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Sintassi del genitivo Lezione 1

Sintassi del genitivo Lezione 1. Ripasso della morfologia Genitivo soggettivo, funzione di specificazione e appartenenza. Ripasso della morfologia. Ripasso della morfologia. Il genitivo dei pronomi. Esercizio di individuazione. SOTTOLINEARE TUTTI I GENITIVI CONTENUTI:

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Sintassi del genitivo Lezione 1

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Presentation Transcript

  1. Sintassi del genitivo Lezione 1 Ripasso della morfologia Genitivo soggettivo, funzione di specificazione e appartenenza

  2. Ripasso della morfologia

  3. Ripasso della morfologia

  4. Il genitivo dei pronomi

  5. Esercizio di individuazione SOTTOLINEARE TUTTI I GENITIVI CONTENUTI: PAG. 164 FLOCCHINI VOL.3 • ES. 1a] frasi 1, 4, 8, 10, 12 • Es. 2a] frasi 1, 2, 4, 5, 10, 13, 14 • Es. 2b] frasi 1, 2, 3, 4, 5, 10

  6. Quali funzioni conosciamo del genitivo? GENITIVO

  7. Classificazione secondo Flocchini (pag. 290 – 93 manuale)

  8. ESERCIZIO DI TRADUZIONE • PAG. 164 FLOCCHINI VOL.3 • ES. 1a], frasi 1, 4, 8, 10, 12 Alcune frasi richiedono una traduzione particolare per il genitivo? Quali? Che tipo di sostantivi determina il genitivo?

  9. ESERCIZIO DI TRADUZIONE • PAG. 164 FLOCCHINI VOL.3 • ES. 1a], frasi 1, 4, 8, 10, 12 Alcune frasi richiedono una traduzione particolare per il genitivo? Che tipo di sostantivi determina il genitivo?

  10. GENITIVO SOGGETTIVO E OGGETTIVO • Determina sostantivi di derivazione verbale • Esprimono un’azione o un modo di essere • Il genitivo è soggettivo se esprime il soggetto di questa azione (trad. DI) • Oggettivo, se ne esprime l’oggetto (trad. DI, PER, VERSO, IN, CONTRO)

  11. ESERCIZIO DI TRADUZIONE • PAG. 165 FLOCCHINI VOL.3 • Es. 2a] frasi 1, 2, 4, 5, 10, 13, 14 NOTA BENE: • Fr. 1: di quale costruzione di VIDEOR si tratta? • Fr. 2: come si traduce una subordinata concessiva? • Fr. 10: come si traduce il participio? • Fr. 14: quale particolarità delle subordinate relative c’è? In quale costrutto è inserito il gerundivo?

  12. CLASSIFICAZIONE ES. 2 A

  13. ESERCIZIO DI TRADUZIONE • PAG. 165 FLOCCHINI VOL.3 • Es. 2b] frasi 1, 2, 3, 4, 5, 10 Alcune frasi sembrano mancare di qualcosa. Quali? Hanno un elemento in comune? Cosa si può aggiungere? C’è il genitivo nella frase 5?

  14. NOTA BENE (PER ES. 2b]) • Come è costruito videor nella frase 2? • Quale subordinata è quella tra virgole nella frase 5? • Inserisci i verbi della frase 10 nello schema:

  15. GENITIVO DI PERTINENZA • Si trova con il verbo SUM • Si rende con • è proprio di… • è dovere di… • è compito di… • è tipico di… • è indice di… • Se la persona a cui spetta l’azione è un pronome, si trova indicata con il POSSESSIVO NEUTRO

  16. COMPITO PER LUNEDì • Tradurre le frasi 1, 4, 5, 6, 7, 8, 9 dell’es. 3 a] pag. 166 • Che subordinata è ad insequendum nella fr. 1? • Quale particolarità delle relative si vede nella fr. 4? • Per la frase 5, vedi lo schema nella prossima diapositiva. Quale costruzione di videor è usata? • Che subordinata è quella con ut nella fr. 6? • Che tempo del congiuntivo è quello della fr. 9?

  17. Schema fr. 5

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