Högskolans roll f ör hållbar tillväxt & utveckling i Gävleborg

1. Högskolans roll för hållbar tillväxt & utveckling i Gävleborg

2. NYA MÖJLIGHETER – Regional utvecklingsstrategi för Gävleborg 2013-2020 VISION 2020 Människor ser möjligheter Nytänkande ger möjligheter Ledarskap och samverkan skapar möjligheter I Gävleborg har människor möjligheter att leva och bo på sina egna och naturens villkor. Här kan vi lära och växa, kunskapen finns runt hörnet. Kultur, mångfald och öppenhet vidgar våra vyer. I Gävleborg finns innovativa miljöer, där uppfinningsrikedom och entreprenörskap kan frodas. Det ger oss försprång i både företag och offentlig sektor och skapar nya möjligheter att ligga i framkant. I Gävleborg gör vi det möjligt. Vi hittar kreativa lösningar och löser problem i samverkan. Ett resultatinriktat och prestigelöst ledarskap förenar Gävleborg och formar ett hållbart samhälle.

3. NYA MÖJLIGHETER – Regional utvecklingsstrategi för Gävleborg 2013-2020 Ökad rörlighet + Ökad andel med eftergymnasial utbildning + Ökad förmåga, vilja och möjlighet att omsätta formell kunskap till handling = Nya möjligheter för människors självförverkligande och aktiva bidrag till samhällsutvecklingen

4. Högskolan i Gävle – länets kunskaps- & utvecklingsplattform! ”Vi utvecklar kunskapen om en hållbar livsmiljö”

5. ”Högskolan i Gävle sätter människan i centrum och utvecklar kunskapen om en hållbar livsmiljö” VISION VERKSAMHETSIDÈ ”Högskolan i Gävle har en ledande position inom utbildning och forskning för en hållbar livsmiljö för människan” ”Vi utvecklar kunskapen om en hållbar livsmiljö”

6. ”Vi utvecklar kunskapen om en hållbar livsmiljö”

7. Högskolan i Gävle ”Vi utvecklar kunskapen om en hållbar livsmiljö”

8. ”Vi utvecklar kunskapen om en hållbar livsmiljö”

9. ”Vi utvecklar kunskapen om en hållbar livsmiljö”

10. ”Vi utvecklar kunskapen om en hållbar livsmiljö”

11. ”Vi utvecklar kunskapen om en hållbar livsmiljö”

12. 1:a handssökande, Ht12, Topp10 ”Vi utvecklar kunskapen om en hållbar livsmiljö”

13. ”Vi utvecklar kunskapen om en hållbar livsmiljö”

14. Akademier Akademi för utbildning och ekonomi Akademi för hälsa och arbetsliv Akademin för teknik och miljö Avdelning förekonomi Avdelning förhumaniora Avdelning förkultur-, religions- och utbildningsvetenskap Akademin för hälsa & arbetsliv Akademin för utbildning & ekonomi - ekonomer, - ekonomisk fastighetsförv. - lärare - fastighetsmäklare - informatörer - professionellt skrivande - ingenjörer, - trädgårdsmästare - lantmätare - sjuksköterskor, - socionomer - hälsopedagoger - personalvetare Akademi för teknik och miljö + många kandidat-, magister- och masterutbildningar ”Vi utvecklar kunskapen om en hållbar livsmiljö”

15. Co-op utbildningar ”Vi utvecklar kunskapen om en hållbar livsmiljö”

16. Co-op utbildningar ”Vi utvecklar kunskapen om en hållbar livsmiljö”

17. ”Vi utvecklar kunskapen om en hållbar livsmiljö”

18. Några samverkanspartners i Co-op ”Vi utvecklar kunskapen om en hållbar livsmiljö”

19. Högskolan behövs i Gävleborg för ökad andel med eftergymnasialutbildning

20. ”Vi utvecklar kunskapen om en hållbar livsmiljö”

21. ”Vi utvecklar kunskapen om en hållbar livsmiljö”

22. ”Vi utvecklar kunskapen om en hållbar livsmiljö”

23. Högskolan behövs i Gävleborg för att minska arbetslösheten

24. Arbetslösa 9,2 Arbetslöshet November 2012 Andel % 6,0 – 7,9 8,0 – 8,9 9,0 – 9,9 10,0 – 10,4 10,5 – 12,0 8,3 10,4 8,7 12,0 7,9 6,3 9,8 10,3 6,8 9,9 11,4 10,2 8,2 7,6 9,5 8,7 6,8 9,4 11,5 10,3 Källa: Arbetsförmedlingen Andel av den registerbaserade arbetskraften ”Vi utvecklar kunskapen om en hållbar livsmiljö”

25. REGIONENS ARBETSKRAFTSBEHOV ”Vi utvecklar kunskapen om en hållbar livsmiljö”

26. Höstterminen 2011 påbörjade 1360 personer som aldrig tidigare varit registrerade för högskolestudier en utbildning vid HiG. Av dessa kom 35,4 % från Gävleborgs län.

27. ”Vi utvecklar kunskapen om en hållbar livsmiljö”

28. Högskolan behövs i Gävleborg för att öka antalet invånare i länet

29. ”Vi utvecklar kunskapen om en hållbar livsmiljö”

30. Högskolan behövs för att generera ny kunskap för ett konkurrenskraftigt näringsliv

31. Högskolans forskningsprofiler Forskarutbildningsrätt Forskarutbildningsrätt Forskarskola Byggd miljö Energisystem Materialteknik Inomhusmiljö Miljöpsykologi Geomatik IT Hälsofrämjande arbetsliv BelastningsskadorVård Fysisk hälsa Socialt arbete Funktionshindrades situation FAS-Centrum Företags- forskarskola Utbildningsvetenskap ”Vi utvecklar kunskapen om en hållbar livsmiljö”

32. REGIONENS ARBETSKRAFTSBEHOV ”Vi utvecklar kunskapen om en hållbar livsmiljö”

33. ”Vi utvecklar kunskapen om en hållbar livsmiljö” Maj-Britt Johansson

34. ”Vi utvecklar kunskapen om en hållbar livsmiljö” Maj-Britt Johansson

35. Högskolan behöver fler och inte färre utbildningsplatser för en hållbar utveckling i Gävleborg

36. Arbetslösa Universitet och högskolor Utbildningsnivå Arbetslösa 19,0 9,2 24,2 8,3 18,2 19,2 10,4 8,7 16,1 12,0 16,5 26,2 7,9 18,4 19,2 29,7 6,3 19,0 9,8 10,3 17,1 9,9 6,8 21,7 11,4 22,9 10,2 17,6 8,2 18,7 17,2 7,6 20,4 19,5 9,5 8,7 6,8 9,4 23,9 11,5 10,3 ”Vi utvecklar kunskapen om en hållbar livsmiljö”

37. ”Vi utvecklar kunskapen om en hållbar livsmiljö”

38. Grundutbildningsanslagets utveckling under 2000-talet för HiG MKr ”Vi utvecklar kunskapen om en hållbar livsmiljö”

39. ”Vi utvecklar kunskapen om en hållbar livsmiljö”

40. ”Vi utvecklar kunskapen om en hållbar livsmiljö”

41. ”Vi utvecklar kunskapen om en hållbar livsmiljö”

42. Högskolan har stor ekonomisk betydelse för Gävleborg

43. Vilken ekonomisk betydelse har HiG för länet? ”Vi utvecklar kunskapen om en hållbar livsmiljö”

44. Tack! ”Vi utvecklar kunskapen om en hållbar livsmiljö” Maj-Britt Johansson