260 likes | 492 Views
Keskkond ja ettevõtlik eluhoiak prof. Toomas Saal. Keskkonnasõbralik kool III Tallinn 2013. Lugana konventsioon 1993. A. Elus ja eluta loodusressursid (õhk, pinnas, vesi, floora ja fauna) ning nendevahelised suhted
E N D
Keskkond ja ettevõtlik eluhoiakprof. Toomas Saal Keskkonnasõbralik kool III Tallinn 2013
Lugana konventsioon 1993 A. Elus ja eluta loodusressursid (õhk, pinnas, vesi, floora ja fauna) ning nendevahelised suhted Keskkonda käsitletakse ressursina, millel seetõttu peaks olema väärtus, hind jne. Loodusele on aga raske määrata objektiivset hinda. B. Vara, mis moodustab osa kultuuripärandist. Keskkond hõlmab ka kultuuripärandit, tehiskeskkonda jm sarnast. C. Maastiku iseloomulikud elemendid. Keskkond hõlmab maastikke. Siin põimuvad omavahel looduslik, kultuuriline, eetiline, emotsionaalne aspekt.
Keskkond • Meidümbritsevmateriaalneja vaimneruum • Individuaalne & kollektiivne • Vastastikused mõjud
Lähtekoht 1 – inimene ja keskkond Inimene ja maailm on üks. Aga oli ka Inimene on looduse kroon
Lähtekoht 2 – ettevõte ja keskkond • Looduslik keskkond • Majanduslik keskkond • Sotsiaalne keskkond • Poliitiline keskkond • Õiguslik keskkond • Tehnoloogiline keskkond
Lähtekoht 3 – kool ja keskkond Kool on keskkond, kus inimene õpib ja areneb
Looduskeskkond • Loodus on kõik see, mis meid ümbritseb inimese tahtest ja tegevustest sõltumata ja ilma milleta inimene pole võimeline eksisteerima. • Kõik muu on alati loodusega seotud ja sellest sõltuvuses.
Jätkusuutlikkus Arenenud ühiskonna võime säilitada oma arengupotentsiaal ja suurendada seda tulevikuhuvide seisukohalt. Eeldus – visiooni olemasolu
Loodus & jätkusuutlikkus • Ühiskond ei ole jätkusuutlik • kui ta haarab liiga suure osa looduskeskkonnast
Säästev areng & säästlikkus • Säästev areng on ühiskonna arengutee, mis rahuldab praeguse põlvkonna vajadused ja püüdlused, seadmata ohtu tulevaste põlvkondade samasuguseid huve.
Säästlikkuse ja jätkusuutlikkuse põhiidee • Kõigi keskkonnategurite ühildamine, nendevastastikuneläbipõimumine. • Ühiskonnatäisväärtusliksotsiaalneelu on võimalikainultteatavamajanduslikuheaoluningümbritsevaelukeskkonnaseisundipuhul.
Ettevõtlikkust väärtustav ühiskond • Ühiskonna jätkusuutlikuks toimimiseks on vaja , et nii täna kui homme jätkuks ettevõtlikke inimesi, kelle saavutus-vajadus paneb neid sihikindlalt tegutsema ning korraldama erinevate ressursside kasutamist uudsel ja senisest väärtuslikumal moel.
Ettevõtlik inimene • Aktiivsus • Initsiatiiv • Julgus riskida • Vastutustunne • Looming • Teadmised • Koostöö • Eestvedamine • Kohusetunne • Silmaring • Huvi • Ambitsioonikus • Sihikindlus • Suhtlemisoskus • Paindlikkus • Innovatiivsus
Ettevõtlikkus - Isikuomadus Ettevõtlik inimene ise : • Mõistab probleemi, eesmärgi olemust • Näeb lahendusteid • Hangib ressursi • Lahendab probleemi, saavutab eesmärgi
Uuringute kohaselt • Mõistab probleemi, eesmärgi olemust • Näeb lahendusteid • Hangib ressursi Ehk aktiivseid e. üritajaid – 20-25 % • Lahendab probleemi, saavutab eesmärgi Ehk ettevõtlikke – 2-5 %
Keskkonnasõbralik kool • On see kool, kelle õpilased ja õpetajad armastavad loodust ja hoiavad seda, • või • on see kool, kus õpilased ja õpetajad mõistavad oma rolli ja selle tähtsust keskkonna kujundamisel
Kooli eesmärk • Gümnaasiumis on õpetuse ja kasvatuse põhitaotlus, et õpilased leiaksid endale huvi- ja võimetekohase tegevusvaldkonna, millega siduda oma edasine haridustee. Gümnaasiumi ülesanne on luua tingimused, et õpilased omandaksid teadmised, oskused ja väärtushoiakud, mis võimaldavad jätkata tõrgeteta õpiteed kõrgkoolis või kutseõppeasutuses. Põhikooli ja gümnaasiumiseadus § 5. Gümnaasiumi ülesanne
Eesmärk 1 Võimekuse arendamine tulla elus toime
Eesmärk 2 Ettevõtliku eluhoiaku kujundamine
Õpetaja roll Innustaja Toetaja Motiveerija
Innustamine, toetamine, motiveerimine • Innusta, et ta teeks • Toeta, kui ta vajab abi • Motiveeri, et tahaks ise teha Ütle alati, see on võimalik, kuigi vahest väga raske. Algaja vajab tuge.
Keskkonnasõbralik kool • Kool, kus inimeses kujuneb ettevõtlik eluhoiak ja keskkonda säästev mõtteviis arendamaks ühiskonda parema tuleviku huvides
KAPITAL ON VÄÄRTUS, MIS ON VÕIMELINE LOOMA UUT VÄÄRTUST Tänan Haridus on kapital kogu eluks