1 / 40

RESZTORATÍV TECHNIKÁK BEÉPÍTÉSE AZ INTÉZMÉNYI SZABÁLYZÓKBA

RESZTORATÍV TECHNIKÁK BEÉPÍTÉSE AZ INTÉZMÉNYI SZABÁLYZÓKBA. Szuláné Zsilinszki Gabriella BÉKSZI Trefort Ágoston Tagiskola igh. Új utak az iskolai konfliktusok kezelésében c. konferencia 2012. december 13. A változással szembeni ellenállás okai. Félelem az újtól, az ismeretlentől

garren
Download Presentation

RESZTORATÍV TECHNIKÁK BEÉPÍTÉSE AZ INTÉZMÉNYI SZABÁLYZÓKBA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. RESZTORATÍV TECHNIKÁK BEÉPÍTÉSE AZ INTÉZMÉNYI SZABÁLYZÓKBA Szuláné Zsilinszki Gabriella BÉKSZI Trefort Ágoston Tagiskola igh. Új utak az iskolai konfliktusok kezelésében c. konferencia 2012. december 13.

  2. A változással szembeni ellenállás okai Félelem az újtól, az ismeretlentől Ragaszkodás a szokásokhoz Bizalomhiány Gazdasági jellegű okok

  3. Milyen fegyelmezési problémák vannak? • Feleselés • Igazolatlan hiányzás, késés • Tolerancia hiánya • Figyelmetlenség,trehányság, KÖZÖNY • Káromkodás, csúnya beszéd • Verekedés, agresszió • Szabályok be nem tartása • Károkozás

  4. ELLENSZEREINK • Tekintély, következetesség, igazságosság • Szülőkkel való megbeszélés • Érzelmi és lelki zsarolás • Írásbeli figyelmeztetés-egészen a fegyelmiig • Hangerő növelése • Dolgozat • Külön feladatot kap • Osztályfőnökhöz, igazgatóhoz kísérés • Érdeklődés felkeltése • Megbeszéljük, megállapodásokat kötünk

  5. Közfeladatot ellátó személy elleni erőszak – „tekintély elv?”

  6. TANÁRI TEKINTÉLY • Tekintélyelv — Mellérendeltség Vagy azért, mert nagyon okosak, és sokat tudnak Vagy azért, mert hátrányos helyzetűek és kilátástalanok

  7. Söpörjük a szemetet az asztal alá ? Idő van ! Segítsetek! HA ÖSSZEÜTKÖZÉSBE KERÜL A TÖRVÉNY- NYEL, AZ A KÉRDÉS, HOGYAN REAGÁLUNK RÁ pl. telefon

  8. KOMMUNIKÁCIÓS GÁT

  9. A változtatás lépései • Figyelemfelhívás a baljós jelekre • A stratégia kialakítása • A kollégák bevonása • Az új szemléletmód intézményesítése, szabályzók kialakítása

  10. Stop - go 20/2012 (VIII31.) EMMI rendelet innováció „lefagyás” alaphelyzet 10

  11. Az 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet 32. § (1) • mely szerint az iskolai, kollégiumi, szülői szervezet (közösség) és az iskolai, kollégiumi diákönkormányzat közös kezdeményezésére biztosítani kell, hogy közösen működtessék a fegyelmi eljárás lefolytatását megelőző egyeztető eljárást • Az egyeztető eljárás célja a kötelességszegéshez elvezető események feldolgozása, értékelése, ennek alapján a kötelességszegő és a sértett közötti megállapodás létrehozása a sérelem orvoslása érdekében. • Az egyeztető eljárás rendjét az iskolai, kollégiumi házirendben kell meghatározni. A szabályozásnál az iskolai, kollégiumi szülői szervezetnek (közösségnek) és az iskolai, kollégiumi diákönkormányzatnak egyetértési joga van.

  12. ÚJ: • A 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről. A törvény nem szabályozta tovább az eljárás rendjét, így a részletek kidolgozása a helyi dokumentumokban történhet meg.

