DANE INFORMACYJNE

DANE INFORMACYJNE • Nazwa szkoły: • VIII Liceum Ogólnokształcące im. Józefa Piłsudskiego • ID grupy: 97/46_P_G2 • Opiekun: Arkadiusz Dera • Kompetencja: Przedsiębiorczość • Temat projektowy: PERSONEL W PRZEDSIĘBIORSTWIE • Semestr/rok szkolny: Semestr trzeci 2010/2011

Skład grupy • Mateusz Darafaj • Bartosz Mańkowski • Filip Trąbajło • Agata Mencel • Katarzyna Gorgel • Daria Wrocławska • Damian Bukowski • Magdalena Rega • Kamila Taran • Patrycja Wołoszczuk i Małgorzata Zając

Wprowadzenie • Temat projektu: PERSONEL W PRZEDSIĘBIORSTWIE • Cel projektu: Opracowanie strategii personalnej w przedsiębiorstwie • Zakres i podział zadań: • Grupa planowania zatrudnienia (4 osoby) • Grupa ds. oceny pracowników (4 osoby) • Grupa ds. motywowania pracowników (3 osoby)

Cele cząstkowe Celami cząstkowymi, które będziemy realizować w trakcie naszej pracy są: • Analiza potrzeb kadrowych w przedsiębiorstwie • Elementy polityki personalnej w przedsiębiorstwie • Analiza pracy • Wartościowanie i ocenianie pracy

Polityka personalna w przedsiębiorstwie • Polityka personalna (kadrowa) – jest jednym z elementów strategii przedsiębiorstwa, na którą składają się procedury i zwyczaje dotyczące postępowania z pracownikiem. Powinna ona zapewniać zaspokojenie potrzeb, ambicji i aspiracji zawodowych jednocześnie realizując cele i zadania przedsiębiorstwa. • Podstawowe elementy polityki personalnej: • * planowanie zapotrzebowania na personel • * tworzenie kadrowej bazy danych • o rekrutacja w formie wewnętrznej i zewnętrznej • o system podnoszenia kwalifikacji • o ocena pracy pracownika • * zasady wynagradzania personelu • * stan i struktura zatrudnienia • * integracja załogi • * system motywacyjny • * regulamin organizacyjny

Projektujemy nasze przedsiębiorstwo: Postanowiliśmy powołać do istnienia szkołę języków obcych „AS KOMPETENCJI” W naszym przedsiębiorstwie zatrudnionych będzie 10 nauczycielii jedna osoba pracująca w recepcji. Nauczane języki: -angielski -niemiecki -francuski -włoski

Struktura organizacyjna firmy • Personel zarządzający : • 1 osoba właściciel nauczyciel języka angielskiego • Kadra pedagogiczna: • Nauczyciele języka angielskiego – 5 osób • Nauczyciele języka niemieckiego – 2 osoby • Nauczyciel języka francuskiego – 1 osoba • Nauczyciel języka włoskiego – 1 osoba

Założenia w rekrutacji: • Na potrzeby najmłodszych grup zatrudnimy studentów języka angielskiego (min. 2 rok studiów) – 2-3 osoby • Na potrzeby bardziej zaawansowanych grup będziemy poszukiwali nauczycieli z wieloletnim doświadczeniem (min. 10 letnim stażem pracy w szkole ponadgimnazjalnej lub na uczelni wyższej z udokumentowaną historią wysokich wyników.

Założenia w rekrutacji: • W języku francuskim i włoskim będziemy szukali osób do grup zaawansowanych. Z racji rzadko spotykanych wykwalifikowanych pracowników w tych językach wymagania będą dotyczyły ukończenia studiów wyższych z w/w filologii i co najmniej 3-letnie doświadczenie.

Przykładowe ogłoszenie: • Szkoła językowa „AS KOMPETENCJI” ogłasza nabór • osób do prowadzenia zajęć z języka angielskiego • z dziećmi w Gorzowie Wlkp. Praca od września 2011r. Wymagania:-Ukończony co najmniej drugi rok studiów filologii angielskiej-Dyspozycyjność w godzinach popołudniowych-Odpowiedzialność, zaangażowanie, solidność • -Dobry kontakt z dziećmiZapewniamy:-Atrakcyjne wynagrodzenie-Niezbędne szkolenia i nowoczesne materiały dydaktyczne • -Możliwość dostosowania godzin pracyAplikacje prosimy przesyłać na adres: askompetencji@gmail.com W temacie maila prosimy dopisać ANGIELSKI STUDENT Kontakt: 095 724 42 67 • Więcej informacji: www.askompetencji-jezyki.pl

