Plan Estratégico de Desarrollo 2009-2019

1. Plan Estratégico de Desarrollo 2009-2019 “EDUCACIÓN DE CALIDAD PARA EL DESARROLLO HUMANO”

2. Metodología • En primer lugar, se llevó a cabo el estudio, revisión y análisis y propuesta de aplicación de varias metodologías estratégicas de distintos autores, tales como: FRED DAVIS, THOMPSON STRICKLAND Y HUMBERTO SERNA, sobre este mismo tema por parte del Departamento Administrativo de la Función Pública - DAFP • En segundo lugar, se tuvo en cuenta, elementos 1.1, 1.2.1, y 1.2.2 del Modelo Estándar de Control Interno, MECI:2005, y requisito técnico numero 5.4 de la Norma Técnica de Calidad Sector Público NTCGP,1000:2004 • En tercer lugar, el diagnostico DOFA, obtenido a través de la consulta a la comunidad universitaria, ciudadanía y partes interesadas sobre los requerimientos, expectativas, necesidades y prioridades, mediante mecanismos de encuesta directa, audiencias públicas, jornadas de consulta a través de foros y sesiones de priorización de proyectos, y el PEI entre otros. • En cuarto lugar, se hizo uso de la metodología empleada en la elaboración de los planes de desarrollo del Departamento Nacional de Planeación DNP, en concurso con la Escuela de Administración Pública - ESAP • En quinto lugar, los aportes, las recomendaciones de los planes de desarrollo nacional como d/tal, y • En sexto lugar, los informes de los directivos de la UDEC, los cuales fueron de gran valor para la programación estratégica. 

3. PROCESO Y PROCEDIMIENTOS OFICINA DE PLANEACION

4. Marco Legal

5. MISION La Universidad de Cundinamarca es una entidad pública del orden Departamental al servicio de la Provincia, el Departamento y el País, responsable de la formación de profesionales líderes con altas calidades académicas, laborales y humanas, comprometida con la formación integral de un hombre en el cual se desarrollen óptimamente las diferentes dimensiones de su ser, que actúe con base en el conocimiento de las condiciones culturales, sociales y ambientales de su entorno.   La Universidad de Cundinamarca desarrolla su gestión educativa a partir de la profundización para elaborar saberes que permitan identificar y solucionar los problemas de orden social y natural propios, enriquecer la cultura universal y generar conocimientos útiles de la humanidad. Su quehacer educativo debe sustentarse en el diseño, adaptación y aplicación de modelos pedagógicos acordes con el desarrollo científico y tecnológico.

6. VISION La Universidad de Cundinamarca será la entidad responsable de liderar en el Departamento la formación de profesionales con un alto potencial laboral, científico y tecnológico para satisfacer las necesidades regionales, proceso por el cual tomara como base, parámetros de calidad, cobertura, pertenencia y pertinencia que le permitan a sus egresados competir ventajosamente en ambientes globalizados del trabajo, la ciencia, la tecnología y la cultura. La Universidad será una entidad permanentemente preocupada por el desarrollo de las ciencias, las artes y las humanidades, y estará comprometida con la consolidación de la identidad cultural del Departamento de Cundinamarca, para preservarla, rescatarla cuando se requiere, cultivarla, engrandecerla y proyectarla al país y al mundo.

7. Valores

8. Principios institucionales Principios

9. Política de calidad integral Calidad Académica Mejoramiento Continuo Calidad en la Investigación Planeación Estratégica Enfoque por Procesos SIGC Calidad para la Proyección Social Evaluación Interna (Eficiencia Eficacia Efectividad)

10. Cultura organizacionalestructura funcional y por procesos

11. Gestión del Talento Humano Gestión Bienestar Universitario Gestión de Sistemas PROCESOS ESTRATEGICOS Procesos Gestión de Control Disciplinario Docencia Investigación Gestión de Admisiones, Registro y Control Gestión de Recursos Educativos Gestión Documental Gestión de la Alta Dirección Gestión de Planeación Institucional PROCESOS DE APOYO Extensión y Proyectos Especiales PROCESOS DE EVALUACIÓN, SEGUIMIENTO Y MEJOTRA GESTIÓN DE EVALUACIÓN INTERNA Y SEGUIMIENTO Gestión de Bienes y Servicios Gestión de la Calidad Gestión de Información y Comunicación Gestión Jurídica Gestión Financiera PROCESOS MISIONALES

