130 likes | 253 Views
Kestävän kehityksen kasvatuksen pääsuunnitteluryhmä 3.12.2008 Katja Viberg, ympäristökasvattaja. Hanke käynnistettiin huhtikuussa 2007. Alkutaipaleella etsittiin toimitiloja ja työntekijöitä Aloitusseminaari pidettiin kesäkuussa. Työntekijät. Espoo Mervi Romppanen, hankekoordinaattori
E N D
Kestävän kehityksen kasvatuksen pääsuunnitteluryhmä3.12.2008Katja Viberg, ympäristökasvattaja
Hanke käynnistettiin huhtikuussa 2007 • Alkutaipaleella • etsittiin toimitiloja ja työntekijöitä • Aloitusseminaari pidettiin kesäkuussa
Työntekijät • Espoo • Mervi Romppanen, hankekoordinaattori • Tuija Hyyrynen, yhteisöllisyyskoordinaattori • Annukka Luomi, ympäristökasvattaja • Laura Virta, keke-kummi
Työntekijät • Helsinki • Hanna Lilja, yhteisöllisyyskoordinaattori • Katja Viberg, ympäristökasvattaja • Suvi Pessala, keke-kummi • Camilla von Bunsdorff, hankekoordinaattori, Ympäristökeskus • Sonja Pekkola, hankekoordinaattori SosVi
Työntekijät • Vantaa • Sanna Lehtinen, hankekoordinaattori • Marjo Nurminen, yhteisöllisyyskoordinaattori • Annukka Luomi, ympäristökasvattaja • Maija Sarpo, hankeassistentti
Työntekijät • Lisäksi: • Eija Koski, hankepäällikkö • Tuovi Kurttio, sisältövastaava • Ville Heinilä • Elina Mikola • Heidi Huvila • Kierrätyskeskuksen neuvojat • Unikko Lehtinen
- Ympäristökasvatuksen ikivihreä toimintamalli - Interpretations of Urban Child-Friendliness: A Comparative Study of Two Neighborhoods in Helsinki and Rome - Kansainvälisyyskasvatus 2010 - Kevätseuranta ja Kevättuuli, Kevättuuli Helsingissä - LÄHDE - Espoossa lapsen on hyvä kasvaa. Lapsi- ja perhepoliittinen ohjelma - Helsingin kaupungin lapsi- ja perhepoliittinen ohjelma - Vantaan lasten ja nuorten hyvinvointistrategia - Maailmanperinnön opetus - Metsämörritoiminta - Naturewatch - (Roska päivässä -liike) - Suomen tammi - Tulevaisuuskasvatushanke - Ympäristöjyvät – Pohjois-Savon ympäristökasvatuksen kehittämishanke - Ympäristökasvatusverkostot käytäntöön - Keravan kasvatus tulevaisuuteen - Pienten koululaisten iltapäivähoito - KEKS - 3+3 vesihanke - 3+3 ympäristöhanke - BSR EAGLE - Itämeren alueen luontokoulujen yhteistyöhanke - EcoLearn – Maalle oppimaan! - Elämän vesi – veden kiertokulku - ENO – Environment online - Itä- Euroopan terveet koulut -ohjelma - Globalisaation monet kasvot - Ilmari-ilmastonmuutostiedotushanke meriprojekti - Liikkuva - Kummipuistotoiminta - Espoo, Toimintaympäristöanalyysi 2007, aineistoa Espoon strategiatyön ja vuosien 2008-2010 taloussuunnitelman pohjaksi - Puhumalla paras – ratkaisuja arjen etnisiin konflikteihin - YK:n kestävää kehitystä edistävän kasvatuksen vuosikymmen (2005-2014) - ENSI (Environment and School Initiatives) - Globaal-ikkuna - Helsinki – an educating, training and learning city - Laatua kodin ja koulun yhteistyöhön - Lapsen parhaaksi – tukea ja laatua aamu- ja iltapäivätoimintaan - Luonnossa kotonaan - Metsävisa - Osallistavaa koulua