Przykładowe ogłoszenie: • Szkoła językowa „AS KOMPETENCJI” ogłasza nabór osób do prowadzenia zajęć z języka angielskiego w stopniu średnio zaawansowanym i zaawansowanym w Gorzowie Wlkp. Praca od września 2011r. Wymagania:-Ukończenie studiów filologii angielskiej-Dyspozycyjność w godzinach popołudniowych-Odpowiedzialność, zaangażowanie, solidność • -Staż pracy 10 lat • -Udokumentowane wysokie wyniki w egzaminach maturalnych uczniówZapewniamy:-Atrakcyjne wynagrodzenie-Niezbędne szkolenia i nowoczesne materiały dydaktyczne • -Możliwość dostosowania godzin pracyAplikacje prosimy przesyłać na adres: askompetencji@gmail.com • W temacie maila prosimy dopisać ANGIELSKI Kontakt: 095 724 42 67 • Więcej informacji: www.askompetencji-jezyki.pl

Przykładowe ogłoszenie: • Szkoła językowa „AS KOMPETENCJI” ogłasza nabór osób do prowadzenia zajęć z języka francuskiego w stopniu średnio zaawansowanym i zaawansowanym w Gorzowie Wlkp. Praca od września 2011r. Wymagania:-Ukończenie studiów filologii romańskiej-Dyspozycyjność w godzinach popołudniowych-Odpowiedzialność, zaangażowanie, solidność • -Staż pracy 3 lataZapewniamy:-Atrakcyjne wynagrodzenie-Niezbędne szkolenia i nowoczesne materiały dydaktyczne • -Możliwość dostosowania godzin pracyAplikacje prosimy przesyłać na adres: askompetencji@gmail.com • W temacie maila prosimy dopisać FRANCUSKI Kontakt: 095 724 42 67 • Więcej informacji: www.askompetencji-jezyki.pl

Przykładowe ogłoszenie: • Szkoła językowa „AS KOMPETENCJI” ogłasza nabór osób do prowadzenia zajęć z języka włoskiego w stopniu średnio zaawansowanym i zaawansowanym w Gorzowie Wlkp. Praca od września 2011r. Wymagania:-Ukończenie studiów filologii włoskiej-Dyspozycyjność w godzinach popołudniowych-Odpowiedzialność, zaangażowanie, solidność • -Staż pracy 3 lataZapewniamy:-Atrakcyjne wynagrodzenie-Niezbędne szkolenia i nowoczesne materiały dydaktyczne • -Możliwość dostosowania godzin pracyAplikacje prosimy przesyłać na adres: askompetencji@gmail.com • W temacie maila prosimy dopisać WŁOSKI Kontakt: 095 724 42 67 • Więcej informacji: www.askompetencji-jezyki.pl

Przykładowe ogłoszenie: • Szkoła językowa „AS KOMPETENCJI” ogłasza nabór osób do prowadzenia zajęć z języka niemieckiego w stopniu średnio zaawansowanym i zaawansowanym w Gorzowie Wlkp. Praca od września 2011r. Wymagania:-Ukończenie studiów filologii germańskiej-Dyspozycyjność w godzinach popołudniowych-Odpowiedzialność, zaangażowanie, solidność • -Staż pracy 3 lataZapewniamy:-Atrakcyjne wynagrodzenie-Niezbędne szkolenia i nowoczesne materiały dydaktyczne • -Możliwość dostosowania godzin pracyAplikacje prosimy przesyłać na adres: askompetencji@gmail.com • W temacie maila prosimy dopisać NIEMIECKI Kontakt: 095 724 42 67 • Więcej informacji: www.askompetencji-jezyki.pl

Założenia w rekrutacji: • Osoby aplikujące zobowiązane są złożyć CV wraz z listem motywacyjnym. Osoby nauczające języka angielskiego w stopniu zaawansowanym - dokumenty potwierdzające osiągnięcia wysokich wyników na maturach. Mile widziane rekomendacje.

Założenia w rekrutacji: • Istnieje wiele wzorów CV, dlatego na naszej stronie umieszczony zostanie nasz wzór by interesujące nas informacje o kandydacie nie zostały pominięte.

Założenia w rekrutacji: • Bezwzględnie konieczne jest przeprowadzenie rozmów kwalifikacyjnych z kandydatami. http://blog.sciaga.pl/tag/rozmowa-kwalifikacyjna/

Założenia w rekrutacji: • ROZMOWA KWALIFIKACYJNA - kontakt z pracodawcą • Siedem punktów planu rozmowy kwalifikacyjnej: • 1. Cechy fizyczne- jakie są wymagania dotyczące ogólnego stanu zdrowia, siły • fizycznej, witalności, wzroku, słuchu, wyglądu, wieku, itp.; • 2. Kwalifikacje-jakie są wymagania dotyczące wykształcenia, wiedzy technicznej, • specjalistycznego przygotowania i praktyki zawodowej; • 3. Inteligencja- w jakim stopniu wymagana jest umiejętność logicznego myślenia • oraz łatwość uczenia się;

