ESCUELA SECUNDARIA TECNICA N° 37 « DR. ENRIQUE BUSTAMANTE LLACA «

1. ESCUELA SECUNDARIA TECNICA N° 37«DR. ENRIQUE BUSTAMANTE LLACA « PROYECTO «TODOS POR UN MUNDO LIMPIO Y LIBRE DE BACTERIAS» ELABORACION DE PRODUCTOS DE LIMPIEZA HIGIENE Y DESINFECCION

2. ANTECEDENTES: Día a día el consumo de diversos productos químicos para el bienestar del ser humano están presentes en mayor proporción, lo que representa un incremento en los gastos y así mismo disminuyendo la economía familiar. Partiendo de lo anterior se generan ciertos cuestionamientos como: • ¿Qué finalidad tiene utilizar ciertos productos hoy en día? • ¿Qué productos se han incorporado dentro del uso necesario para la higiene? • ¿Están al alcance de todos consumir estos productos? • ¿Sería conveniente fabricar algunos de estos productos de forma casera evitando gastos excesivos? Partiendo de estos cuestionamientos nos percatamos que al día de hoy hay productos que han tenido mucho auge en su consumo principalmente de higiene, ya que se han desatado problemáticas en cuestiones de enfermedades ocasionadas por virus que se transmiten con mucha facilidad y que se encuentran dispersos en el aire o en ciertos casos por focos de infección que se desencadenan por lugares a los cuales no se tiene especial cuidado de mantener limpio y desinfectado, ocasionando un cumulo de bacterias que generan enfermedades en las personas y que son de fácil contagio alterando el ritmo de las personas. Es así como se llega a la conclusión que ciertos productos como lo son el gel antibacterial y productos de limpieza y desinfección, son los que se ocupan con mayor frecuencia, originando un gasto más en la economía familiar y es por ello que se da a la tarea de buscar la alternativa de poder crear algunos de estos productos de forma barata, útil, ecológica y que pueda representar una forma mas de combatir tanto las enfermedades y creando conciencia sobre la importancia que tiene mantener la higiene y limpieza de los espacios que utilizamos diariamente como lo son algunos espacios escolares, el aula , el baño, el laboratorio, etcétera y así mismo en su hogar.

3. DIAGNOSTICO: • Una de las prioridades en toda escuela es mantener un buen ambiente de trabajo, pero esta se ve afectado si existe un desequilibrio perturbando el desempeño docente, del alumno o de cualquier persona que labore en una institución o de cualquier otro espacio en el que se desenvuelvan las personas (casa, oficina, etc) del mismo modo existe la preocupación por aquello que pueda generar problemáticas, hablando principalmente de la proliferación de las enfermedades de tipo respiratoria que en nuestros días se han desatado con mucha frecuencia y son de fácil contagio, incrementando así la intranquilidad de que esto pueda afectar gravemente las actividades de las personas.

4. JUSTIFICACIÓN: • Este proyecto atender a las problemáticas ya mencionadas haciendo conciencia a los alumnos de la importancia de la limpieza e higiene personal y para ello este trabajo se sustenta con las siguientes temáticas: • Promoción de una cultura ambiental y de salud. • Promoción, de valores, hábitos y actitudes en la formación de los estudiantes. • Difusión de la importancia sobre la limpieza y prevención de enfermedades. • Manejo y consumo de productos de fácil creación originando ahorro económico y el reciclaje de algunos materiales. Bajo estos puntos se pretende interesar al alumno a difundir el proyecto y tener como fin último concientizar a la comunidad escolar a participar teniendo en claro lo que se pretende.

5. DESCRIPCION DEL PROYECTO. • Se buscara orientar a los alumnos a producir productos de desinfección, limpieza e higiene útiles tanto en la escuela y el hogar comprendiendo su importancia y creando conciencia de su utilización. • Así mismo se reconocerá la importancia de utilizar productos que no alteren ni afecten el entorno, crenado una conciencia ecológica. • Fomentar valores y hábitos a los alumnos que puedan llevarlos a para su vida diaria. • Utilizar sustancias de bajo costo, usuales en el hogar y de fácil manejo. • Aplicar conocimientos sobre la asignatura de ciencias con respecto a la elaboración de los productos. • Generar cuestionamientos en el alumno sobre la perspectiva y análisis del proyecto con respecto propiciar propuestas en su mejora.

6. PLAN DE ACCIÓN. • ¿Cómo será el proceso? • Se dará a conocer a los alumnos el proyecto, principalmente la finalidad de su realización. • Se organizaran equipos de trabajo para ejecutar dicho proyecto. • Se hará una investigación de la importancia, utilización y funcionamiento de los productos a realizar en el laboratorio (gel antibacterial, líquidos de limpieza y desinfectante para superficies y vidrios) • Se proseguirá a reunir el material necesario para realizar los productos. • Se difundirá la información en la escuela sobre la importancia de limpieza e higiene mediante carteles. • Se utilizara los productos dentro de la escuela, tanto para la comunidad escolar como los espacios escolares. • Se realizara un análisis sobre los resultados obtenidos.

7. RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES. • En uno de los objetivos de este proyecto es la utilización de materiales bajo costo y así mismo de reutilizar algunos materiales, es por ello que para llevar a cabo las actividades se utilizara lo siguiente. • Espacios de investigación (aula de cómputo o biblioteca) • Espacio para crear los productos (laboratorio escolar) • Cartulinas para carteles de difusión de información. • Material para el gel antibacterial. • Material para limpiador y desinfectante de superficies ecológico. • Material para el limpiador de vidrios ecológico.

8. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.

9. Manos a la obra: SE INICIO CON LA PLATICA INTRODUCTORIA AL PROYECTO Y SE DIO A CONOCER LOS OBJETIVOS QUE SE PLANTEAN TOMANDO ALGUNAS IDEAS QUE PUEDAN FORTALECER EL PROYECTO ADEMAS DE COMENSAR CON LA DIFUCION DE LA IMPORTANCIA SOBRE LA LIMPIEZA Y PREVENCION DE ENFERMEDADES.

10. CONTINUAMOS CON LA ELABORACION DE GEL ANTIBACTERIAL, LIMPIADOR DE SUPERFICIES Y LIMPIADOR DE VIDRIOS.

12. Es hora de utilizar nuestros productos y ver su función:

14. No solo ocupamos los productos con los alumnos si no con el personal de la escuela al ingresar al plantel.

15. Finalizamos nuestro proyecto. Para concluir con este proyecto se hablo con los alumnos acordando lo siguiente: • La limpieza de los espacios en la escuela o en algún otro lugar muestra formas peculiares de un mejor ambiente para desarrollarnos y ejercer de mejor manera nuestras actividades diarias, evitando problemáticas como las enfermedades.