Yhteispeliä verkossa

1. Yhteispeliä verkossa Projektin taustalla on Pohjankartanon koululla toteutettu Tulevaisuuden koulu – hanke, jonka yhtenä osana on suunniteltu virtuaaliseen pelimaailmaan sijoittuvaa oppimisympäristöä. Projektin tarkoituksena oli selvittää, kuinka vuorovaikutusta tässä ympäristössä olisi mahdollista lisätä ja millaista oppimiskäsitystä tai pedagogista mallia olisi syytä hyödyntää ympäristöä rakennettaessa. Vuorovaikutusta parantavia tekijöitä lähdettiin hakemaan pohtimalla, millaisia toiminnallisuuksia virtuaalihahmolla ja -ympäristöllä tulisi olla. Tätä varten haimme teoreettista tutkimustietoa nonverbaalisestakommunikaatiosta ja vuorovaikutuksesta tietoverkoissa ja niihin liittyvissä oppimisympäristöissä. Määrittelimme myös oppimisteoreettista taustaa yhteisöllisen, tutkivan ja ilmiöpohjaisen oppimisen näkökulmista. Projektin tuotoksena syntyi tietopaketti, jota voidaan hyödyntää virtuaalista oppimisympäristöä rakennettaessa. Kaikki määrittelemämme ominaisuudet eivät ole mahdollisia oppimisympäristön nykyversiossa, mutta ne muodostavat vision siitä, millaista vuorovaikutuksen tulisi tulevaisuuden oppimisympäristöissä olla, jotta se edistäisi laadukkaasti oppimista ja yhteisöllisyyttä. Lähteet Guerrero, L. K. & Hecht, M. L. (toim.) 2008. The nonverbal communication reader. Classic and contemporary readings. 3. painos. Waveland Press, Long Grove, IL.Järvelä, S., Häkkinen, P. & Lehtinen, E. (toim) 2006. Oppimisen teoria ja teknologian opetuskäyttö. WSOY Oppimateriaalit OyHelsinkiPatrikainen, R. 2005. Ilmiöiden kohtaaminen – ilmiökeskeinen opetus. Ilmiökeskeinen opetus? Erityisopetuksen tutkimus- ja menetelmätieto. 3/2005. Jyväskylänyliopisto. Yhteisöllisyyttä verkko-opiskeluun Tanja Ryymin Miisa Brännfors Kari Broström Jussi Jarva www.edu.ouka.fi/sof Yhteystiedot Evocativi Evoking the Future tanjaryy@mail.student.oulu.fi