Założenia w rekrutacji: • ROZMOWA KWALIFIKACYJNA • 4. Szczególne zdolności- czy są wymagane zdolności techniczne, łatwości • posługiwania się liczbami, łatwość wyrażania myśli, zdolność, zdolności • twórcze, zdolności negocjacyjne, handlowe, itp.; • 5. Zainteresowania- posiadanie zainteresowań, hobby, sposób spędzania • wolnego czasu; • 6. Cechy charakteru-zalety osobiste, które okażą się niezbędne na tym • stanowisku pracy i sprawią, że będziesz dobrym pracownikiem;

Założenia w rekrutacji: • ROZMOWA KWALIFIKACYJNA • 7. Wymogi dodatkowe- dodatkowe okoliczności, które trzeba wziąć pod uwagę, • np. dojazd do domu, opieka nad dzieckiem, konieczność pracy po godzinach. http://zielonalinia.gov.pl/default.aspx?docID=737

Założenia w rekrutacji: • LIST MOTYWACYJNY: • Nie będziemy stosować wzorów • na list motywacyjny zostawiając • pole do popisu dla naszych • kandydatów. Jednak list będzie • jednym z kryteriów do zaproszenia • kandydata na rozmowę • kwalifikacyjną http://zielonalinia.gov.pl/default.aspx?docID=737

Motywowanie pracowników • Motywacja - stan gotowości istoty rozumnej do podjęcia określonego działania, to wzbudzony potrzebą zespół procesów psychicznych i fizjologicznych określający podłoże zachowań i ich zmian. To wewnętrzny stan człowieka mający wymiar atrybutowy.

Motywowanie pracowników • Plan motywacji: • sprawiedliwe ocenianie, • odpowiedni i jasny system awansowania, • kształtowanie właściwego systemu płac, • celowe i uzasadnione wyróżnienie oraz nagrodzenie pracowników, • współudział pracowników w zarządzaniu opartym na zasadzie demokratycznej, • konsekwentne stosowanie czynników motywacyjnych, • sprawiedliwe stosowanie, różnicowanie nagrody dla pracowników w zależności od wkładu pracy i osiągniętych rezultatów, • częstsze stosowanie nagród niż kar,

Motywowanie pracowników • Bodźce materialne i niematerialne • Bodźce materialne to wszystkie świadczenia otrzymywane przez pracownika w formie materialnej z tytułu świadczenia pracy, a więc: płace, premie, nagrody, dodatki, deputaty, dofinansowania, zniżki w opłatach, etc.

Motywowanie pracowników • Bodźce materialne i niematerialne: • Bodźce niematerialne to bodźce nie mające formy pieniężnej, czyli wszelkie nagrody niematerialne, pochwały, nagany, opinie, wyróżnienia, awanse, a także stworzenie odpowiednich warunków pracy, dbałość o prawidłowe stosunki międzyludzkie, prawidłowy podział zadań, zwiększenie atrakcyjności pracy, stopnia swobody, etc.

Wartościowanie pracy • Zwane też kwalifikowaniem pracy, jest postępowaniem zmierzającym do zróżnicowania prac i stanowisk pracy pod kątem różnic w ich treści (trudności pracy), wykorzystywanym w polityce personalnej firmy. • Termin "wartościowanie pracy" jest tłumaczeniem anglojęzycznego job evaluation, co można byłoby też tłumaczyć jako szacowanie lub ocenę pracy (robót).

Wartościowanie pracy • W polskiej terminologii mówi się o wartościowaniu pracy (obecnie najczęściej) lub o kwalifikowaniu pracy (rzadziej - choć, być może poprawniej). Wartościowanie pracy jest niezbędne przede wszystkim dla celów różnicowania wysokości oferowanych pracownikom płac stosownie do tego, jakie prace powierza im się do wykonania, aczkolwiek jego wyniki są wykorzystywane również dla celów doboru ludzi do stanowisk, oceny oraz rozwoju zawodowego.

Wartościowanie pracy • W Polsce, na szeroką skalę, próbowano wprowadzić wartościowanie pracy metodą UMEWAP (w wersjach UMEWAP-85 i UMEWAP-97 - promowana przez ówczesne Ministerstwo Pracy i Spraw Socjalnych)

Źródła: • http://www.egospodarka.pl/tematy/zarzadzanie-personelem • http://www.kadryonline.pl/zarzadzanie_personelem.php • http://personel.infor.pl/ • http://kadry.nf.pl/ • http://zzl.ipiss.com.pl/ • www.mpips.gov.pl • M. Pietraszewski Wybrane zagadnienia z biznesu empi2 Poznań 2000 • G. Kowalewski Podstawy nauki o organizacji i zarządzaniu. Ekstat Szczecin 2000

DANE INFORMACYJNE