180 likes | 517 Views
FYSIKK. Programfag i studiespesialiserende utdanningsprogram. Hva er fysikk?. Fysikkfaget handler om å observere beskrive prøve å forklare fenomener i den delen av naturen som ikke er levende. Eksempler. Hvorfor faller steiner rett ned, og ikke på skrå?
E N D
FYSIKK Programfag i studiespesialiserende utdanningsprogram
Hva er fysikk? Fysikkfaget handler om å • observere • beskrive • prøve å forklare fenomener i den delen av naturen som ikke er levende
Eksempler • Hvorfor faller steiner rett ned, og ikke på skrå? • Hva skal til for at legemer endrer fart? • Hvordan dannes et lyn? • Hvordan dannes strømmen i sykkelcomputeren? • Hva er det som holder månen i bane rundt jorda? • Er det mulig at klokker som har svært høy fart går saktere enn klokker som er i ro? • Hvordan virker transistorer? • Hvilke naturlover er det som forklarer klimautviklingen?
Struktur i fysikkfaget • To programfag: • Fysikk 1 (5 t/u i Vg2) • Fysikk 2 (5 t/u i Vg3)
Hovedområde 1:Klassisk fysikk • Fysikk 1: • De viktigste fysikklovene i mekanikk, elektrisitetslære, termofysikk • Bølgefenomener • Energibegrepet • Fysikk 2: • Feltbegrepet (Gravitasjon, elektrisitet, magnetisme) • Sirkelbevegelser • Støtprosesser
Hovedområde 2:Moderne fysikk • Fysikk 1: • Naturens byggesteiner • I mikrokosmos • I makrokosmos • Stråling • Fysikk 2: • Kvanteteori • Relativitetsteori
Hovedområde 3:Å beskrive naturen med matematikk • Fysikk 1: • Systematisere observasjoner • Utvikle fysiske lover på matematisk form • Bruke disse til å finne ut hva som vil skje i framtida • Fysikk 2: • Matematisk språk i fysikken (eks. vektorer, derivasjon, integrasjon) • Matematiske modeller for fysiske prosesser • Elektronisk behandling av observasjonsdata
Hovedområde 4Den unge forskeren • Fysikk 1 og Fysikk 2: • Fysikk som eksperimentelt fag • Trening i bruk av måleinstrumenter • Planlegge, gjennomføre, vurdere, dokumentere og presentere forsøk • Hvordan etableres vitenskapelig kunnskap? • Mulige konflikter og dilemmaer
Hovedområde 5Fysikk og teknologi • Fysikk 1 og Fysikk 2: • Fysiske prinsipper som grunnlag for anvendelse i moderne teknologi • Forutsetninger og begrensninger • Digitalisering
Arbeidsmåter i fysikk • Teori, forelesninger • Oppgaveløsning • Eksperimenter, observasjoner • Ekskursjoner
Grunnleggende ferdighetsmål • Å kunne uttrykke seg muntlig i fysikk • Å kunne uttrykke seg skriftlig i fysikk • Å kunne lese i fysikk • Å kunne regne i fysikk • Å kunne bruke digitale verktøy i fysikk
Hvorfor velge fysikk? • Nødvendig bakgrunnsfag for å kunne utdanne seg til • Lege, tannlege, farmasøyt, … • Meteorolog, astronom, … • Ingeniør, sivilingeniør (bygg-, anlegg-, prosess-, elkraft-, elektronikk-, informatikk-, kjemi-, bio-, ……) • Naturfag- og fysikklærer • M.m.m • Interessant allmenndannende fag • Bakgrunnsfag for mange ulike interessante, utfordrende, og godt betalte jobbtyper • Stort behov for fysikk-kompetanse i det norske samfunnet
Er fysikk vanskelig? • Faget krever at en jobber jevnt og besluttsomt • De fleste får omtrent samme karakter i fysikk som i matematikk