KEBIJAKAN PROGRAM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

1. KEBIJAKAN PROGRAM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKATUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA BurhanNurgiyantoro LPM-UNY September 2010

2. PENDAHULUAN • Perguruan Tinggi mengemban fungsi tridarma: pendidikan dan pengajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat • Ketiga darma saling berkaitan: darma pertama (pendidikan: teoretik) dan kedua (penelitian: inovasi) harus secara konkret mendukung darma ketiga (pengabdian: transformasi) • PT antara lain berfungsi sebagai agent of changing, di posisi sebagai avant garde • Tugas dan fungsi itu mulia, membanggakan, tetapi sekaligus menuntut tanggung jawab yang tidak ringan • Tugas dan fungsi itu antara lain dapat dicapai lewat kerja penelitian, dan PT harus sebagai pelopor di bidang penelitian • Hasil penelitian tidak hanya dimanfaatkan secara sepihak oleh PT, kelompok, atau individu yang bersangkutan • Hasil penelitian harus dapat dimanfaatkan untuk kepentingan pengembangan dua darma yang lain: pendidikan dan pengabdian

3. Hakikat Program PengabdiankepadaMasyarakat (PPM) • PPM adalah program pengamalan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni (Ipteks) secara langsung kepada masyarakat secara melembaga dan ilmiah • PPM merupakan suatu bentuk tanggung jawab PT dalam pengembangan dan pemberdayaan masyarakat • PPM sebagai sarana untuk penerapan dan penyebarluasan ipteks yang dikembangkan PT demi kemajuan dan pemberdayaan masyarakat • Program ipteks yang di-PPM-kan sesuai dengan kemampuan dan atau yang dimiliki oleh PT • PT yang kurang otimal ber-PPM: egois, tidak peduli kepada lingkungan/masyarakat, menara gading • Pelaku PPM: dosen, mahasiswa, dan dibantu staf

4. VISI DAN MISI LPM UNY Visi Terwujudnya LPM yang unggul dalam pengabdian berbasis ipteks dan kemasyarakatan Misi • Peningkatan kompetensi SDM untuk dapat melakukan kegiatan pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan bidang keahlian. • Pemberdayaan potensi masyarakat melalui kegiatan pengabdian untuk meningkatkan kesejahteraan. • Peningkatan jejaring dengan lembaga terkait baik internal maupun eksternal dalam pelaksanaan program pengabdian.

5. TUJUAN LPM UNY Tujuan Umum • Berperan aktif membantu tercapainya kesejahteraan masyarakat dengan mengoptimal­kan sumber daya yang ada Tujuan Khusus • Mengoptimalkan sumber daya lembaga untuk melaksanakan program pengabdian kepada masyarakat. • Meningkatkan potensi masyarakat melalui penyadaran, pelatihan, pembinaan, pendampingan, dengan menerapkan iptek, seni budaya, dan olah raga sehingga terjadi perubahan pola pikir, sikap, dan perilaku untuk mencapai kesejahteraan hidup. • Menjalin kerjasama dengan lembaga mitra untuk meningkatkan kualitas dan kuantitas program pengabdian kepada masyarakat.

6. Khalayak Sasaran PPM • Kelompok masyarakat umum • Lembaga sosial Kemasyarakatan • Lembaga kewirausahaan • Lembaga pendidikan

7. KEBIJAKAN LPM UNY • LPM UNY bagiandari UNY • Kebijakan LPM mestisejalandanmendukungkebijakanpengembangan UNY • Kebijakan LPM dijabarkandari: • Memo Program KoordinatifRektor UNY • Renstra UNY 2006-2010 Khususnya yang terkaitlangsungdengan tugas LPM • Rambu-rambu yang diberikanolehDirektoratPenelitiandanPengabdiankepadamasyarakat (danDijen PNFI, DitDikmas, DitjenMandikdasmen, Dit PSMP, Pemda)

8. VISI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA UNY mampu menghasilkan insan Indonesia yang cendekia, mandiri, dan bernurani

9. DASAKARYA UNY • Peningkatankualitaspenyelenggaraanpendidikan yang kondusif • Peningkatanrelevansikurikulum • Peningkatanpenyelenggaraanpendidikanbermuatannilai moral agama dankebangsaan • Peningkatankualitaspenelitiandankaryailmiahuntukpengembanganipteks • Peningkatanpenyelenggaraanpenelitianuntukpengembanganuniversitasdanmasyarakat • PeningkatankualitasPengabdiankepadaMasyarakat (PPM) berbasispenelitiandankebutuhanmasyarakat • Peningkatansinergilembagakemahasiswaan, kemandiriandankreativitas, dankegiatankemahasiswaan • Mewujudkanotonomiuniversitas • Peningkatanjejaringkerjasama • Pengembanagnsistemkomunikasikelembagaanberbasisteknologiinformasi

