250 likes | 440 Views
Les op verplaatsing. OV2 Fase 2. Video van de Beschutte werkplaats. Les op verplaatsing. De les op verplaatsing gaat door in de Beschutte Werkplaats InterWest in Veurne Fase 2: groep 1 Donderdagvoormiddag Fase 2: groep 2 Donderdagnamiddag Fase 2: specialisatiejaar
E N D
Les op verplaatsing OV2 Fase 2
Les op verplaatsing De les op verplaatsinggaatdoor in de BeschutteWerkplaatsInterWest in Veurne Fase 2: groep 1 Donderdagvoormiddag Fase 2: groep 2 Donderdagnamiddag Fase 2: specialisatiejaar Vrijdag: volle dag
Werking op donderdag • Eerstekennismaking met eenBeschutteWerkplaats • Theoretischénpraktischkader
GROEP 1: 4 lesuren • 1 lesuur theoretisch kader, op school • Dagindeling op het werk • De prikklok • Persoonlijke hygiëne • Hygiëne op de werkvloer • Rughygiëne • Kwaliteit en kwantiteit • Veiligheid • Recyclage • Tijdsbesef • Logistiek werk • …
Verder verloop voormiddag • Verplaatsen naar de BW • Inklokken • Kleedkamers: werkkledij aantrekken • Opleidingscentrum
Opleidingscentrum • Aparte ruimte in de BW, die in nauw contact staat met de ateliers in de houtafdeling • Hier oefenen we praktische zaken in zoals: • Werken met de taper • Vouwen van dozen • Stapelen van dozen • Etiketteren van dozen • Verschillende soorten paletten • Wikkelen van palet • Rijden met transpalet • Leren werken met breekmes op veilige manier • …
Specifiek aan groep 1 Groep is opgesplitst, om zo intens mogelijk te begeleiden. We blijven in het opleidingscentrum > er wordt nog geen specifieke ervaring opgedaan op de werkvloer. Toch is er visueel en fysiek contact met de werkvloer
Groep 2: 4 lesuren • Theoretisch kader: • Uitbreiding van de thema’s jaar 1: • Rughygiëne • Veiligheid op de werkvloer • Hygiëne • Rughygiëne • Logistiek werk • Werkpostschikking
Praktisch deel • In opleidingscentrum: • Verschillende tapers: inoefenen • Werken met lijmpistool met perslucht • Werken met nietjespistool met perslucht • Cercleren • Stapelen • Sorteren
Op de werkvloer: afhankelijk van het aanbod • Logistiek werk • Bandwerk in de voedingsafdeling • Plooiwerk • Sorteerwerk • Wegen • Manueel vullen • Maken van displays • Maken van waaiers (houtafdeling) • …
De leerlingenklokkenzelfaf. Hierbijlerenzeindividueelwerken met de stempelklok. De leerlingenwennenaan de werkkledij: hetdragen van eenschort, handschoenen, haarnetje, veiligheidsschoenen… De leerlingenstaan in voor hun eigenhygiëne: handenwassen, oorringenuit, haarnetjes, … De leerlingenleren de reden van bepaaldereglementen, handelingen op de werkvloer en krijgeninzicht op hetnutervan. Aandachtspunten
De leerlingenlerenomgaan met de aanwezige machines, bandsystemen, materialen. • De leerlingenmakenkennis met hetaanwezigepersoneel: zowel met de verantwoordelijken, als de arbeiders. • De leerlingenkrijgenverantwoordelijkheid, bijvoorbeeldin hetbijhalen van materiaal. • En nogzoveelmeer…
Werking op vrijdag • Blikop latere tewerkstelling: • Enkelpraktischkader; geentheoretischeachtergrondmeer • Lerenomgaan met tijdsdruk • Langeretijdspanne • De dag verlooptbijnaparallel met eenéchtewerkdag ( kortepauze, langerewerktijd)
Evolutie doorheen de jaren • Vroeger enkel op vrijdag, enkel met specialisatiejaar. • Uitgebreid naar volledig fase 2 • Sinds dit schooljaar verplaatsen de leerlingen ( enkel specialisatiejaar) zich zelfstandig naar de werkplaats. • Ze starten de dag gelijktijdig met de andere werknemers. • Onze ervaringen met stages
Knelpunten les op verplaatsing Wat met economische werkloosheid? Inspelen op het aanbod.
Het tuincentrum Waarom soms les in het tuincentrum? Welke activiteiten voeren de leerlingen uit? Hoe worden deze lessen ingepast in het opleidingsprofiel van een OV2 leerling? Wat is het dagschema van de leerlingen? Pijnpunten?
De leerlingenwordenvertrouwdmet hetwerk en de mensen in de BW Wathenuiteindelijkeenglijbaanaanbiedtnaar latere stages en eventueletewerkstelling.