Programa Estratégico para el mejoramiento de la calidad de la educación media superior

1. CBT Centros de Bachillerato Tecnológico Programa Estratégico para el mejoramiento de la calidad de la educación media superior

2. PRESENTACIÓN El Plan de Desarrollo del Estado de México 2005-2011 establece como política educativa Mejorar la calidad de los procesos educativos y sus resultados, a través de un sistema integral de evaluación que involucre la participación de todos los actores del quehacer educativo. El Programa Sectorial de Seguridad Social 2006-2011 del Gobierno Estatal, enfatiza la necesidad de tener un sistema educativo articulado en todos sus niveles, flexible y participativo…que incorpore las transformaciones tecnológicas, los nuevos conocimientos, cultura, deporte y además se vincule con la ciencia y tecnología… y ofrecer servicios de calidad. Así mismo, determina Proyectos Sectoriales de Alto Impacto (Educación en Valores, Lectura, Sistema Estatal de Evaluación, Fortalecimiento de la Infraestructura, Sistema Estatal de Información e Indicadores). Con sustento en lo anterior, se propone la instrumentación de un programa orientado a mejorar la calidad educativa de los servicios educativos públicos de Educación Media Superior, que administra la Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior. Atiende a los compromisos y recomendaciones emitidos por organismos internacionales tales como la UNESCO y la OCDE en materia educativa, quienes sugieren identificar y ponderar un propósito definido hacia el que deberán dirigirse acciones concretas.

3. SITUACIÓN ACTUAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR El Estado de México, en educación media superior, registra la mayor matrícula del país, con 496 mil 815 estudiantes, el 12.3% del total, que es equiparable a la suma de alumnos de 11 estados de la República, lo que representa un reto importante no sólo para las autoridades, sino también para todos los agentes que intervienen en su atención. La educación media superior es atendida por diferentes controles y sostenimientos; se cuenta con 35 mil 268 docentes en 1,367 escuelas turno: Fuente: Estadística 911 de Inicio de Cursos de Educación Media Superior del Ciclo Escolar 2009-2010

4. En el Estado de México, los estudiantes matriculados en el nivel medio superior representan el 59.2% de los casi 840 mil jóvenes entre los 16 y 18 años de edad; mientras que el índice nacional es de 64.4%. Cobertura La entidad en el país ocupa la posición 22 en este indicador. Los 343 mil jóvenes en este grupo de edad que no asisten a la educación media superior, representan del total nacional, el 15.3%.

5. Absorción La absorción en el estado, es del 85.2%; en el ciclo 2009-2010 se dejó de atender a 36 mil 312 jóvenes egresados de secundaria. El índice nacional de absorción es de 96.6%, superior en 11.2 puntos porcentuales al estatal. Eficiencia Terminal y Deserción En la entidad, la eficiencia terminal en educación media superior, es del 61%, que es equivalente al promedio nacional en este indicador; en deserción, el índice en el Estado representa el 15.5%, mientras que a nivel nacional, el 15.6% del total de la matrícula.

6. ESTRATEGIAS • Capacitación, actualización y profesionalización docente • Desarrollo del programa oficial de orientación vocacional y de tutorías • Gestión de la calidad educativa • Impulso al trabajo colegiado de academias • Mejoramiento de los resultados de la PRUEBA ENLACE y PISA

7. PROGRAMAS ESPECÍFICOS • Programa Estatal de Matemáticas y Ciencias: • A través de este programa se buscará fortalecer el manejo y aprendizaje de las matemáticas y ciencias en los estudiantes, se llevarán a cabo acciones que permitan mejorar la práctica docente y se desarrollarán eventos para compartir experiencias entre los docentes y su retroalimentación, así como la Primera Olimpiada Estatal de Matemáticas y Ciencias de la Educación Media Superior. • Programa Estatal de Lectura: • Con el Programa Estatal de Lectura, se buscará sensibilizar y desarrollar en los estudiantes el hábito de la lectura, a través de talleres, círculos y encuentros en esta materia, con lo cual se espera dotarles de herramientas que les permitan mejorar su comprensión, interpretación y su habilidad escrita.