10. PROGRAM PPM • Program Internal: pendanaannya dianggarkan oleh UNY • Kegiatan PPM Fakultas: • penyelenggaraan dikoordinasikan fakultas; dikelola oleh BPPM fakultas • topik PPM disesuaikan dengan kebutuhan berbagai jurusan/prodi • fakultas berhak menerbitkan surat keterangan, dapat dimntakan ke LPM • ada laporan ke LPM • Kegiatan PPM Universitas: • penyelenggaraan dikoordinasikan LPM • topik sesuai dengan kebutuhan masyarakat secara luas, hasil penelitian • kompetisi seuniversitas • khusus PPM prioritas fakultas, kompetisi sefakultas • surat keterangan dikeluarkan LPM • diwadahi dalam tiga bidang: PHP2M, KWU, dan KKN & PWT

11. Program PPM Eksternal • Program Eksternal: pendanaannya berasal/dimintakan ke instansi di luar UNY • Pendanaan bisa lewat kompetisi atau kerjasama • DP2M, Ditjen Dikti (IbM, IbK, IbPE, IbW, IbIKK) • Dana DP2M dikompetisikan antardosen PT se-Indonesia • Dit. Dikmas, Ditjen PNFI (kompetisi dan kerjasama) • Pemda, Dinas Pendidikan Provinsi, kabupaten; dinas-dinas yang lain (lazimnya kerjasama) • Dll • KKN: Dit.PSMP (KKNW), Dit.Dikmas (KKN-PBA)

12. Peningkatan Jejaring Kerjasama • Pendanaan PPM tidak dapat hanya mengandalkan dana internal yang amat sedikit • PPM harus terus berlanjut sesuai dengan misi LPM dan UNY • Maka, usaha penggalian dana dari pihak mitra harus digiatkan • Mitra: pemda, dinas/instansi, sekolah, PT lain, lembaga pemerinta/swasta, dunia usaha, dll • Mitra tidak datang sendiri, tetapi harus secara aktif diusahakan • Tidak sedikit mitra yang mengharapkan uluran tangan PT, tetapi tidak tahu prosedurnya • Proposal PPM yang diajukan (ke DP2M, juga PPM internal) mensyaratkan adanya mitra (pemda/dunia usaha) yang ikut terlibat dalam pendanaan • Kejelian para dosen untuk menemukan, meyakinkan, dan menggandeng mitra diutamakan

13. PARADIGMA BARU • Paradigma PPM berbasis pada: • kebutuhan masyarakat • hasil penelitian • Ipteks • Pelaksanaan PPM melibatkan civitas akademika (dosen, mahasiswa, staf adiministrasi), dan lembaga mitra • Penjaminan mutu PPM dilihat dari indikator kegiatan ilmiah, kinerja, monitoring dan evaluasi, berkelanjutan, akuntabilitas, dan dampak bagi khalayak sasaran • Hasil PPM yang memenuhi standar kualitas dipublikasikan melalui media masa yang relevan dan jika memungkinkan diusahakan untuk memperoleh HAKI.

14. PPM Berbasis Kebutuhan Masyarakat(1) • Sesuai dengan namanya, PPM bermisi pengabdian dengan tujuan utama pemberdayaan masyarakat agar dapat meningkatkan kesejahteraan hidup • Konsekuensinya: PPM tidak dapat ditentukan secara sepihak oleh dosen pengabdi tanpa memperhatikan apa kebutuhan masyarakat • Masyarakat yang akan memperoleh kemanfaatan PPM secara lebih berdaya guna jika sesuai dengan apa yang secara nyata dibutuhkan • Dosen sebagai pelaksana PPM harus aktif mencari informasi ke khalayak sasaran (mitra-kerja) tentang pemilihan topik (pembuatan produk) yang dibutuhkan • Singkatnya, dosen perlu survei ke masyarakat terlebih dahulu sebelum menentukan topik PPM

15. PPM Berbasis Kebutuhan Masyarakat(2) • Selama ini topik berbagai kegiatan PPM PT sebagian besar berasal dari dosen pelaku • Khalayak sasaran (dunia pendidikan, masyarakat umum) tinggal menerima • Kecuali PPM atas dasar permintaan dari masyarakat di luar kampus • Topik PPM yang ini dosen tinggal melaksanakan/melayani permintaan masyarakat • Kini harus diusahakan: topik berasal dari keduanya • Topik-topik dirumuskan bersama • Topik mana yang akan dipilih para dosen, tergantung ketersediaan dana

