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L’apprentissage hybride…. Denis Bédard, Ph.D. Faculté d’éducation Université de Sherbrooke. « Pour progresser, il ne suffit pas de vouloir agir, il faut d’abord savoir dans quel sens agir . » Gustave LeBon. ESG-UQAM Montréal. Plan de la présentation. Le bouillonnement d’idées…
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L’apprentissage hybride… Denis Bédard, Ph.D. Faculté d’éducation Université de Sherbrooke « Pour progresser, il ne suffit pas de vouloir agir, il faut d’abord savoir dans quel sens agir. » Gustave LeBon ESG-UQAM Montréal
Plan de la présentation • Le bouillonnement d’idées… • Les idées reçues… • Le besoin de recherche… • Les contraintes… • SoTL
Les idées reçues En présentiel Hybride…?
Le besoin de recherche Alchimiste… Apprenti sorcier…
Conclusion « Connaître et penser, ce n’est pas arriver à une vérité absolument certaine, c’est dialoguer avec l’incertitude. » Edgar Morin « Audace dans la vision; sagesse dans la décision; détermination dans l’action ; rigueur dans l’évaluation; académisme dans la diffusion. » Paul Grand’Maison, vd enseignement FMSS