8. Programa de PISA y ENLACE: • Mediante este programa, se pretende mejorar los resultados de evaluaciones que se aplican actualmente a estudiantes del nivel medio superior, como las de PISA y ENLACE; por ello, se impulsará el trabajo colegiado con la integración de academias, como equipos regionales para el diseño y operación de estrategias didácticas y metodológicas en habilidad lectora, habilidad matemática y ciencias. • Se llevará a cabo la capacitación para el diseño y manejo de evaluaciones con reactivos tipo PISA y ENLACE, con el fin de que los estudiantes se familiaricen con los contenidos y estructura de este tipo de evaluaciones; se promoverá el establecimiento de planes de mejora específicos y se desarrollarán acciones de difusión, análisis y sensibilización al personal directivo, docente, alumnos y padres de familia sobre los resultados de este tipo de pruebas. • Programa Estatal de Capacitación y Actualización • A través de este programa se ofrecerán alternativas de capacitación y actualización docente y directiva como: cursos-taller, diplomados y seminarios, que fortalezcan la mejora de logros académicos, además se continuará impulsando en el marco de la RIEMS, la capacitación de docentes en competencias a través del Programa de Formación de Docentes de Educación Media Superior (PROFORDEMS) y del Programa de Formación para Directivos de Educación Media Superior (PROFORDIR). • Se pretende impulsar mejores estrategias pedagógicas y didácticas de los maestros, que motiven el aprendizaje y aprovechamiento de los estudiantes.

9. Programa Estatal de Evaluación: • Con la puesta en marcha de este programa, se impulsará la mejora continua en los planteles educativos, en donde se promoverá la realización de autodiagnósticos institucionales, se fortalecerán los Comités de Gestión de la Calidad, se solicitará la integración de planes de mejora específicos y se motivará el desarrollo de evaluaciones externas. • El desarrollo de las acciones antes descritas, concebidas como herramientas de mejora continua, también permitirá a las instituciones educativas, participar en el Premio Estatal de la Calidad y posibilitará agilizar su Ingreso al Sistema Nacional de Bachillerato. • Programa Oficial de Orientación: • El Programa de orientación educativa considera la formación del personal, la orientación vocacional, el apoyo individualizado a problemas de aprendizaje en los estudiantes y la atención del educando de manera integral, con la incorporación de los principales actores educativos: docentes, alumnos, directivos y padres de familia. Cada plantel contará con su programa de orientación, que deberá considerar y atender los intereses, aptitudes, actitudes y capacidades de los alumnos. Así también, contiene las normas que rigen la prestación del servicio de orientación educativa en las instituciones, las responsabilidades del orientador y el tiempo asignado para dichas sus funciones.

10. Programa Oficial de Tutoría: • La función tutorial también se abordará en las instituciones educativas, entendida como el proceso de apoyo y acompañamiento del alumno durante su formación, que identifica las necesidades y problemas académicos, tomando en cuenta el desarrollo personal de los estudiantes. Por lo tanto, el tutor contará con estrategias para prevenir y corregir el bajo rendimiento y la reprobación, por medio de actividades de atención y seguimiento tanto individual como grupal. • Acciones Complementarias: • Adicionalmente, en apoyo al logro de la calidad de la educación media superior, se pondrán en marcha, los siguiente programas: • Programa Estatal de Prevención del Acoso Escolar • Con la puesta en marcha de este programa, se pretende prevenir y reducir el acoso escolar entre los estudiantes del nivel medio superior, promover la no tolerancia a la violencia, generar la cultura de la denuncia y crear centros de mediación escolar • Programa Estatal de Activación Física • Se espera contribuir a formar hábitos de ejercitación física en la población estudiantil de educación media superior, que derive en la práctica sistemática de ejercicio físico en los alumnos. • Programa de Calidad Ambiental • A través de este programa, se desarrollarán acciones para la capacitación y sensibilización a la comunidad escolar, sobre el manejo adecuado y conservación de los recursos del medio ambiente, la modificación de hábitos de consumo, la separación de los residuos, así como el mantenimiento de las áreas verdes en los planteles educativos, entre otras.