16. Paradigma Baru: Perbaikan Revisi Hasil Kelayakan Tidak Laporan PPM Publikasi Ok Dewan Redaksi Jurnal Jurnal Lokal Nasional HAKI

17. PPM BerbasisHasilPenelitian(1) • Penelitian dilakukan tidak hanya demi penelitian itu sendiri, kum, naik pangkat, uang • Dalam pelaksanaan penelitian terkandung misi penting: demi kemaslahatan masyarakat • Artinya, masyarakat tetap menjadi fokus, terutama dalam penelitian sosial • Maka, hasil dan temuan penelitian harus ada “arus-balik”-nya ke masyarakat • Penelitian harus ditindaklanjuti dengan PPM yang sesuai demi kepentingan masyarakat • Penelitian harus mempunyai dampak positif bagi masyarakat; masyarakat tidak sekadar menjadi responden

18. PPM BerbasisHasilPenelitian(2) • Jenispenelitianbermacam-macam: dasar, pengembangan, survei, eksplorasi, aplikatif, dll. • Tidaksemuahasildantemuanpenelitiandapatditindaklanjutidengan PPM • Tetapi, jugatidaksedikithasilpenelitian yang dapatdilanjutkankeaksi PPM • Sayang, jikapenelitian yang demikianhanyaberhentipada saran-saran • Saran haruslahdirealisasikanke PPM • Katakunciuntukkegiatan PPM adalahaksidanaksi • Aksi yang berintikanpemberdayaandemipeningkatankesejahteraan

19. PPM BerbasisHasilPenelitian(3) • Penelitianmenghasilkantemuan yang bernilaikebenaranempirikdapatdipertanggungjawabkan • Jikahalitudi-PPM-kan, kualitas PPM jugaakanmeningkat • Artinya, dampakkepadakhalayaksasaranlebihberdayaguna • Sumbangan PT kepadamasyarakatlewat PPM jugalebihsignifikan • PT tidaklagibercitraeksklusif: taktersentuhdantakmaumenyentuh • Masyarakatlebihmerasadekatdanmemiliki PT • Citra PT bermisikemasyarakatanmeningkat

20. MACAM PPM YANG DITAWARKAN SPONSOR: DIKTI (DP2M)

21. Rekap Kegiatan PPM Program Ipteks UNYTahun 2004-2008

22. Rekap Kegiatan PPM Program Vucer UNYTahun 2004-2008

23. Rekap Kegiatan PPM Program Kewirausahaan, Sibermas, dan UJI UNY Tahun 2004-2008

24. Rekap Kegiatan PPM Dosen UNYDana DP2M Dikti 2009

25. Rekap Kegiatan PPM Dosen UNYDana DP2M Dikti 2010

26. Rekap Kegiatan PPM Dosen UNYDana DIPA UNY 2009

27. Rekap Kegiatan PPM Dosen UNYDana DIPA UNY 2010

28. Pelibatan Mahasiswa dalam PPM • Tridarma PT harus secara nyata menyentuh kepentingan mahasiswa • Mahasiswa harus ditingkatkan kemampuan dan keterampilannya lewat pendidikan • Lewat pendidikan pula prosedur penelitian dan pengabdian perlu disampaikan ke mahasiswa • Mahasiswa harus disadarkan pentingnya penelitian dan pengabdian (proses pembudayaan) • Mahasiswa perlu dilibatkan dan dibimbing dalam penelitian dan pengabdian • Setiap proposal PPM harus mencantumkan mahasiswa yang akan dilibatkan • Berapa jumlah dan apa peran mereka perlu dikemukakan

29. KULIAH KERJA NYATA Dasar Pemikiran UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional: • Pasal 20, ayat (2): PT berkewajiban menyelenggarakan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat • Pasal 24 ayat (2): PT memiliki otonomi untuk mengelola sendiri lembaganya sebagai pusat penyelenggaraan pendidikan tinggi, penelitian ilmiah, dan pengabdian kepada masyarakat Status KKN • KKN: mata kuliah interdisipliner • Wajib tempuh bagi mahasiswa S-1

30. Misi KKN • KKN merupakan bentuk operasional darma ketiga Tridarma PT yang dilakukan oleh mahasiswa • Secara operasional misi KKN adalah: • Pengabdian • Pembelajaran • Pemberdayaan • Pembudayaan

31. Jenis KKN di UNY 1. KKN Masyarakat • Disebut: KKN (KKN Reguler) • Dilaksanakan di masyarakat: masyarakat desa/kota, industri, dunia usaha, PKBM • Diikuti mahasiswa program nonkependidikan dan kependidikan • Tempat ditentukan lembaga berdasarkan pilihan mahasiswa • Waktu 2 bulan dengan sistem blok 2. KKN-PPL • Perpaduan KKN dan PPL dalam satu wadah • Ada program KKN dan Program PPL • Dilaksanakan di sekolah • Diikuti mahasiswa program kependidikan • Lokasi sekolah ditentukan oleh lembaga • Waktu 2,5 bulan dengan sistem blok (kini diwacanakan satu semester)

