, les groupes sont remodelés en fonction des classements de la poule d’automne. • Challenge « Futsal » en InterSecteur + une Finale Départementale et une Finale Régionale. • Challenge Henri Guérin.: des matches de qualification + une finale Départementale et une finale Régionale. • Foot Challenge : les qualifications pour les finales de secteur sont déterminées en fonction des jonglages effectués lors des tours de coupe. Un(e) U13/U12 c’est un enfant qui: Adhère à l’esprit d’équipe. Aime gagner et craint l’échec. Est attentif et réceptif. Apprends de façon plus intentionnelle. Est capable d’exécuter un seul et même exercice ou situation.  Est apte à la répétition.  Apprend vite. Construit ses repères et modèles.  Dans le jeu peut imaginer l’action des autres. Développe de l’adresse, de la coordination et de l’équilibre. A une croissance moyenne de 2kg et 5 cm/an. Possède tonus musculaire de posture. Commence à s’adapter à l’effort continu. Début croissance pubertaire 1er pic de croissance chez les garçons ( 14 ans chez les filles)- accroissement des membres inférieurs = perte temporaire de coordination, d’adresse. En U13les lois du jeu sont: Terrain : longueur : 60 à 70m largeur : 45 à 55 m. • Les buts : 6m X 2,10 m • Point de penalty à 9m. • 7 ou 9 joueurs dont un gardien de but 3 remplaçants maximum, les remplacés deviennent remplaçants. • Ballon N° 4 et Protèges tibias obligatoires. • 60 minutes (en 2 périodes). • L’arbitrage peut être assuré par tout licencié sous réserve qu’il connaisse bien les règles du foot à 9 • Hors-jeu: Identique au jeu à 11, mais au niveau des 13 mètres. • Surface rétrécie en largeur (13m à gauche et 13 m à droite à partir du milieu du but et 13m vers le terrain). • Tous les coups francs sont directs (à l’endroit de la faute). • Toutes fautes commises intentionnellement dans la surface de réparation par l’équipe défendante entraînent un coup de pied de réparation. • Toutes fautes graves commises intentionnellement dans sa zone défensive ( son propre camp) entraînent un coup de pied de pénalité à 13m, face au but, sans mur. • Le gardien de but NE peut se saisir du ballon avec les mains sur une passe du pied d’un partenaire.