12. Ciclo de mejora continua PLANN ACT ESTANDARICE FIJE METAS MEDIDAS CORECTIVAS O ACTUAR PLANIFICAR REALICE ACCIONES CORRECTIVAS METODO PARA ALCANZAR METAS A P DATOS Y EVIDENCIAS COMPARE CONTRA METAS CAPACITE COMPROBAR O VERIFICAR V H EJECUTAR O HACER CHECK DO REALICE EL TRABAJO MIDA DESEMPEÑO

13. ALISTAMIENTO DEL PLAN ESTRATÉGICO

14. Plan Nacional de Desarrollo Entorno Nacional

15. Plan Departamental de Desarrollo ENTORNO DEPARTAMENTAL PROGRAMA SUBPROGRAMA Educación De Calidad, Equitativa E Incluyente En Cundinamarca Promoción del ingreso y continuidad en el sistema de educación superior PLAN DE DESARROLLO DE DEPARTAMENTO DE CUNDINAMARCA 2008 – 2012 “CORAZÓN DE COLOMBIA” Garantizar a la población cundinamarquesa el acceso y permanencia a una educación pertinente y de calidad OBJETIVO

16. EJE 1: AVANZAR EN EL DESARROLLO CIENTÍFICO, INVESTIGATIVO Y TECNOLÓGICO DE LA UDEC Ejes Estratégicos EJE 2: CAPACITAR EL RECURSO HUMANO Y MEJORAR LOS SERVICIOS DE BIENESTAR UNIVERSITARIO EJE 3: ARTICULAR LA UNIVERSIDAD A LA COMUNIDAD NACIONAL E INTERNACIONAL EJE 4: MODERNIZAR LA GESTION ADMINISTRATIVA Y DE PLANEACION INSTITUCIONAL CARTA RECTORAL EJE 5: LOGRAR LA ESTABILIDAD FINANCIERA DE LA UNIVERSIDAD

17. Relación Universidad Región (Vice rectoría Académica) “Para la Universidad de Cundinamarca, la relación Universidad – Región es comprendida como la integración funcional y jurídica con carácter académico conformada por una Red institucional (Sede–Seccionales y Extensiones) dentro del Departamento de Cundinamarca donde se agrupa desde la Sede de Fusagasugá las Seccionales de Girardot y Ubaté; y, las Extensiones de Facatativá, Soacha, Chía, Zipaquirá y Chocontá, como centro de desarrollo de cada una de estas regiones geográficas donde la universidad desempeña diferentes actividades tales como: a)Coordinar el desarrollo de, planes, programas y proyectos de docencia, investigación, extensión y proyección social en todos los campos del saber. b) Propender por el desarrollo académico, tecnológico, científico, cultural y económico de la región integrando y articulando los diferentes actores del sector educativo y empresarial“ (…) 17

18. Programas académicos de pregrado

19. Programas académicos de posgrado

20. Población estudiantil por unidad regional 2009-2010 Fuente: Admisiones, Registro y Control Académico. * El total NO incluye 48 alumnos de posgrado.

21. Alumnos matriculados 2010 (1)

22. Análisis de crecimiento poblacional estudiantes vs. docentes 2004-2009

23. Docentes Ponentes

24. Ponencias 2009

25. Cobertura bienestar universitario PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD EN PROGRAMAS SOCIECONÓMICOS DE BIENESTAR

26. Extensión universitaria Número de estudiantes vinculados en el desarrollo de la función de extensión

27. PRESUPUESTO UDEC INGRESOS

28. PRESUPUESTO UDEC GASTOS *Para el año 2008 incluye $ 760.000.000 de Investigación, para el año 2009 $ 381.400.000 y para el año 2010 $ 893.280.000

