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L’apprentissage hybride…

L’apprentissage hybride…. Denis Bédard, Ph.D. Faculté d’éducation Université de Sherbrooke. « Pour progresser, il ne suffit pas de vouloir agir, il faut d’abord savoir dans quel sens agir .  » Gustave LeBon. ESG-UQAM Montréal. Plan de la présentation. Le bouillonnement d’idées…

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Presentation Transcript

  1. L’apprentissage hybride… Denis Bédard, Ph.D. Faculté d’éducation Université de Sherbrooke « Pour progresser, il ne suffit pas de vouloir agir, il faut d’abord savoir dans quel sens agir. » Gustave LeBon ESG-UQAM Montréal

  2. Plan de la présentation • Le bouillonnement d’idées… • Les idées reçues… • Le besoin de recherche… • Les contraintes… • SoTL

  3. Le bouillonnement d’idées…

  4. Le bouillonnement d’idées…

  5. Le bouillonnement d’idées…

  6. Les idées reçues En présentiel Hybride…?

  7. Le besoin de recherche Alchimiste… Apprenti sorcier…

  8. SoTL

  9. Conclusion « Connaître et penser, ce n’est pas arriver à une vérité absolument certaine, c’est dialoguer avec l’incertitude. » Edgar Morin « Audace dans la vision; sagesse dans la décision; détermination dans l’action ; rigueur dans l’évaluation; académisme dans la diffusion. » Paul Grand’Maison, vd enseignement FMSS

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