32. MODEL KKN UNY(1) • Dilihat dari segi waktu pelaksanaan, KKN UNY dilakukan pada: • Semester reguler (ganjil-genap) • Semester khusus (Juli-Agustus) • KKN Reguler: KKN yang dilaksanakan secara rutin dengan pola waktu yang tetap • KKN dilaksanakan selama 4 bulan (1 minggu 2 hari di lokasi, ±256 jam) • Mahasiswa dapat melaksanakan KKN di sela-sela perkuliahan • KKN dikemas dengan nama: KKN Mandiri • Mahasiswa diberi kebebasan untuk memilih waktu, lokasi, program, dan khalayak sasaran • Program diseminarkan untuk mendapatkan masukan dari kelompok lain dan DPL • Program dipilih atas dasar kebutuhan masyarakat dan kompetensi mahasiswa

33. Model KKN UNY(2) • KKN Semester Khusus: KKN yang dilaksanakanpada semester khususdenganmemanfaatkanwaktuluangdiantaradua semester regulertiaptahun • Sasaran: masyarakatumum, masyarakatpendidikan, bidangusaha, PKBM, dll. • Waktu: sistemblokselamaduabulandilokasi(±256 jam) • Lokasi: daerah-daerah yang membutuhkan (hasilsurveisebelumnya) yang dibuatberdasarkanskalaprioritas (atauatasdasarpermintaan) • Program: pelaksanaantema-tematertentu yang dibuatberdasarkankebutuhanmasyarakat (kontekstual) sekaligusmempertimbangkankompetensimahasiswa • DPL membantumenentukanpemilihan program

34. DilihatdariTema KKN UNY: • Tema yang ditentukanlembagasendiri (LPM, tim KKN, mahasiswa + DPL) • TerlihatdalamKKN Masyarakat (Reguler)danKKN Mandiri • Temaditentukanberdasarkananalisiskebutuhanmasyarakatdanpotensimahasiswa • Temaberdasarkanpesananpihak lain (pemerintah, mitraterkait) • Misalnyaterlihatdalam KKN permintaankerjasamadenganpemerintah: • DitjenMandikdasmen via Dit PSMP: KKN Wajar • Ditjen PLS via DitDikmas: KKN PBA

35. KKN PPM • KKN bermisipengabdian (PPM yang dilakukanoleh PT via mahasiswa) • Jadi, KKN inimirip-mirip PPM dosen, membina, memberdayakan, membudayakan, membantumenyejahterakanmasyarakatlewatpemberianbantuanteknologitepat-guna • Tekonologidalampengertianluas • KKN inijugamelaksanakantema-tematertentu, baiktelahditetapkansebelumnyamaupunberdasarkananalisiskebutuhanmasyarakat • Fokus: pembinaan, pemberdayaan, pembudayaan, pemberianbantuanteknologitepat-guna yang bertujuanmeningkatkankesejahteraanmasyarakat • Tema: bisamenyangkutberbagaiaspekkehidupansebagaimanahalnyatema PPM dosen • Ada sponsor dari DP2M dikti maksimal Rp 100 juta.

36. PenerbitanJurnaldanMajalah • Penerbitan jurnal merupakan salah satu cara untuk menyebarluaskan temuan, hasil penelitian, pemikiran, dan pengabdian kepada khalayak yang lebih luas • Jadi, ia juga merupakan sebentuk PPM • Jurnal merupakan roh dan gengsi sebuah PT • LPM menerbitkan tiga majalah: Cakrawala Pendidikan, Inotek, dan Wuny • Jurnal Cakrawala Pendidikan menerbitkan artikel dengan substansi kependidikan, baik hasil pemikiran teoretis maupun hasil penelitian, dan kini dengan statusTERAKREDITASI • Jurnal Inotek menerbitkan artikel hasil PPM dan penelitian yang bersubstansikan aplikasi dan inovasi teknologi • Majalah Wuny menerbitkan artikel ilmiah-populer yang enak dibaca dan perlu • Usaha penerbitan dimaksudkan untuk membantu dosen (UNY dan luar UNY) menyebarluaskan pemikiran dan temuan ilmiah ke khalayak yang membutuhkan • Namun demikian, penerbitan suatu artikel juga dapat membantu kolega untuknaik pangkat

37. TERIMA KASIH Selamat Berjuang Semoga Tuhan meridloi Semoga mendapatkan hasil Sebagaimana yang diharapkan