29. RAZONES FINANCIERASVice rectoría financiera Cifras en miles de pesos

30. DIAGNÓSTICO ESTRATÉGICO

31. Diagnóstico DOFA del PCI, POAM y su impacto institucional METODOLOGÍA SEGÚN HUMBERTO SERNA GOMEZ ESTRATEGIAS D ALTA MEDIA BAJA PCI O F BAJA MEDIA ALTA POAM A

32. Perfil de capacidad institucional (PCI) Administrativos ENCUESTADOS PCI Docentes • Capacidad de Extensión • Capacidad Directiva • Capacidad de Investigación • Capacidad Planeación • Capacidad Financiera • Capacidad de Talento Humano • Capacidad Académica • Capacidad de Competitividad • Capacidad Tecnológica • Capacidad de Bienestar Universitario Estudiantes Graduados

33. Consolidado de capacidades internas vs. impacto

34. PCI (Convenciones)

35. PCI (perfil de capacidad institucional) CAPACIDAD DEFICIENTE PARA EL LOGRO DE LOS OBJETIVOS CAPACIDAD INTERNA MEDIANA PARA CUMPLIR CON LOS PROPÓSITOS POTENCIALIDAD INTERNA POR FORTALECER CAPACIDAD INTERNA ADECUADA PARA CUMPLIR CON LOS PROPÓSITOS CAPACIDAD ESTRATÉGICA NORMAL POTENCIALIDAD COMPETITIVA

36. Perfil de oportunidades y amenazas (POAM) POAM ENCUESTADOS ALCALDES FUNCIONARIOS PÚBLICOS • Factores económicos • Factores políticos • Factores financieros • Factores culturales • Factores educativos • Factores sociales • Factores tecnológicos • Factores ambientales EXPERTOS

37. Promedio de factores externos(POAM)

38. POAM (Convenciones)

39. POAM (perfil de oportunidades y amenazas) PERCEPCION EXTERNA NEGATIVA DE LOS FACTORES PARA EL LOGRO DE LOS OBJETIVOS PERCEPCION EXTERNA INSATISFACTORIA DE LOS FACTORES PARA CUMPLIR CON LOS OBJETIVOS PERCEPCION EXTERNA BAJA DE LOS FACTORES ECONOMICOS OPORTUNIDAD ACEPTABLE DE LA POTENCIALIDAD COMPETITIVA PARA DESARROLLAR LA CAPACIDAD ESTRATEGICA OPORTUNIDAD FAVORABLE DE LA POTENCIALIDAD COMPETITIVA PARA DESARROLLAR LA CAPACIDAD ESTRATEGICA OPORTUNIDAD GERENCIAL DE LA POTENCIALIDAD COMPETITIVA PARA DESARROLLAR LA CAPACIDAD ESTRATEGICA

40. PRESENTACIÓN PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO 2009-2019

41. EstrategiasDA Formular, desarrollar y revisar planes a corto, mediano y largo plazo tales como Plan estratégico, Planes de acción por dependencias, Planes Indicativos, Plan de Compras que permitan aumentar la capacidad competitiva y estratégica de la UDEC. Realizar investigación, edición y presentación de artículos en revistas indexadas como académicas Apoyar y Fortalecer financieramente la investigación a través de la generación de convenios de cofinanciación con oras instituciones. Modernizar el currículo en un corto plazo a través de la incorporación de las TIC´s. Fortalecer la presencia y permanencia de la UDEC en entidades externas Apoyar financieramente programas de extensión universitaria por sedes, seccionales y extensiones Apoyar financieramente la proyección social por sedes, seccionales y extensiones Internacionalización de la UDEC con docentes y estudiantes a través del acompañamiento y fortalecimiento al proceso mismo y apoyo del Ministerio de Educación Nacional, Implementar los sistemas de información y comunicación pública.