  13. Belső szabályozás • Pedagógiai program • Szervezeti és működési szabályzat • Házirend

  14. és a 20/2012. EMMI rendelete a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról tükrében

  15. SEGÉDANYAG AZ INTÉZMÉNYI EGYEZTETÉSI ELJÁRÁS SZABÁLYZATÁNAK, DOKUMENTUMAINAK JOGSZERŰ ÉS SZAKSZERŰ ELKÉSZÍTÉSÉHEZ

  16. AZ ISKOLAI DOKUMENTUMOK ÉS AZ ALTERNATÍV VITARENDEZÉS • A PEDAGÓGIAI PROGRAM

  17. PP • A személyiségfejlesztéssel kapcsolatos pedagógiai feladatok • A közösségfejlesztéssel kapcsolatos feladatok A beilleszkedési, magatartási nehézségekkel összefüggő pedagógiai tevékenységek ………….és így tovább !

  18. SZMSZ • A 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet 21.§ (2) szerint „A fegyelmi eljárást egyeztető eljárás előzheti meg, amelynek célja a kötelességszegéshez elvezető események feldolgozása, értékelése, ennek alapján a kötelességszegéssel gyanúsított és a sértett közötti megállapodás létrehozása a sérelem orvoslása érdekében. Az egyeztető eljárás részletes szabályait az SZMSZ-ben kell meghatározni. „

  19. Esettípusok …eddig ez volt a gyakoribb • Az egyeztetési eljárás önkéntes működése, amennyiben célja egy iskolai konfliktus kezelése

  20. Esettípusok • Az egyeztetési eljárás működése, amennyiben a cél a fegyelmi tárgyalás megelőzése

  21. NYILATKOZAT I. Szülői/Diák szervezet részére Tárgy: a fegyelmi eljárás lefolytatását megelőző egyeztető eljárás működtetése az……………………………iskolában • ……………. tanévben • A 20/2012.(VIII.31.) EMMI rendelet 53 § (1) –re hivatkozva az iskolai szülői szervezet támogatja, hogy az iskola működtessen a fegyelmi eljárás lefolytatását megelőző egyeztető eljárást. • A szülői szervezet az egyeztető eljárás házirendben kidolgozott szabályzatát elfogadja. • Dátum Aláírás

  22. Felelős személy • 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet 54. § (1) szerint: • „Az egyeztető eljárás lefolytatásáért a fegyelmi jogkör gyakorlója felel, a technikai feltételek biztosítása (terem, egyeztető felkérése, értesítő levél kiküldése) a nevelési-oktatási intézmény feladata. „

  23. A nevelési igazgatóhelyettes • felel a tanulói jutalmazás és fegyelmezés házirendnek megfelelő végrehajtásáért • Szervezi a tanulói fegyelmi eljárást, gondoskodik dokumentálásáról • Amennyiben a felek részéről felmerül az igény az alternatív vitarendezés alkalmazására, előkészíti a tárgyalást, segíti a lebonyolítást, dokumentálást. • Munkaköri leírás - helyettesítés

  24. Kik legyenek az eljárás résztvevői? Állandó tagok: • Az igazgató megbízásából a nevelési igazgatóhelyettes • Az iskola ifjúságvédelmi felelőse vagy a diákönkormányzatot segítő pedagógusa • A diákönkormányzat delegált képviselője • Az egyezető szerepet ellátó tanár, aki a nyilvánosságra hozott névsorból lett kiválasztva. Olyan személy lehet, aki részt vett az OFI továbbképzésén.

  25. Eseti tagok: • a tanulók osztályfőnöke • kollégiumi csoportvezetője • szakoktatója • kiskorú tanulók esetében a szülők • bármely az érintettek által közösen elfogadott személy, aki előre lendítheti a tárgyalás menetét

  26. MEGBÍZÁS Iktatószám: • Tárgy: a fegyelmi eljárás lefolytatását • megelőző egyeztető eljárás működtetése • Tisztelt…..! • A …… tanévben a 20/2012.(VIII.31.) EMMI rendelet 53 § (1) –re hivatkozva megbízom az egyeztetési eljárás működtetési feladataival. A feladatot a jogszabályi előírások és az iskolai házirend….számú szabályzása alapján köteles ellátni. • Dátum …………….. Aláírás:……………….

