1 / 9

Vinculación con el medio (VcM) Una forma de ser y hacer educación superior

Vinculación con el medio (VcM) Una forma de ser y hacer educación superior. Coordinadora: Claudia Papic . 27 de marzo de 2014. EQUIPO DE TRABAJO. Coordinadora : Claudia Papic , Directora de Vinculación con el Medio, Universidad Tecnológica de Chile INACAP

felcia
Download Presentation

Vinculación con el medio (VcM) Una forma de ser y hacer educación superior

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Vinculación con el medio (VcM) Una forma de ser y hacer educación superior Coordinadora: Claudia Papic 27 de marzo de 2014

  2. EQUIPO DE TRABAJO • Coordinadora: Claudia Papic, Directora de Vinculación con el Medio, Universidad Tecnológica de Chile INACAP • Primer Coordinador Alterno: Osvaldo Bernales, Coordinador de políticas institucionales, Universidad de Los Lagos Coordinadores Alternos: • Rodrigo Méndez, director de VcM, U.T.F.Santa Maria • Juvenal Rivera, Director Nacional de Relaciones Internacionales y Extensión, La Araucana

  3. ¿Por qué una unidad de VINCULACIÓN CON EL MEDIO? • “VcM es un paradigma emergente que requiere una mayor comprensión de la comunidad universitaria” • DESAFÍO PLANTEADO EN LA PRIMERA REUNIÓN DE IES EN VcM: • ¿Estamos cambiando el paradigma? • ¿Estamos en proceso de construcción del concepto de vinculación con el medio? • ¿Le falta madurarlo aún a las IES?

  4. ¿Cuáles son las líneas/preguntas de trabajo? • 54 preguntas agrupadas en 8 ámbitos: • Conceptualización • Alcance • Organización y gestión • Docencia • Estudiantes • Investigación • Evaluación e impacto • Política pública • ¿Qué se entiende por VcM? • ¿Cómo implementarla? • ¿Cómo medirla? • ¿Qué se debe evaluar para acreditar calidad en VcM?

  5. ¿Qué resultados esperamos? (1) A nivel de la POLÍTICA PÚBLICA Colaborar en la definición de parámetros fundamentales de la VcM para asegurar su contribución a la calidad de la educación superior. Fortalecer la documentación de respaldo de la VcM (es importante y por qué).

  6. ¿Qué resultados esperamos? (2) A nivel de las INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR: Representar una instancia de diálogo colaborativo entre IES Ofrecer una base documental de buenas prácticas A partir de las bases fundamentales de la VcM, dar respuesta a los cuestionamientos generales de VcM emanados de la propia Red

  7. ¿Qué resultados esperamos? (3) A nivel de los ESTUDIANTES Promover el entendimiento del valor de la VcM de sus IES Posicionar a las IES como actores relevantes del medio que buscan contribuir al desarrollo local

  8. SINTESIS FINAL • Red en formación • Equipo de trabajo en formación • Apertura a su contribución y participación

  9. Vinculación con el medio (VcM) Una forma de ser y hacer educación superior 2014

More Related