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Control de Calidad en la APS Prof. Roberto Capote Mir

Control de Calidad en la APS Prof. Roberto Capote Mir. Ideas para hoy y para mañana. LA CALIDAD TOTAL. DISEÑO. INVESTIGACION. NORMAS. MARK SOCIAL. TECNOLOGIAS. USUARIOS POB. PROVEEDORES. ASIST CONTINUA. PERSONAL. PROMOCION DE SALUD. CONTROL FINAL. PRODUCCION.

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  1. Control de Calidad en la APSProf. Roberto Capote Mir Ideas para hoy y para mañana

  2. LA CALIDAD TOTAL DISEÑO INVESTIGACION NORMAS MARK SOCIAL TECNOLOGIAS USUARIOS POB PROVEEDORES ASIST CONTINUA PERSONAL PROMOCION DE SALUD CONTROL FINAL PRODUCCION PROFESOR ROBERTO E. CAPOTE mIR

  3. Actividades relacionadas con la calidad • DETECTAR PROBLEMAS REALES • RECOPILAR DATOS RELEVANTES • DISCUTIRLOS EN LA COMUNIDAD DE TRABAJO DE LA APS EN EL POLICLINICO • INTERVENIR PARA RESOLVER LOS PROBLEMAS • COMPROBAR QUE SE SOLUCIONARON LOS PROBLEMAS DETECTADOS • DOCUMENTAR LA ACTIVIDAD DE LOS PROGRAMAS MEJORANDO LA SALUD DE LOS USUARIOS Y GARANTIZAR PRESTACIONES DE CALIDAD PROFESOR ROBERTO E. CAPOTE mIR

  4. ACTIVIDADES • DE CONTROL DE CALIDAD • DE MEJORA DE LA CALIDAD • DE PROMOCIÓN DE UNA ASISTENCIA DE ALTA CALIDAD EL ENFOQUE CLASICO DEL CONTROL DE CALIDAD SEÑALADO por Donavedian son Estructura, Proceso y Resultado PROFESOR ROBERTO E. CAPOTE mIR

  5. Objetivos • Practica profesional • Eficiencia, Efectividad e Idoneidad • Riesgo de daño • Satisfacción del paciente PROFESOR ROBERTO E. CAPOTE mIR

  6. Principios del control de la calidad en la APS • Un proceso planificado y sistemático • De seguimiento continuo y evaluación • Ser un proceso extensivo a todo el área de influencia de la APS, además compartido con la población de su área de influencia. • Ser un proceso integrado • Requerir el compromiso de la Direccion y de las autoridades políticas y gremiales • Precisar las histórias clínicas u otros documentos legibles y completos PROFESOR ROBERTO E. CAPOTE mIR

  7. Líneas maestras del PCCAPS • Iniciar el programa con actividades sencillas, hay que ir adiestarndo a las gentes • Extenderlo a todo el territorio y a todo el Policlínico • Resolver el problema donde ocurre • Los problemas deben ser resueltos con los mandos medios y la población involucrada PROFESOR ROBERTO E. CAPOTE mIR

  8. La evaluación de la calidad Consta de tres fases: • Recogida y analisis de datos para identificar problemas • Solución de problemas, Incluye conocerlos, definir las normas, • Remitir el problemas a todos • Seguimiento y comunicacion de resultados. Es la última fase del proceso. Es super importante la comunicación y el mantenimiento de la práctica clínico preventiva PROFESOR ROBERTO E. CAPOTE mIR

  9. EL OBJETIVO ÚLTIMO DEL CONTROL DE CALIDAD • ELIMINAR LAS CAUSAS DE LOS PROBLEMAS EN CONJUNTO CON LA POBLACIÓN OBJETO Y SUJETO DE ATENCIÓN PROFESOR ROBERTO E. CAPOTE mIR

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