rakentamassa – Tutkimus yleisopetuksen koulun ja erityiskoulun yhdistymisen prosessissa - Yhteiseen ymmärrykseen tasa-arvosta. Opas oppilaitosten tasa-arvosuunnitelman laadintaan - Vuorovaikutteisen suunnittelun ja ympäristön tutkimuksen metodipaketti - Koulupihan mahdollisuudet - Kansalainen ja demokratia – kohden aktiivista ja osallistuvaa yhteiskuntaopin opiskelua - Kestävän elämäntavan oppiminen. Kestävä kehitys opetukseen, arkikäytäntöihin ja toimintakulttuuriin - Kohti kestävää ammatillista koulutusta - Nuorisotyön ytimissä – Kaleidoskooppi pääkaupunkiseudun nuorisotyöhön ja käytäntöihin - Kestävän kehityksen toteutuminen ammatillisissa oppilaitoksissa ja opettajien täydennyskoulutustarpeet - Toteutuuko kestävä kehitys kouluissa ja oppilaitoksissa? - Miten kuulla lasta? Esimerkkinä päiväkotilasten ja koululaisten haastattelut - Kestävää kehitystä edistävän kasvatuksen ja koulutuksen strategia ja sen toimeenpanosuunnitelma vuosille 2006-2014 - Koulujen ja oppilaitosten ympäristökriteerit 4. Uusia esille tulleita hankkeita - Aarrearkku - Kansalaisyhteiskunta 2000 - Lasten ja nuorten foorumi - Kansalaisvaikuttamisen kehittämishankkeet ammatillisessa koulutuksessa - Keksu - Nakertamisesta hanketoimintaan - Kite - Lasten osallisuuden voimavarat - Nuoret ympäristön kehittäjänä - Aloitekanava - Nuorten laturi - Suomen lasten parlamentti - Porsgrunns modellen - Sopuavain - Osa kokonaisuutta – suvaitseva yhteiskunta - Ympäristöviestintää yhteistyössä Hämeessä HÄMY - Koulut liikkeelle - Koululaiset liikkeelle - PehmoGIS - PaikkaOppi - Hynttyyt yhteen - Oppi ja laatu - Kempeleen pikkuparlamentti - Paikallisten toimijaverkostojen yhteistyömahdollisuuksien työstäminen koulun maaseutulähtöisen ympäristökasvatuksen käytännön toimintamallin mallintamiseksi - Meri minussa” - Suomi-Viro ympäristöleirihanke - Ympäristöteatteria yli Suomenlahden - Koulun terveys ja hyvinvointi Hankekartoitus kesällä 2007 - Ekoarki - Ekoarki Vantaalla - (Meidän Kerava) - Kuntalaisten kunta - Pieni ja tärkeä. Kokemuksia ja tarinoita Helsingin ja Vantaan Urban II -yhteisöaloiteohjelman ja Hervannan ja Itä-Turun Tavoite 2 -ohjelman yhteisöhankkeista. - Hyvä kasvaa Helsingissä - Kohti aktiivista kansalaisuutta - (Aluefoorumi kehittämisen menetelmänä) - Paikallista turvallisuussuunnittelua edelleen kehittävän pilottihankkeen väliraportti 2007 - (Helsingin kestävän kehityksen yleisindikaattorit) - Klaari Helsinki - Helsingin kaupunkisuunnitteluviraston vuorovaikutussuunnittelijat - Lähi(ö)koulu – Helsingin koulut ja kaupunginosat EU:n Urban II -ohjelman kouluhankkeissa * Vesalan tietotori * KOTA – Koulutuksellista tasa-arvoa Kontulassa Koulua ja elämää varten I ja II - Lasten ja nuorten kunta - Julia 2030 / Ekotukihenkilöverkosto - Kestävän kehityksen verkkopalvelu - Kohti turvallisempaa Espoota - KULPS! - Ympäristökoulun kummikouluhanke - Lapset, nuoret ja aikuiset toimijoina - Liikkeelle! - Luonto-Aulanko - Nuorten osallisuushanke - Nuorten osallistava koulutus väkivallan ehkäisijänä - Uusi Elämä - Vaikuttaja-päivä - Vihreä lippu - Vireyttä vihreästä – Vihervuosi 2008 - Varsinais-Suomen Agenda 21 - Valtikka - Nuorten ekotiimi - Hesan Nuorten Ääni - ARTU - ”Miten nuo pienet ossaa ajatella nuin fiksusti?” Lasten mielipiteitä arkiympäristöstään • Kunta nuorten osallisuusympäristönä. Nuorten ryhmän ja kunnan vuorovaikutussuhteen tarkastelu kolmen liikuntarakentamisprojektin laadunarvioinnin keinoin • - Opas oppilaitosten ympäristösertifiointiin • - Oppilaitosten ympäristösertifiointi. Auditoijan opas • - Vaatimukset sosiaalisesti kestävälle työympäristölle kouluissa ja oppilaitoksissa • - EUKN - European Urban Knowledge Network
Kesäleirit Mellarissa • 4V-hanke järjesti kesällä 2008 yhteistyössä Mellunmäki-Yhdistyksen ja Helsingin kaupungin kulttuuriasiainkeskuksen kanssa kaksi lasten päiväleiriä • Leirien tarkoituksena oli tarjota alueen nuorille asukkaille ohjattua kesälomatoimintaa, yhteisöllisyyden kokemuksia ja tutustua heidän kanssaan lähiympäristöön. • Hankkeen tavoite, kestävän kehityksen edistäminen, oli mukana sekä leiriohjelman aiheissa että toiminnassa.
Neuvojakoulutus Lokakuussa koulutettiin kierrätyskeskuksen neuvojia ja hankkeen uusia keke-kummeja Koulutuksen aiheina olivat esiintymistaidot, 4V-hanke, kestävän kehityksen kasvatuksen ohjelmat kouluissa ja päiväkodeissa Kouluttajana: Jaana Hiltunen
Hankkeen julkaiseminen kasvatuspuolella Kaupunkeihin jaettiin lähes 200 kpl reilunkaupan jalkapalloa marraskuun lopulla. Pallojen mukana lähti kutsu osallistua Onnellinen kaupunki -keräykseen
Iloinen animaatiojoulukalenteri • Animaatiojoulukalenteri auennut: joulukalenteri.kontu.la • Rauhallista joulunaikaa kaikille!
Visio Vuonna 2011 hankealueiden toimipaikoissa (koulut, päiväkodit, nuorisotalot, leikkipuistot, kerhot jne.) työskentelee kestävän kehityksen asioihin koulutettuja ja motivoituneita kasvattajia ja muuta henkilökuntaa. Toimipaikoissa on otettu käyttöön uusia osallistavia toimintamuotoja ja ympäristöystävällisempiä arkikäytäntöjä. Kansallisen strategian mukaisesti kaikissa kouluissa on käytössä kestävän kehityksen toimintaohjelma. Ohjelmatyö on käynnistynyt myös useissapäiväkodeissa sekä lasten ja nuorten vapaa-ajan toiminnassa. Alueen kasvattajien verkostoituminen on luonut johdonmukaisen kestävän kehityksen oppimispolun kotoa päiväkotiin, kouluun ja vapaa-ajantoimintaan. Uudet toimintatavat ovat lisänneet turvallisuuden ja yhteisöllisyyden tunnetta.
Päiväkodit Mervi Pykäläniemi Sonja Pekkola Elina Karhu Laura Virta Tuija Hyyrynen Sanna Lehtinen Riitta Pulkkinen Vapaa-ajantoiminta Heli Konivuori Ulla Kajaluoto Hanna Lilja Suvi Pessala Mervi Romppanen Kati Vähä-Jaakkola Pentti Tarvonen Silja Sarkkinen Koulut Leena Hiillos Seija Salminen Sari Kemppainen, Olli Viding Lumon lukion edustaja Taina Laaksoharju Maija Sarpo Marjo Nurminen Eija Koski