  27. TÁJÉKOZTATÁS FEGYELMI ELJÁRÁS MEGINDÍTÁSÁRÓL Tisztelt Szülő! • Értesítem, hogy ……(név )….osztályos tanulónk ügyében, a Házirend ….. és …... pontjának megszegése miatt, az osztályfőnök (……) fegyelmi eljárás indítását kérte. • A fegyelmi tárgyalásra év. … /hó és nap/ … órai kezdettel kerül sor, melyen kérem, hogy a tanulóval együtt szíveskedjen megjelenni, vagy meghatalmazottját elküldeni. • Továbbá tájékoztatom, hogy a fegyelmi tárgyalást az érintettek másodszori távolmaradása esetén is lebonyolíthatjuk. (20/2012/.(VIII.31.) EMMI rendelet)

  28. Folytatás… • Felhívom a figyelmét a 20/2012.(VIII.31.) EMMI rendelet 53 § (2) –re hivatkozva, hogy az iskolában, a fegyelmi eljárás lefolytatását megelőző egyeztető eljárás működik. • Az eljárás az alternatív vitarendezés lehetőségét kínálja fel a feleknek egyeztető szakember vezetésével. Amennyiben az eljárás sikeres, erről írásba foglalt megállapodás születik, a fegyelmi eljárás megindítását 3 hónapra felfüggesztjük. • Az egyeztető eljárásra a levél kézhezvételétől számított 15 napon belül kerül sor, amelyről külön értesítést kap.

  29. Amennyiben élni szeretne az egyeztetési eljárás lehetőségével a mellékelt nyilatkozatot szíveskedjen kitölteni és 5 napon belül iskolánk igazgatójának visszaküldeni. • Tájékoztatom, ha a nyilatkozata 5 napon belül nem érkezik meg illetve, ha a másik fél az eljárás lehetőségét elutasítja, az eljárásra nem kerül sor és a fegyelmi tárgyalást a jelzett időpontban összehívjuk. • ……, év... hó…nap

  30. NYILATKOZAT • kezdeményezzük / nem kezdeményezzük • (a megfelelő rész aláhúzandó) • Kijelentjük, hogy a közöttünk fennálló vitát egyeztető eljárás keretében kívánjuk rendezni. • Az egyeztető eljárás lefolytatására felkérjük • .......................................... (egyeztető-tanárt) (Amennyiben nincs konkrét személyre irányuló kérésük, elfogadják az iskola által felkért szakembert.) • Az alábbiakban röviden összefoglaljuk a vita tárgyát, illetve megjelöljük a szóba jöhető témákat:

  31. Fontos időpontok…. • Visszajelzés 5 napon belül • Egyeztető eljárás 15 napon belül • Felfüggesztve 3 hónapra

  32. Fontos részek: • Tudomásul vesszük, hogy az egyeztető eljárás a megállapodás aláírásával, illetve a nyilatkozat aláírásától számított 3 hónap elteltével véget ér, de az eljárást, bármelyikünk nyilatkozata alapján a mediátor-tanár sikertelennek nyilváníthatja.Tudomásul vesszük, hogy ebben az esetben a felfüggesztett fegyelmi eljárás életbe lép. • Közösen és jól megfontolva akként rendelkezünk, hogy az egyeztető eljárásban kifejtett álláspontunk, javaslatunk, az ezt követően indult fegyelmi eljárásban felhasználható / nem használható fel. (kívánt szöveg aláhúzandó)

  33. HATÁROZAT • A 20/2012.(VIII.31.) EMMI rendelet 53 § (3) biztosított felhatalmazás alapján a ……………………………..igazgatójaként elrendelem…………. (név)……… osztályos tanuló (született: ………., ….év….hó…nap, anyja neve: ) a fegyelmi eljárás folytatását. • A fegyelmi tárgyalásra év. … /hó és nap/ … órai kezdettel kerül sor, melyen kérem, hogy a tanulóval együtt szíveskedjen megjelenni, vagy meghatalmazottját elküldeni. INDOKLÁS • A tanuló (kiskorú tanuló esetén a szülő) nem kívánt élni az egyeztetési eljárással. • Az egyeztető eljárás lefolytatásához szükséges mindkét fél (kötelességszegő és sértett) hozzájárulása. A kötelességszegő tanulónak az értesítés átvételétől számított 5 napon belül kell írásban kérnie az egyeztető eljárása lefolytatását. Mivel ez nem történt meg a fegyelmi eljárás folytatódik.

