1 / 22

Sesja panelowa - Panel 3 i 4 Problemy…

Sesja panelowa - Panel 3 i 4 Problemy…. Działanie 3.3 – Poprawa jakości kształcenia Podziałanie 3.3.3 – Modernizacja treści i metod kształcenia. Maria Michalak – ŁCDN i KP Elżbieta Hejłasz - KOWEZiU. Konferencja

fayola
Download Presentation

Sesja panelowa - Panel 3 i 4 Problemy…

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Sesja panelowa - Panel 3 i 4Problemy… Działanie 3.3 – Poprawa jakości kształcenia Podziałanie 3.3.3 – Modernizacja treści i metod kształcenia Maria Michalak – ŁCDN i KP Elżbieta Hejłasz - KOWEZiU Konferencja System wsparcia szkół i placówek oświatowych wdrażających modułowe programy kształcenia zawodowego Warszawa, 13.10.2009 Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

  2. Problemy pojawiające się w trakcie wdrażania modułowych programów kształcenia zawodowego oraz sposoby ich rozwiązywania Temat wiodący

  3. Sytuacja w obszarze kształcenia zawodowego • Tradycyjne kształcenie zawodowe na poziomie ponadgimnazjalnym nie jest dostosowane do wymogów gospodarki opartej na wiedzy • Oferta edukacyjna szkół zawodowych, CKP oraz CKU wymaga uatrakcyjnienia, uelastycznienia oraz skorelowania z potrzebami rynku pracy

  4. Sytuacja w obszarze kształcenia zawodowego • Absolwenci szkół zawodowych mają trudności z poruszaniem się po rynku pracy • Wielu uczniów i słuchaczy ma niedostatecznie ukształtowane umiejętności samodzielnego uczenia się i ustawicznego kształcenia i doskonalenia zawodowego

  5. Istniejące regulacje prawne stwarzają podstawy do wdrażania modułowych programów nauczania dla zawodów W Polsce nie udało się powszechnie wprowadzić do praktyki szkolnej modułowych programów kształcenia zawodowego Sytuacja w obszarze kształcenia zawodowego

  6. Działania związane z wdrażaniem programów modułowych do praktyki szkolnej mają charakter przedsięwzięć podejmowanych przez najbardziej aktywnych i poszukujących innowacyjnych rozwiązań dyrektorów Sytuacja w obszarze kształcenia zawodowego

  7. Sylwetka absolwenta Absolwent współczesnej szkoły zawodowej powinien: • legitymować się wysokim poziomem umiejętności ponadzawodowych, ogólnozawodowych i zawodowych oraz charakteryzować się: • aktywnością zawodową • mobilnością • otwartością na kształcenie ustawiczne

  8. Nowe wyzwania - działania • Podnieść rangę kształcenia zawodowego • Spopularyzować w środowisku edukacyjnym oraz wśród samorządowców model kształcenia zawodowego bardziej efektywny niż tradycyjny

  9. Nowe wyzwania - działania • Inspirować i aktywizować szkoły i placówki do wdrożenia programów modułowych • Zapewnić wsparcie umożliwiające szkołom i placówkom oświatowym sprawne przygotowanie do wdrażania programów o strukturze modułowej

  10. Nowe wyzwania - działania • Przygotować atrakcyjną ofertę edukacyjną skorelowaną z potrzebami rynku pracy • Przygotować absolwentów do efektywnego wykonywania zadań zawodowych

  11. Zadanie do wykonania • Zidentyfikowanie problemów i trudności, na jakie Państwo natrafili wdrażając innowacyjne programy kształcenia zawodowego • Wskazanie sposobów ich rozwiązywania

  12. Kształcenie modułowe - ograniczenia • Bariery prawne • Trudności organizacyjne • Warunki zatrudniania nauczycieli,specjalistów • Wyposażenie szkół/placówek w nowoczesny sprzęt/środki dydaktyczne

  13. Planowanie kształcenia modułowego

  14. Organizacja kształcenia modułowego

  15. Baza dydaktyczna

  16. Dokumentacja szkoły/placówki

  17. Kadra pedagogiczna

  18. Współpraca z organem prowadzącym

  19. Współpraca z organem nadzorującym

  20. Inne

  21. Współpraca z pracodawcami

  22. Dziękuję za uwagę Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

More Related