42. Estrategias DO Realizar gestión pública por parte del equipo directivo con el fin de conseguir el apoyo financiero y económico a nivel Nacional, Departamental. y Municipal. Crear nuevos programas académicos en pre y posgrado a nivel de maestría acordes con el énfasis vocacional y cultural de las regiones. Seleccionar aspirantes que hayan obtenido altos puntajes de calificación en las pruebas de estado y apoyar su ingreso y permanencia en la educación superior mediante la elaboración y aplicación de programas de bienestar universitario con el fin de formar profesionales de calidad. Apoyar la creación de nuevos semilleros de investigación y fortalecimiento de los existentes. Fortalecer y desarrollar la plataforma tecnológica con miras a implementar las TIC´s. Continuar con la aprobación y aplicación de manuales y reglamentación interna de la UDEC tales como el manual de calidad, el manual de compras, entre otros. Implementar programas de educación virtual

43. Estrategias FA Dar a conocer a la comunidad la calidad de los programas académicos de pre y posgrado ofertados por la UDEC con la publicidad y mercadeo que aplican otras universidades. Generar empleabilidad para los estudiantes por medio de las monitorias académicas y pasantías. Realizar la modernización curricular y autoevaluación. Fortalecer la oficina de control interno mediante la conformación de un equipo de trabajo que tenga continua capacitación y formación en cuanto a la aplicación de la normatividad vigente (MECI). Fortalecer el sistema integrado de gestión y control SIGC con miras a obtener su aprobación y certificación Implementar y obtener registro calificado de programas académicos de Finanzas y Negocios internacionales en las modalidades presencial y a distancia. Extender el programa de Zootecnia a la seccional Ubaté. Construir el conservatorio de música en la extensión Zipaquirá. Construir auditorio, aulas para posgrados, piscina semiolímpica y ampliar las instalaciones del archivo en la sede Fusagasugá. Construcción instalaciones físicas Seccional Chía Construcción instalaciones físicas Seccional Soacha Implementar el programa de medicina en la seccional Girardot Constituir el Banco de programas y proyectos universitarios en la UDEC. Fomentar y fortalecer el procedimiento de estadística en el área de planeación.

44. Estrategias FO Gestionar recursos del estado, de la empresa privada o de organismos internacionales a través de la presentación de planes, proyectos, acuerdos y convenios que generen ingresos y resultados en materia de investigación y extensión. Reglamentación de la propiedad intelectual. Capacitación del talento humano en pro de la interrelación administrativa con el fin de obtener armonización en la implementación del SIGC y crecimiento docente en cuanto a la adquisición de nuevos niveles de conocimiento. Implementar un programa de educación virtual. Implementar TIC´s con el fin de optimizar los procesos enseñanza-aprendizaje y la gestión docente. Fortalecer la Extensión Universitaria a través de convenios y Educación continuada.

45. Plan de desarrollo 2009-2019 Surge de….

46. ARTICULACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS: Plan de Desarrollo con Plan Indicativo (PI), Plan Operativo (POA), Planes Operativos Anual de Inversión (POAI), y Planes de Acción (PAA) Programa de gobierno Nal. y Dptal. DOFA, e INFORMACIÓN Organizacional, Internacional, Nacional y Orientación de la Alta Dirección Plan de Desarrollo2009 - 2019 Presupuestos Nacional, D/ptal, Recursos Propios y Ley de Estampilla. Presupuesto final ejecutado Plan Indicativo PI (3 Años) Plan de Acción programado (Anual) Plan de Acción ejecutado (Anual) Banco de proyectos de inversión POAI inicial POAI ejecutado

47. Objetivos plan de desarrollo 2009 - 2019 OBJETIVO GENERAL Diseñar, presentar y ejecutar los lineamientos y acciones que le permitan a la universidad de Cundinamarca, ofrecer a la sociedad una educación de calidad para el desarrollo humano.

48. PLAN ESTRATEGICO DE DESARROLLO 2009-2019 • Plan Estratégico 2009-2019 • (Ver Archivo)

49. EJE 1º, Avanzar en el desarrollo académico, investigativo y tecnológico

50. EJE 2º, Fomentar el desarrollo del talento humano y mejorar los servicios de bienestar universitario