  34. ÉRTESÍTÉS FEGYELMI TÁRGYALÁS ELŐTTI EGYEZTETÉSI ELJÁRÁSRÓL • A 20/2012.(VIII.31.) EMMI rendelet 53 § (2) szerint a felek beleegyezésével egyeztető eljárás tartunk ……………év ……hónap……….nap a ……………iskola …sz. termében. Az eljárást………………. kolléga folytatja le. Elérhetősége…………..( email-cím, telefonszám). • Amennyiben az eljárás sikeres, erről írásba foglalt megállapodás születik és a fegyelmi eljárás megindítását 3 hónapra felfüggesztjük. • Ha az egyeztető eljárás megszakad, vagy nem vezetett eredményre, a fegyelmi eljárást folytatni kell . A fegyelmi eljárás elindítása ebben az esetben az iskolában szokásos eljárás szerint történik. • Amennyiben a megállapodás sikeres, a 3 hónapra felfüggesztett fegyelmi eljárás alatt a sértett vagy törvényes képviselője nem kéri a fegyelmi eljárás lefolytatását, azt igazgatói határozattal megszüntetjük.

  35. MEGÁLLAPODÁS - MINTA • A megbeszélés helye : • A megbeszélés időpontja : • A megbeszélésen részt vettek névsora: • 1 /A mediátor vagy a facilitátor neve: • 2 /Az érintettek névsora: • Esetleírás ( Hol? Mikor? Mi történt? • A résztvevők az alábbiakban állapodtak meg: • A teljesítés végső határideje: • A megállapodásban foglaltak nem teljesítése esetén az alábbi következményekkel kell számolni: • ……………………….. • Az érintettek aláírása • ………………………………………… az egyeztető tanár aláírása

  36. Az egyeztetési eljárás azon a napon fejeződik be, amikor • a sértett vagy a kötelességszegő kijelenti a közvetítő előtt, hogy kéri az egyeztetési eljárás befejezését • a sértett vagy a kötelességszegő az egyeztetéshez való hozzájárulását visszavonta • az egyeztetésre rendelkezésre álló tizenöt nap eredménytelenül telt el • megállapodás született.

  37. HATÁROZAT sikertelenség esetén • A 20/2012. (VIII.31) EMMI rendelet 56. § (2) általbiztosított felhatalmazás alapján a ……………………………..igazgatójaként elrendelem…………. (név)……… osztályos tanuló ügyében (született: ………., ….év….hó…nap, anyja neve: ) a fegyelmi eljárás folytatását. • A fegyelmi tárgyalásra év. … /hó és nap/ … órai kezdettel kerül sor, melyen kérem, hogy a tanulóval együtt szíveskedjen megjelenni, vagy meghatalmazottját elküldeni. • INDOKLÁS • A tanuló (kiskorú tanuló esetén a szülő) nem kívánt élni az egyeztetési eljárás adta lehetőséggel és nem született helyreállító megállapodás. • Döntésemet a szerint …rendelet és az iskolai SZMSZ … pontja alapján hoztam. • ………….., év ... hó…nap • …………… • igazgató

  38. SIKER • A fegyelmi eljárást 3 hónapra lehet felfüggeszteni, abban az esetben, ha az egyeztetési eljáráson: • Megállapodás született. • Ha a felfüggesztés ideje alatt a sértett nem kéri az eljárás folytatását. • Ha a felek a megállapodásban kikötik a teljesülés feltételeit, és azok megvalósulnak.

  39. HATÁROZAT – siker esetén • A A 20/2012. (VIII.31) EMMI rendelet 53. § (5) bekezdésben biztosított felhatalmazás alapján a ……………………………..igazgatójaként elrendelem…………. (név)……… osztályos tanuló (született: ………., ….év….hó…nap, anyja neve: )ellen indított fegyelmi eljárás beszüntetését. INDOKLÁS • A tanuló (kiskorú tanuló esetén a szülő ) az egyeztetési eljárás során született helyreállító megállapodást betartotta, a sértett, kiskorú sértett esetén a szülő nem kérte a fegyelmi eljárás folytatását, ezért a fegyelmi eljárást beszüntetem. • Döntésemet a 20/2012. (VIII.31) EMMI rendelet 53. § rendelet és az SZMSZ … pontja alapján hoztam. • …év.. hó…nap • …………… • igazgató

  40. Köszönöm a figyelmet! Az előadás prezentációja megtekinthető a www.ofi.hu oldalon.

More Related